辛莊營鄉(xiāng)學(xué)區(qū)大馬莊中學(xué)縣模范教師申報(bào)材料(編輯修改稿)
2025-02-03 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 老師的激情直接影響到學(xué)生的情緒，所以我在整節(jié)課上，自始至終激情高漲感染他們，這樣學(xué)生在課堂上也就生龍活虎，思維亢奮。 多鼓勵(lì)和賞識(shí)學(xué)生。從講臺(tái)上走下來，到學(xué)生中間去。我的一個(gè)眼神，一個(gè) 微笑，伸一下大拇指，拍一下肩膀頭等等，都讓他們有一種滿足感、成功感和幸福感。在我的熱情鼓勵(lì)下，就連平時(shí)成績(jī)很一般的賈海華、張賽賽同學(xué)也敢于發(fā)言回答問題，敢于上臺(tái)造句和 3 才藝展示，真的是出乎意料。 俗話說 “ 一枝獨(dú)秀不是春 ，百花齊放才是春”，看 到 全班學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來，我陶醉了。 讓每名學(xué)生都有事做。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，各組同學(xué)桌對(duì)桌、面對(duì)面，還選出一 名小組長(zhǎng)，采取“ 兵教兵 ” 、“兵幫兵”、 “ 兵帶兵 ”的方法，具體由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。記得 有 一次在 講 《 喂 出來 》 這一課劃分層次時(shí)，各組出現(xiàn)了不同意見。學(xué)生們各持己見，力爭(zhēng)說服對(duì)方。尤其是郭世勇同學(xué)據(jù)理力爭(zhēng)，出現(xiàn)了 1﹕ 50 的辯論場(chǎng)面，在我的引導(dǎo)下，最后明確了知識(shí)點(diǎn)。但從他們的臉上我看出了快樂和滿足。 讓更多的學(xué)生參與才藝展示。我在課堂上給了學(xué)生自由的空間，激發(fā)了他們的創(chuàng)新能力。例如在 《 吆喝 》 一課中，我讓學(xué)生選擇喜歡的片段在小組內(nèi)展示，此時(shí)，你再看有同學(xué)模
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