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正文內(nèi)容

新課標(biāo)人教版高中化學(xué)必修2第二章化學(xué)反應(yīng)與能量全部課件[1]ppt(編輯修改稿)

2024-09-11 23:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 電 充電 鎳鎘充電電池: 它是一種體積少,具有殘留性記憶的充電電池,可重復(fù)使用 500次以上。它以 Cd為 負(fù)極 , NiO(OH)為正極, KOH為電解液。廣泛用于 收錄機、無線對 講機、電子閃光燈、電動剃須刀 等,但有毒。 鋰離子電池: 它是新一代可充電的綠色電池 現(xiàn)已成為 筆記本電腦、移動電話、攝像機 等低功耗電器的主流。 燃料電池:它是一種高效、環(huán)境友好的發(fā)電裝置。它的電極材料一般為活性電極,具有很強的催化活性,如鉑電極,活性炭電極等。燃料電池由 3個主要部分組成: 燃料電極(負(fù)極) ; 電解液 ; 空氣/氧氣電極(正極) 。 燃料電池 氫燃料電池的工作原理是:負(fù)極氫氣被氧化失去電子,或稱“燃燒掉了”。這些負(fù)電子流到電池的正極,同時,余下的氫離子通過電解液被送到正極。 在正極,與氧氣發(fā)生反應(yīng)并從正極吸收電子。這一反應(yīng)的產(chǎn)品是電流、熱量和水。 介質(zhì) 電池反應(yīng): 2H2 +O 2 = 2H2O 酸性 負(fù)極 正極 中性 負(fù)極 正極 堿性 負(fù)極 正極 2H2 4e = 4H+ O2 + 2H2O + 4e= 4OH 2H2 4e = 4H+ O2 + 4H+ + 4e= 4H2O 2H2 +4OH 4e = 4H2O O2 + 2H2O + 4e= 4OH 【 知識拓展 】 新型燃料電池 :該電池用金屬鉑片插入 KOH 溶液中作電極,又在兩極上分別通甲烷和氧 氣。電極反應(yīng): 負(fù)極: CH4 + 10OH 8e= CO32 + 7H2O 正極: 2O2 + 4H2O + 8e= 8OH 總反應(yīng): CH4 + 2O2 + 2KOH= K2CO3 + 3H2O 原電池原理的應(yīng)用: 1 )利用原電池原理設(shè)計新型化學(xué)電池; 2 )改變化學(xué)反應(yīng)速率,如實驗室用粗鋅與硫酸反應(yīng)制取氫氣; 3 )進(jìn)行金屬活動性強弱比較; 4 )電化學(xué)保護(hù)法,即將金屬作為原電池的正極而受到保護(hù)。如在鐵器表面鍍鋅。 小結(jié) ,被腐蝕或消耗,發(fā)生氧 化反應(yīng),如: CuZn原電池。 ,如蓄電池,鋰 電池和銀鋅電池等。 ,電極本身不發(fā) 生反應(yīng),而是由引入到兩電極上的物質(zhì)發(fā)生 反應(yīng),如燃料電池。 作業(yè):完成教學(xué)案 新課標(biāo)人教版化學(xué)必修 Ⅱ 第二章 第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度 (第1課時) 炸藥的爆炸、水溶液中的酸堿反應(yīng)、感光反應(yīng)等瞬間即可完成。 【 思考與交流 】 在化學(xué)實驗和日常生活中,我們經(jīng)常觀察到這樣的現(xiàn)象,有的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行得快,有的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行得慢。 快! 室溫下金屬生銹、溶洞形成和塑料或橡膠的老化速率按年計,而地殼內(nèi)煤或石油的形成要經(jīng)過幾十萬年的時間。 慢 物體運動的快慢可以用 速度 來表示( v=s/t),物質(zhì)變化的快慢該怎么表示呢? 一、化學(xué)反應(yīng)的速率 化學(xué)反應(yīng)速率 單位時間內(nèi) 反應(yīng)物濃度的減少量 或 生成物濃度的增加量 (均取正值) 來表示 v= Δt Δc 注意 : 1. v表示平均反應(yīng)速率; 2. Δc表示指定物質(zhì)的反應(yīng)前后的變化濃度; 3. Δt表示變化所對應(yīng)的時間 ; ,時間常用 s, min。 化學(xué)反應(yīng)的速率單位為: mol/(Lmin)或 mol/(Ls) ? 例 在某一化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物 B的濃度在5s內(nèi)從 ,在這 5s內(nèi) B的化學(xué)反應(yīng)速率為 ____________。 ?課堂練習(xí) ?一個 5L的容器中,盛入 ,5min后,測得這種氣體反應(yīng)物還剩余 ,這種反應(yīng)物的化學(xué)反應(yīng)速率為_______________。 (LS) (Lmin) 有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的簡單計算 在給定條件下,氮氣與氫氣在密閉容器中合成氨。起始時加入氮氣和氫氣且濃度分別為 1 mol/L 和 1 mol/L, 2min后,氮氣的濃度為 mol/L ,氫氣的濃度為 mol/L,氨氣的濃度為 mol/L 。