[其它語(yǔ)言學(xué)習(xí)]六語(yǔ)1-4單元復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-31 19:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長(zhǎng)忠于船守、舍己救人的崇高精神。 ? 課文作者是維克多 雨果，法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱(chēng)為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有 《 巴黎圣母院 》 、《 悲慘的世界 》 、 《 笑面人 》 、 《 九三年 》 。 ? 做人之道：忠于職守、舍己救人、誠(chéng)實(shí)守信、拾金不昧、見(jiàn)義勇為、尊敬長(zhǎng)輩、寬容大度等等。 ? 課后第 4題句子的含義：（ 1）人們被哈爾威船長(zhǎng)尊重婦女、愛(ài)護(hù)兒童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)人再違反他的命令，全部聽(tīng)從他的指揮，有秩序地開(kāi)展自救。這句話(huà)蘊(yùn)含著對(duì)船長(zhǎng)忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。（ 2）這句話(huà)是對(duì)哈爾威船長(zhǎng)一生品德的贊頌，面對(duì)死亡的威脅，哈爾威船長(zhǎng)作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現(xiàn)他的高尚品格。 ? 愛(ài)之鏈 ? 《 愛(ài)之鏈 》 這篇課文是一首愛(ài)的贊歌。課文敘寫(xiě)了喬依幫助老婦人修車(chē)不計(jì)報(bào)酬，老婦人幫助女店主，女店主關(guān)愛(ài)丈夫喬依的故事，生動(dòng)展示了人與人之間的愛(ài)的鏈條，贊揚(yáng)了人間的友愛(ài)互助，告訴人們：當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該伸出援助的手。 ? 喬依：助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。 ? 學(xué)了課文 《 愛(ài)之鏈 》 ，使我們想起了汪國(guó)真寫(xiě)的 《 我不期望回報(bào) 》 這首詩(shī)中的一句話(huà)：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。 ? 采訪是人際交往中的一種較高層次的互動(dòng)活動(dòng)。采訪的注意點(diǎn)：（ 1）要有一定的目的性，要明確需了解哪些方面的內(nèi)容，要明確解決什么問(wèn)題。（ 2）確定好采訪的對(duì)象，列好采訪提綱。（ 3）提問(wèn)要有禮貌，語(yǔ)言要得體。（ 4）記錄重要的內(nèi)容。 選擇合適的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。 1( B )期中考試了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)。 A．鄰近 2．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛(ài) (B )了。 A．溶化 B．融化 C．熔化 3．下列與蒙古族族有關(guān)的是 (B )。 A．潑水節(jié) B．那達(dá)慕大會(huì) C．竹筒飯 4．“華山自古一條道”是說(shuō) ( B )。 A．華山陡難以攀登 B．華山險(xiǎn)不易攀登 C．解決問(wèn)題只有一種方法 ? ? 小草和大樹(shù) ? 《 小草和大樹(shù) 》 這個(gè)故事折射出夏洛蒂 勃朗特和兩個(gè)妹妹不屈不撓的抗?fàn)幘衽c不懈努力的堅(jiān)強(qiáng)意志，同時(shí)也讓我們感受到她們?cè)诒Ｊ赜^念與陳腐偏見(jiàn)盛行的年代，敢于破舊勢(shì)力的勇氣與膽識(shí)。 ? 夏洛蒂 勃朗特 《 簡(jiǎn)愛(ài) 》 艾米莉 勃朗特《 呼嘯山莊 》 安恩 勃朗特 《 艾格尼斯 格雷 》 ? 課后第 3題句子的含義：（ 1）作者將夏洛蒂 勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)的頑強(qiáng)的生命力。（ 2）從作者比喻中可體會(huì)出夏洛蒂 勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅(jiān)韌不屈的意志。 課后第 4題。從勃朗特三姐妹身上受到的啟發(fā)有：要敢于和保守觀念、偏見(jiàn)作抗?fàn)?；要不畏生活的艱難，環(huán)境的惡劣，發(fā)奮努力；要具備頑強(qiáng)的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明才智。 ? 輪椅上的霍金 ? 《 輪椅上的霍金 》 課文講的是被稱(chēng)為“宇宙之王”的著名科學(xué)家史蒂芬 霍金在自己完全癱瘓，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上的情況下，面對(duì)常人難人想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的故事，贊揚(yáng)了他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量，抒發(fā)了由衷的敬仰之情。
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