【總結(jié)】2020/12/25江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮1江西省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2020年度課題《基于網(wǎng)絡(luò)的高中化學(xué)課件庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用研究》(課題編號(hào):GDK-2020-G-72883)主持人:桂耀榮2020/12/25江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮2第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度
2024-11-19 18:05
【總結(jié)】2020/12/231第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度第1課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列化學(xué)必修22020/12/232這些化學(xué)變化有何差異?牛奶腐壞鐵棒生銹爆炸很快較快較慢溶洞形成很慢一、化學(xué)反
2024-11-17 20:45
【總結(jié)】第二章第一節(jié)化學(xué)能與熱能(第1課時(shí))%%%%我國(guó)化石燃料和水電能源消耗構(gòu)成圖能源是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),我們每時(shí)每刻、分分秒秒都離不開(kāi)它。迄今為止,人類(lèi)所能利用的能源主要是化學(xué)能、電能、以及核能等等。但是,由于人類(lèi)大量開(kāi)發(fā)和浪費(fèi)資源,造成了資源的不合理利用從而引發(fā)了不可回避的能源
2025-08-15 23:12
【總結(jié)】第二節(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素第一課時(shí)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》第二章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡知識(shí)回顧及知識(shí)準(zhǔn)備:⑴有效碰撞:⑵活化分子:⑶活化能:(4)
2025-08-05 15:45
【總結(jié)】高中化學(xué)(必修II)(山東科技版)第二章化學(xué)鍵化學(xué)反應(yīng)與能量第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的快慢和限度
2025-07-23 15:27
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)的快慢和限度天一中學(xué)朱康(安徽省淮北市天一中學(xué)朱康)6個(gè)月18個(gè)月24個(gè)月你了解下列化學(xué)變化的快慢嗎?反應(yīng)的快慢與我們有什么關(guān)系?︻觀察思考︼焰火鐵生銹溶洞的形成塑料老化牛奶變質(zhì)
2025-07-18 13:17
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì):化學(xué)反應(yīng)的快慢和限度[教材來(lái)源]《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(魯科版)》化學(xué)2(必修)第二章第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)的快慢和限度[課標(biāo)分析]通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的速率和化學(xué)反應(yīng)的限度,了解控制反應(yīng)條件在生產(chǎn)和科學(xué)研究中的作用。[教材分析]1、前節(jié)內(nèi)容是從“熱力學(xué)”角度研究化學(xué)反應(yīng),本課時(shí)將從動(dòng)力學(xué)的角度研究化學(xué)反應(yīng)。本內(nèi)容同時(shí)也是為選修模塊中化學(xué)反應(yīng)方向、化學(xué)反應(yīng)快慢
2025-06-07 23:53
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡化學(xué)化學(xué)(人教版)(人教版)問(wèn)題探究知能定位課后強(qiáng)化作業(yè)資料備選自主研習(xí)課堂師生互動(dòng)第二節(jié) 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡化學(xué)化學(xué)(人教版)(人教版)問(wèn)題探究知能定位課后強(qiáng)化作業(yè)資料備選自主研習(xí)課堂師生互動(dòng)一、一、影響反應(yīng)速率的因素影響反應(yīng)速率的因素((1)內(nèi)因(主
2025-08-05 09:50
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第二節(jié)化學(xué)能與電能(第1課時(shí))化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能王宏艷如果沒(méi)有電,世界將會(huì)怎樣??1780年,伽伐尼(Galvani,L.)青蛙抽搐實(shí)驗(yàn)。原電池的雛形物理學(xué)家伏打“伏打電堆”伏打電池的發(fā)現(xiàn)還開(kāi)辟了電力應(yīng)用的廣闊道路,由于它的誕生,19世
2024-10-24 14:28
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量建議用時(shí)實(shí)際用時(shí)滿(mǎn)分實(shí)際得分90分鐘100分一、選擇題(本題包括15小題,每題3分,共45分)1.節(jié)能減排與我們的生活息息相關(guān),參與節(jié)能減排是每一位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列舉措不符合這一要求的是()A.倡導(dǎo)開(kāi)私家車(chē)的人乘公交車(chē)上下班B.國(guó)家減免
2024-11-28 20:20
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡化學(xué)平衡移動(dòng)化學(xué)反應(yīng)速率影響平衡移動(dòng)的因素影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素一、化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法化學(xué)反應(yīng)速率1平均速率對(duì)化學(xué)反應(yīng),若在一定條件下,單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物的減少或生成物的增加2121icccvttt????????單位:
2025-07-20 19:21
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第二節(jié)化學(xué)能與電能一、選擇題(本大題共10小題,每小題4分,共40分)1.下列關(guān)于原電池的敘述中正確的是()A.正極和負(fù)極必須是兩種不同的金屬B.原電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置C.原電池工作時(shí),正極和負(fù)極上發(fā)生的都是氧化還原反應(yīng)D.鋅、銅和鹽酸構(gòu)成的原電池工作時(shí),鋅片上有
2024-11-28 00:31
【總結(jié)】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化一、物質(zhì)的分類(lèi)金屬:Na、Mg、Al單質(zhì)非金屬:S、O、N酸性氧化物:SO3、SO2、P2O5等氧化物堿性氧化物:Na2O、CaO、Fe2O3氧化物:Al2O3等純鹽氧化物:CO、NO等凈含氧酸:
2025-06-15 21:13
【總結(jié)】2021學(xué)年必修2第二章《化學(xué)反應(yīng)與能量》測(cè)試題(B卷)廣州市高一化學(xué)中心組提供本試卷分第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題),滿(mǎn)分100分,考試時(shí)間40分鐘。第一部分選擇題(共60分)一、單項(xiàng)選擇題(共10小題,每小題3分,共30分。)1.下列措施不符合節(jié)能減排的是A.大力
2024-11-28 00:26
【總結(jié)】第2章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(lèi)三維目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)復(fù)習(xí)初中所學(xué)基本概念,在了解純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物、酸、堿、鹽等概念的基礎(chǔ)上,能夠從物質(zhì)的組成與物質(zhì)性質(zhì)角度對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi);(2)了解常見(jiàn)物質(zhì)及變化的分類(lèi)方法,能夠用不同的方法對(duì)化學(xué)物質(zhì)及其變化進(jìn)行分類(lèi)。2.過(guò)程與方法
2025-04-17 12:41