【總結(jié)】第五節(jié)中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑生態(tài)環(huán)境保護標(biāo)題知識關(guān)鍵要點方法技巧中國生態(tài)環(huán)境問題的區(qū)域性特點中國生態(tài)環(huán)境問題的現(xiàn)狀列表方法中國生態(tài)環(huán)境問題防治措施中國生態(tài)環(huán)境問題產(chǎn)生的原因及防治措施列表法基礎(chǔ)填充中國生態(tài)環(huán)境問題的區(qū)域性特點1.現(xiàn)狀:________嚴(yán)重。2
2024-11-18 14:18
【總結(jié)】第四節(jié)生物多樣性保護學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容后,你應(yīng)能1.舉例說出主要的生態(tài)環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因。2.以某種生態(tài)環(huán)境問題為例,描述其形成的一般過程。3.舉例說明某一區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問題對其他區(qū)域的影響。4.針對某一生態(tài)環(huán)境問題,說出生態(tài)環(huán)境保護的主要措施及其作用。掌握以下要點1
【總結(jié)】完美WORD格式第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出一、選擇題1.將下列細(xì)胞或細(xì)胞器置于蒸餾水中,不會破裂的是()A.紅細(xì)胞 B.葉綠體 C.線粒體 D.洋蔥表皮細(xì)胞2.下圖表示某植物相鄰的3個細(xì)胞,其細(xì)胞液濃度依次為甲>乙>丙,正確表示它們之間水分子滲透方
2025-06-22 01:04
【總結(jié)】高中地理選修6同步練習(xí)及解析2021年1月11日,聯(lián)合國“國際生物多樣性年”活動在德國柏林正式啟動。這標(biāo)志著“全球生物多樣性面臨威脅的嚴(yán)峻形勢開始進入公眾視野”。據(jù)此回答1~2題。1.生物多樣性不.包括()A.遺傳多樣性B.物種多樣性C.生態(tài)環(huán)境多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
2024-12-03 08:56
【總結(jié)】第四章第四節(jié)第四節(jié)生產(chǎn)過程業(yè)務(wù)一、生產(chǎn)過程業(yè)務(wù)概述產(chǎn)品生產(chǎn)業(yè)務(wù)核算的主要內(nèi)容:是產(chǎn)品生產(chǎn)過程中,生產(chǎn)費用的發(fā)生、歸集和分配,以及產(chǎn)品成本的形成。產(chǎn)品生產(chǎn)過程中要消耗材料、動力和人工,要發(fā)生固定資產(chǎn)損耗以及其他生產(chǎn)費用(如:固定資產(chǎn)修理費、勞動保護費、保險費、車間辦公費等)。產(chǎn)品成本項目:直接材
2025-01-06 22:35
【總結(jié)】[課時作業(yè)]一、選擇題1.從光裸的巖地演替出森林的過程中,由草本植物階段演替到灌木階段所需的時間相對較短,其原因是( )①草本植物階段,土壤中有機物較豐富,通氣性好②灌木根系發(fā)達,吸水能力強③灌木更高大,具更強的獲得陽光的能力④灌木階段,群落內(nèi)競爭激烈A.①②③ B.②③C.③④ D.①②③④解析:由草本植物階段演替到灌木階段中,由于草本
2025-08-05 15:42
【總結(jié)】群落的動態(tài)群落的動態(tài)包括3方面的內(nèi)容:?即群落的內(nèi)部動態(tài)(包括季節(jié)變化與年際變化)?群落的演替?群落的進化本節(jié)著重討論前兩個問題?生物群落的內(nèi)部動態(tài)?生物群落的演替?演替的概念?演替的類型?演替系列?控制演替的幾種主要因素?演替方向?演替過程的理論模型
2025-05-12 16:45
