[教育學]社會調(diào)查研究方法5選題與設計(編輯修改稿)
2025-02-01 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 – 一項調(diào)查研究課題雖然可采用多種分析單位 ， 但這并不是說分析單位越多越好 。 而應在滿足課題要求的條件下 ， 為了減少調(diào)查工作量 ， 盡量選擇那些最主要的分析單位 ， 力求深入調(diào)查研究 ， 保證社會調(diào)查工作的質(zhì)量 。 二、調(diào)查內(nèi)容 ? 調(diào)查內(nèi)容是指一項社會調(diào)查研究所要確定的調(diào)查項目和調(diào)查指標，它們反映了分析單位的各種屬性和特征 。 ? 一個分析單位的屬性與特征是多方面的，例如，一個人就具有多種屬性（如生物屬性、社會屬性、階級屬性）和多種特征（政治、經(jīng)濟、文化、心理、態(tài)度、行為等特征）。但是，作為某一項具體的調(diào)查研究，不可能調(diào)查分析單位的所有方面，只能從中選擇一些調(diào)查課題所要求的主要內(nèi)容。 ? 一般來說，分析單位的屬性和特征可分為三大類別： 狀態(tài)、意向和行為。 1． 狀態(tài) ? 狀態(tài)特征是指 分析單位目前的基本情況 ， 它們可以通過一些客觀指標進行調(diào)查 。 例如 ， 一個人的狀態(tài)特征包括年齡 、 性別 、 身高 、 體重 、職業(yè) 、 經(jīng)濟收入 、 文化程度 、 婚姻狀況等 。 ? 調(diào)查者可依據(jù)課題要求與研究假設的需要從中選擇某些指標進行調(diào)查 。 例如 ， 調(diào)查人們的生育觀念受哪些個人因素的影響 ， 就可選擇個人的年齡 、 職業(yè) 、 文化程度 、 經(jīng)濟收入等狀態(tài)變量 。 在社會調(diào)查中 ， 狀態(tài)變量一般可作為自變量 ， 它們對態(tài)度 、 行為及其他社會現(xiàn)象都可能有重要影響作用 。 2． 意向 ? 意向是一種主觀變量 ， 它是分析單位的內(nèi)在屬性 。 意向包括態(tài)度 、 信仰 、 觀念 、個性 、 動機 、 愛好 、 傾向性等等 。 社會個體 、 群體 、 組織甚至一個社區(qū)均有意向性 。 例如 ， 不同家庭有不同的生育欲望 ， 不同的消費傾向；不同企業(yè)有不同的經(jīng)營觀念與行為傾向；不同的社區(qū)有不同的社會規(guī)范與習俗傳統(tǒng)；不同報刊 、雜志就有不同的政治傾向和審美特點 。 ? 意向是社會調(diào)查的重要內(nèi)容之一。 ? 意向性是內(nèi)隱的，很難直接觀測。調(diào)查者通常需要設計一組題目來描述態(tài)度、觀念和行為傾向的不同類別或不同程度。通過對分析單位的信仰、態(tài)度、觀念、傾向等意向性分析來解釋或預測社會行為的產(chǎn)生、發(fā)展與變化。 3． 行為 ? 社會行為指由人與社會的需要所引發(fā)的 、具有內(nèi)在動機的 、 表露于個體及群體外部的各種動作的總稱 。 ? 行為是最基本的社會現(xiàn)象 ， 它反映的是人與人之間的動態(tài)關系 ， 是產(chǎn)生全部社會現(xiàn)象的原素和根源 。 個人 、 群體 、 組織 、 社區(qū)等分析單位均有其特定的行為 。 ? 社會行為可以從不同的角度加以考察。例如，從 行為內(nèi)容 上分析，就有政治行為、經(jīng)濟行為、文化行為、宗教行為、道德行為、情感行為等；從 行為方式 上研究，便有合作與競爭、模仿與逆反、適應與創(chuàng)新、協(xié)調(diào)與沖突等不同類型。從 行為規(guī)模 上劃分，可分為微觀行為（個人互動）、中觀行為（群體與組織行為）、宏觀行為（社會運動等）； 從行為對社會的影響作用上看，又可分為有序性行為和無序性行為、長期行為和短期行為 。一般來說， 社會行為通常是調(diào)查者所要解釋的因變量 。通過需要、動機、行為、目標、效果之間的關系，揭示人的行為路線，即人的行為規(guī)律。 ? 對社會行為有影響作用的因素 還包括社會結構、社會制度、社會環(huán)境、社會意識、社會關系、歷史文化等變量，它們均為較高層次的分析單位所具有的屬性和特征。 總括 ： –狀態(tài)、意向、行為是分析單位的三類屬性和特征，是社會調(diào)查中通常所要確定的調(diào)查內(nèi)容。 –三者的關系是狀態(tài)、意向?qū)е滦袨椤? –調(diào)查內(nèi)容的選擇既取決于調(diào)查課題和研究假設，也取決于調(diào)查者所依據(jù)的指導思想和方法論觀點。 ? 另一方面，從 方法論 角度看， 調(diào)查內(nèi)容的選擇可歸結為： –是在宏觀層次還是在微觀層次調(diào)查研究； –是在經(jīng)驗層次上描述還是在抽象層次上解釋 ； –是調(diào)查研究少數(shù)個案的大量特征還是研究大量樣本的共性特征。 第三節(jié) 調(diào)查研究的理論建構 ? 調(diào)查研究的理論建構就是對所調(diào)查研究的社會現(xiàn)象或問題提出 研究假設，或
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1