分別用氮氣、氫氣和氨氣的濃度變化表示的這 2min內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)速率是多少?有什么關(guān)系? 課堂練習(xí): ? 例題 2: 3H2 + N2 2NH3 2L ? 初始量 1mol/L 1mol/L 0 ? t=2min ? 變化量 ? V(H2)= ? V(N2)= ? V(NH3)= m i n )/( i n2 / ????? Lm olLm oltCm i n )/( i n2 / ????? Lm o lLm o ltCm i n )/( i n2 / ????? Lm o lLm o ltC化學(xué)反應(yīng)速率之比等于方程式中它們的計量數(shù)之比。 反應(yīng) 4NH3( g)+ 5O2( g) 4NO( g)+ 6H2O( g) 在 10L密閉容器中進(jìn)行,半分鐘后,水蒸氣的物質(zhì)的量增加了 ,則此反應(yīng)的平均速率 A、 ν(NH 3)= B、 ν (O 2)= C、 ν (NO)= D、 ν (H 2O)= 課堂練習(xí): 對于反應(yīng) A2+3B2 2AB3以下表示的反應(yīng)速率中,速率最大的是 A、 v(A2)=L1min1 B、 v(B2)=L1min1 C、 v(AB3)=L1min1 D、 v(A2)=L1S1 D 課堂練習(xí): 反應(yīng) N2+ 3H2= 2NH3在 2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng), 5min內(nèi) NH3的質(zhì)量增加了,求 ν( NH3) ν( N2) ν( H2)。 課堂練習(xí): 注: 無論是用某一反應(yīng)物表示還是用某一生成物表示,其化學(xué)反應(yīng)速率都取正值,且是某一段時間內(nèi)的平均速率 。 在一定條件下, mA + nB = pC的反應(yīng)中,各物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率為v(A)=amol/(Ls),v(B)=(Ls), v(C)=amol/(Ls),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________________ 答案: 2A+B=2C 課堂練習(xí): 下列過程中,需要加快化學(xué)反應(yīng)速率的是 ( ) C 改變化學(xué)反應(yīng)速率在實踐中有很重要的意義,我們可以根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要,采取適當(dāng)措施改變化學(xué)反應(yīng)速率。那么,如何能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率呢? 實驗探究 各取一根鎂條和一根鋁條分置于兩支加有 2~ 3mL 3mol/L 硫酸溶液的試管中。觀察產(chǎn)生氣泡的快慢; 實驗現(xiàn)象 : 實驗結(jié)論: 動手時間 討論影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 實驗 2- 5 現(xiàn)象 結(jié)論 熱水中 常溫 冷水中 產(chǎn)生氣泡速率增大, 帶火星火柴 復(fù)燃 升高溫度, 反應(yīng)速率增大 有氣泡冒出 產(chǎn)生氣泡速率減小 降低溫度, 反應(yīng)速率減小 2H2O2 = 2H2O +O2 溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響 ?規(guī)律:當(dāng)其它條件不變時,升高溫度,化學(xué)反應(yīng)速率增大。降低溫度,化學(xué)反應(yīng)速率減小。 ?實驗測得,溫度每升高 10度,化學(xué)反應(yīng)速率通常增大原來的 2~ 4倍。 ?注意:溫度對反應(yīng)速率的影響不受反應(yīng)物狀態(tài)的限制。 實驗 2- 6 現(xiàn)象 結(jié)論 加入 MnO2 加入 FeCl3 不加其他試劑 氣泡冒出速率增大 氣泡冒出速率增大 有氣泡冒出,較慢 MnO2能加快 反應(yīng)速率 FeCl3能加快 反應(yīng)速率 無催化劑 反應(yīng)較慢 討論影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 ( 1)、催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響 規(guī)律:催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率。 有的催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)的速率,叫 正催化劑; 有的催化劑能減慢化學(xué)反應(yīng)速率,叫 負(fù)催化劑 。 在實踐中,如沒有特殊說明,凡說催化劑都是指正催化劑。 ?催化劑中毒: 催化劑的催化性能往往因接觸少量的雜質(zhì)而明顯下降甚至遭破壞,這種現(xiàn)象叫催化劑中毒。 ?催化劑 只有在一定的溫度下才能最大限度的顯示其催化作用,不同的催化劑對溫度的要求不一樣。 