【總結(jié)】1第四節(jié)輸血與血型資料:,人們對輸血幾乎沒有什么概念,但人們視血液為人體內(nèi)神圣的物質(zhì),甚至認(rèn)為它能治百病。1492年羅馬教皇生了病,他接連喝了3個孩子的血,結(jié)果教皇的病非但沒有治愈,最終連他在內(nèi)4個人全部送了命。,法國人丹尼斯首次把羊血輸給一個貧血病人,病人的病情似乎好轉(zhuǎn)了。后來,他又把羊血輸給
2025-06-15 04:31
【總結(jié)】第四章傳熱一、能量衡算二、總傳熱速率微分方程三、總傳熱系數(shù)四、平均溫度差五、傳熱面積的計算六、傳熱單元數(shù)法七、壁溫的計算八、保溫層的臨界直徑第四節(jié)傳熱計算2023/3/5星期五傳熱計算設(shè)計計算校核計算根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)的要求,確定換熱器的傳熱面積及換熱器的其它有關(guān)尺寸,以便設(shè)計或選用換熱器。判斷一個
2024-12-29 10:23
【總結(jié)】第三節(jié)遺傳密碼的破譯一、教學(xué)目標(biāo)1、說出遺傳密碼的閱讀方式。2、說出遺傳密碼的破譯過程。二、教學(xué)重點遺傳密碼的破譯過程。三、教學(xué)難點尼倫伯格和馬太設(shè)計的蛋白質(zhì)體外合成實驗。自主學(xué)習(xí)一、遺傳密碼的閱讀方式1954年科普作家伽莫夫?qū)ζ谱g遺傳密碼首先提出了挑戰(zhàn)。當(dāng)年,他在《自然Nature》雜志首次發(fā)表了遺傳密碼的理論研究的文章,指出
2025-06-08 00:08
【總結(jié)】第四章第四章種群與群落種群與群落對群落的“動態(tài)發(fā)展觀”1883,8,7喀拉喀托火山爆發(fā)爆炸聲是有史以來最響亮的聲音?群落是一個動態(tài)系統(tǒng)。?如果群落結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞,一些生物的種群消失了,就會有其他一些生物的種群來占據(jù)它們的空間,再過一段時間,又會有另一些生物的種群興起,最后,群落會達到一個相對穩(wěn)
2025-01-18 00:41
【總結(jié)】人教版高中生物(必修1)第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出教案4-1物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞秸n題物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞娇颇可锸谡n人班級教學(xué)目標(biāo)知識1)、舉例說明物質(zhì)跨膜運輸方式的類型及特點2)、列表比較三種跨膜運輸方式的異同點3)、簡述主動運輸對細(xì)胞生活的意義能力1)、能夠根據(jù)
2024-08-29 20:50
【總結(jié)】第四章種群與群落對群落的“動態(tài)發(fā)展觀”1883,8,7喀拉喀托火山爆發(fā)爆炸聲是有史以來最響亮的聲音?群落是一個動態(tài)系統(tǒng)。?如果群落結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞,一些生物的種群消失了,就會有其他一些生物的種群來占據(jù)它們的空間,再過一段時間,又會有另一些生物的種群興起,最后,群落會達到一個相對穩(wěn)定的階段.
2025-01-18 00:46
【總結(jié)】與硝酸有關(guān)的計算一、計算題解題思維與步驟1.第一遍讀題,了解相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)2.分析問題3.分析數(shù)據(jù),即分析數(shù)據(jù)和問題之間的聯(lián)系①利用方程式進行計算②利用得失電子守恒解題③利用原子守恒解題被還原的硝酸=NOX酸性作用硝酸=金屬的化合價倍消耗的硝酸=被還原的+酸性
2024-11-19 18:23
【總結(jié)】必修1第四章第四節(jié)氨硝酸硫酸?目標(biāo)定位?1、掌握氨、硝酸、硫酸及銨鹽的性質(zhì)。?2、掌握氨的實驗室制法。?3、了解硫酸硝酸及氨的用途。?4、掌握氨氣的噴泉實驗及氨氣的檢驗方法。一、氨杭州市一制冷車間發(fā)生氨氣泄漏?2022年4月20日上午10時,
2025-08-16 01:05