【正文】 (2022 地理 地理 答： ______________________________________________________________________________________ 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ?對點演練 ，完成下列問題。 地理 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 氣象站 應(yīng)選在坡度適中、地形開闊的地點 療養(yǎng)院 應(yīng)建在坡度較緩、氣候適宜、空氣清新的地方 瞭望塔 一是要海拔較高，視線不受阻擋；二是視野的范圍要大，距離要長 景點 ① 寺廟應(yīng)建在地勢較低的山麓或者山谷、山間小盆地的 茂林之中，以突出“深山藏古寺”的意境 ②寶塔應(yīng)建在湖光山色的低山丘陵地區(qū)，常在小山岡的 脊線上，或者山麓的湖邊，以突出地貌平緩的曲線 自然災(zāi)害 滑坡易發(fā)生在坡度較陡之處；泥石流容易發(fā)生在河谷處 新課標(biāo) （ h為井深， a為等高線值， b 4. 正確解讀等高線地形圖，可以有效地服務(wù)于人們的生產(chǎn)生活，其應(yīng)用主要體現(xiàn)在 “ 三選 ” 上，現(xiàn)總結(jié)如下： 新課標(biāo) 時，則不宜修建梯田，因此，在山區(qū)能否修建梯田，常會用到坡度計算；此外山區(qū)道路修建也會對坡度進(jìn)行估算。 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 已知： ab ① 如果 c＝ a，則 da，即 “ 小于小的 ” ②如果 c＝ b，則 db，即 “ 大于大的 ” (5) ①估算方法：一般說來，若在等高線地形圖上，任意兩點之間有 n條等高線，等高距為 d米，則這兩點的相對高度 H可用下面公式求算：（ n1） d米 H（ n+1） d米。 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 (3) ΔH的取值范圍是： (n－ 1)d≤ΔH(n＋ 1)d ②陡崖的絕對高度： 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 3. (1) 從等高線圖上讀出任意兩點的海拔高度，就可以計算這兩點的相對高度： H相 ＝ H高 － H低 (2) 已知某地的氣溫和兩地間的相對高度，根據(jù)氣溫垂直遞減率 ( ℃ /100 m) T差 ＝ ℃ 地理 地理 地理 地理 河流流經(jīng)山谷，且源于等高線凸向高海拔的地方，因此根據(jù)圖中河流位置和圖中等高距為 100米，可推斷圖中各等高線數(shù)值，如下圖所 【 答案 】 D 新課標(biāo) 地理 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 【 解析 】 第（ 1）題，圖中顯示四城市中北京與紐約均位于北半球中緯度地區(qū)，而只有紐約在西半球。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 （ 3）新加坡（ 1176。 23′E）位于紐約（ 40176。 新課標(biāo) 地理 (注：所謂大圓指過地心的平面與球面的交線 ) 新課標(biāo) 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 “ 范圍 ” （ 1）相同緯度且跨經(jīng)度數(shù)相同的兩幅圖，其所示地區(qū)的 （ 2）跨經(jīng)緯度數(shù)相同的地圖，緯度越高，表示的實際范 （ 3）圖幅相同的兩幅圖，中心點緯度數(shù)相同，則跨經(jīng)緯度越廣，所表示的實際范圍越大。(2)根據(jù)經(jīng)度差定緯線長度：經(jīng)度 1176。 地理 地理 經(jīng)線為界，順著的為東經(jīng)，反之為西經(jīng)；因是北 Ⅱ .若地球自轉(zhuǎn)方向為順時針，則判定為南極，找到 0176。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 （ 2 ①呈現(xiàn)特點：此類圖中，緯線為弧線，經(jīng)線為直線，定準(zhǔn) ②具體定位方法 : 新課標(biāo) 地理 E 【 答案 】 C 新課標(biāo) N），南嶺（ 24176。 N、 100176。 N之間）等相關(guān)定位及地形比較。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 圖中甲、乙兩城市分別位于 ( ) A. B. C. ，松嫩平原 新課標(biāo) 突破 核心 1 經(jīng)緯網(wǎng)的主要應(yīng)用 ?真題沖浪 (2022 W向東到 160176。③地在 E— F脊線上，④地在 M— N剖面上，可以看出③地位于④地的東北方向。 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 7.【 提醒 】 在等高線地形圖和地形剖面圖中顯示的數(shù)字均表示的是某點的海拔，兩條等高線的數(shù)值差則表示兩點之 8.【 易錯 】 下面沿甲圖中 E～ F、 M～ N所作的地形剖面分別為乙圖和丙圖，據(jù)此回答 (1)~(3)題。根據(jù)等高線的走向，可判斷某些地形的走向。 地理 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 2. _____________________________________________ 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 三、等高線地形圖與地形剖面圖 新課標(biāo) 地理 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 中 “ ▲ ” 屬于 _______， “ 珠穆朗 ▲ 珠穆朗瑪峰 8 瑪峰 ” 和 “ 8 ” 為注記。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 （ 2 ①反映圖示范圍大?。?________________________。 新課標(biāo) N， 114176。 地理 地理 緯線）向南、向北各劃分 90176。 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ?知識必備 一、經(jīng)緯地球 新課標(biāo) 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 模塊一 自然地理 第一章 行 星 地 球 第 1講 地球與地圖 新課標(biāo) 地理 掃描 ，考查方向 的判斷、兩點間距離的計算是 、地形剖面圖、 經(jīng)緯網(wǎng)圖為背景，考查地形特征 描述、方向判斷、區(qū)域特征的綜 少考查；但利用比例尺估算圖 上兩點間的距離、不同類型地 圖上方向的判定是近幾年的常 考點 ，能夠熟 練判讀從不同角度繪制的經(jīng) 、方向、 、地形 剖面圖的分析與判讀及繪制 (深 )線圖的應(yīng)用 、經(jīng)緯網(wǎng) 、 比例尺、常見圖例 (絕對高度 ) 和相對高度，等高 (深 )線地形圖，地 形剖面圖 【 考情分析 】 【 考綱解讀 】 【 考點播報 】 新課標(biāo) 地理 新課標(biāo) E為西半球 應(yīng)用 — 劃分半球 由赤道（ 0176。 度數(shù)劃分 緯度 經(jīng)度 分類 新課標(biāo) 新課標(biāo) 如：（ 30176。 W）。 地理 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ?專家伴行 3.【 思考 】 如何根據(jù)實地范圍和圖幅確定比例尺 ? 【 提示 】 其方法是先用紙張的長度除以實地范圍的長度，得出長度比例尺，然后用紙張的寬度除以實地寬度，求出寬度比例尺，然后比較長度和寬度比例尺的大小，只能選用較小者，可以采用比較小者小一些的比例尺，而決不能采用大于較小者的比例尺。 新課標(biāo) 地理 地理 如果 ②相鄰兩條等高線的數(shù)值大小，存在三種可能 (大于、等于或小于一個等高距 )?？筛鶕?jù) “ 坡度 =垂直相對高度／水平距離 ” 來 ②在同一等高線圖上，若某坡面等高線高處密，低處疏，則為凹坡，站在山頂能看到山麓，通視狀況良好；反之若某坡面等高線高處疏，低處密，則為凸坡，站在山頂看不到山 新課標(biāo) (3)三看等高線的走向：在等高線地形圖上，等高線向高值處彎曲的部位為山谷，可能有河流發(fā)育；等高線向低值處彎曲的部位為山脊，常是流域或水系的分水嶺。 地理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 （ 1）該地的地形是 ( ) D. （ 2）①地比②地 ( ) ，坡度大 B. ，坡度大 ，坡度小 （ 3）③地位于④地的 ( )