自學(xué) P43 神奇的催化劑 催化劑能極大地改變反應(yīng)速率,而自身的 組成、化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后不發(fā)生 變化,具有高度的選擇性(或?qū)R恍裕? 影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件除溫度和催化劑以外,還有哪些條件? ( CaCO3 )分別與 1mol/L的鹽酸反應(yīng)的快慢。你能得出什么結(jié)論嗎? CaCO粉末狀 CaCO3與 mol/L的鹽酸反應(yīng)誰快誰慢?為什么? 時,常常把一些固體物質(zhì)溶于水配成溶液再進(jìn)行反應(yīng)。為什么? ,是用粗鋅好(有雜質(zhì))還是用純鋅好,為什么? 增大濃度反應(yīng)速率加快,減小濃度反應(yīng)速率減慢。 增大固體表面積可以加快反應(yīng)速率(接觸充分) 離子反應(yīng)速率快,瞬間完成。 (粒子的接觸充分) 形成原電池可以加快反應(yīng)速率。 濃度的影響 固體表面積 形成原電池 催化劑 : 催化劑能成千上萬倍地加快化學(xué)反應(yīng)速率。 濃度 :當(dāng)其它條件不變時,增加反應(yīng)物的濃度,可以增大化學(xué)反應(yīng)速率;減小反應(yīng)物的濃度,可以減小化學(xué)反應(yīng)速率。 壓強 :對于 氣體 反應(yīng)來說,增大壓強就是增加反應(yīng)物的濃度,可以增大化學(xué)反應(yīng)速率;減小壓強就是減小濃度,因而,化學(xué)反應(yīng)速率減小。 固體的表面積 :化學(xué)反應(yīng)時,與 固體 的接觸面積越大,化學(xué)反應(yīng)速率就越快。反之,就越慢。如:把固體粉碎、溶解、液化或氣化。 小結(jié):外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響 溫度 :升高溫度化學(xué)反應(yīng)速率加快,降低溫度化學(xué)反應(yīng)速率減小。 一 .化學(xué)反應(yīng)的速率: 定性表示: 定量表示 : 快或慢 V= Δc Δt = c2–c1 t2–t1 二 .影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素: : 參與反應(yīng)的物質(zhì)的自身性質(zhì)(內(nèi)因) : ( 1)溫度 : 升溫反應(yīng)速率加快,降溫反應(yīng)速率減慢; ( 2)濃度 :增大濃度反應(yīng)速率加快,反之,減慢; ( 3)催化劑 : 一般是加快化學(xué)反應(yīng)速率。 ( 4)其他 :壓強、固體表面積、光、射線和原電 池等 【 課堂小結(jié) 】 ,能發(fā)生反應(yīng)且反應(yīng)最劇烈的是( ) C ,為什么木炭燃燒時必須先引火點燃?點燃后停止加熱,木炭能夠繼續(xù)燃燒嗎?為什么? 答:可燃物燃燒必須達(dá)到它的燃點才能發(fā)生,點火就是要使溫度達(dá)到木炭的著火點;又因燃燒放熱,所以木炭燃燒會越來越劇烈。(即火越燒越旺) 課堂練習(xí) 1 2 3 4 5 D C C C D 6 7 8 9 10 C C CD A/B B 新課標(biāo)人教版化學(xué)必修 Ⅱ 第二章 第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度 (第 2課時) 一 .化學(xué)反應(yīng)的速率: 定性表示: 定量表示 : 快或慢 V= Δc Δt = c2–c1 t2–t1 二 .影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素: : 參與反應(yīng)的物質(zhì)的自身性質(zhì)(內(nèi)因) : ( 1)溫度 : 升溫反應(yīng)速率加快,降溫反應(yīng)速率減慢; ( 2)濃度 :增大濃度反應(yīng)速率加快,反之,減慢; ( 3)催化劑 : 一般是加快化學(xué)反應(yīng)速率。 ( 4)其他 :壓強、固體表面積、光、射線和原電 池等 【 復(fù)習(xí)回憶 】 反應(yīng) 4NH3(g)+5O2(g) = 4NO(g)+6H2O(g)在 2L的密閉容器中進(jìn)行反應(yīng), 1min后, NH3減少了,則平均每秒鐘濃度變化正確的是 ( ) A、 NO: 、 H2O: C、 NH3: 、 O2: 反應(yīng): A(g)+3B(g) = 2C(g)+2D(g)在 4種不同的情況下的反應(yīng)速率分別為 ① vA =s, ② vB=s,③ vC=s, ④ vD=s。該反應(yīng)進(jìn)行速率最快的是 A、① B、②③ C、④ D、①④ 課堂練習(xí) AD A 1.采用哪些方法可以增加 Fe與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率? 動腦時間 知識應(yīng)用 動腦時間 2.下圖為將 Zn投入一定濃度一定體積的 H2SO4中,解釋圖象的成因。(縱坐標(biāo)為 H2的生成速率) 知識應(yīng)用 NaCl + AgNO3== AgCl + NaNO3 1mol 1mol 1mol 1mol NaI + AgNO3==AgI + NaNO3 Ag
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