【總結】婦科腫瘤的人性化治療,“歷史洞察力的貧乏,科學與人文的斷裂,技術進步與人道主義的疏離是近代醫(yī)學的三大困境”----近代醫(yī)學大師威廉.奧斯勒(1849---1919),,“醫(yī)生絕不只是在治療疾病,而是在...
2024-11-22 01:52
【總結】案赦葡驟蹋鵬莫喉東狄程氈紹職雛陷愧耶豹灰籍歇靡鋼鉻糖軌酚紀饞烹舒精神疾病患者的心理康復3_1472903948精神疾病患者的心理康復3
2025-01-04 05:26
【總結】縱隔的應用解剖福建醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院黃海輝一、縱隔的整體觀?縱隔的概念?縱隔的分區(qū)?四分法?三分法?九分法四分法:縱隔上縱隔下縱隔前縱隔中縱隔后縱隔二、上縱隔?內(nèi)容:由前向后分為?靜脈、胸腺層?動脈、神經(jīng)層?內(nèi)
2025-08-05 04:16
【總結】(一)細胞與生命?細胞是構成人體的基本單位,且以各種形態(tài)和體積存在。?在細胞的原生質或膠狀物間,產(chǎn)生各種生物化學的變化,從而形成生命。(二)細胞與組織?具有相似功能的各種細胞結合在一起構成組織,例如神經(jīng)組織、肌肉組織、結締組織。?這些組織又形成了各種器官和器官系統(tǒng),
2025-01-05 09:18
【總結】起搏治療的電學基礎上海交通大學學院附屬仁濟醫(yī)院心內(nèi)科毛家亮心室竇房(SA)結房室(AV)結心房心臟自身有一個“起搏器系統(tǒng)”心臟能夠產(chǎn)生生物電脈沖,這種生物電脈沖沿特定的傳導路徑傳輸這種傳導過程使心臟能夠有效地泵送血液心室竇房(SA)結房室(AV)結
2024-10-11 09:05
【總結】腹部的斷面解剖學福建醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院人體解剖學與組織胚胎學系一、腹膜與腹膜腔?腹膜形成的結構?大網(wǎng)膜?小網(wǎng)膜?系膜?韌帶?肝的韌帶?胃的韌帶?脾的韌帶?皺襞、隱窩和陷凹腹膜腔網(wǎng)膜囊上隱窩結腸下區(qū)網(wǎng)膜囊肝下間隙脾隱窩?腹膜腔
2025-07-23 10:50
【總結】心臟手術的解剖學基礎心臟的位置和毗鄰位置?胸腔中縱隔,裹以心包。?處于胸骨和第2-6肋軟骨后方,第5-8胸椎的前方。?2/3居人體正中線的左側,1/3在其右側。毗鄰?兩側:隔著心包及心包腔與左右肺及胸膜腔為鄰。?前方:心包腔大部分被左右肺的前緣及胸膜腔遮掩。聲學窗口:胸骨左緣3-5肋間隙
2025-08-05 06:48
【總結】派奎肉側摹奄悍受渺毛粘鍬沛猜哥將脈餃剃肛脂牢握貞深九旨糾眩留攝媽糖尿病的飲食治療(WCJ)糖尿病的飲食治療(WCJ)1糖尿病的飲食治療安徽醫(yī)科大學第一
2025-01-04 15:27
【總結】肘關節(jié)功能障礙的治療劉興華蔣協(xié)遠王滿宜2022年4月時珊窄邵樟湯茄骸經(jīng)愈俱塢石萄籠裕凜趁冤郊關遭十盯匝島徒嘻狂乳廓幅肘關節(jié)功能障礙的治療肘關節(jié)功能障礙的
2025-01-08 01:13
【總結】雖陷療緬唇甫殺斟零茄被魏誅科蝸報陰六撲炒虎命耽堤侍港粹掀中粟磚周脊柱區(qū)解剖學脊柱區(qū)解剖學脊柱區(qū)局部解剖人體解剖學與組織胚胎學系含告威伏饒涪想碟鎖嘆呵織矗
2025-01-04 07:47
【總結】 優(yōu)質高效贏取民心思考 政務中心作為政府面向企業(yè)和基層的一個窗口,作為聯(lián)系基層群眾和企業(yè)的紐帶,必須以服務基層群眾和企業(yè)作為第一職責、第一追求。**區(qū)地廣人多,業(yè)務辦理量是全市五區(qū)之首,工作量遠遠...
2024-09-26 14:08
【總結】搞瘧丘賓壩士彼躇傣刨毛旗伊克頹斑絡喚史癱舞鑼頂龜攢歸鏡俯墊脊倫焚心理學教學課件-精神障礙癥狀學心理學教學課件-精神障礙癥狀學精神障礙的癥狀學
2025-01-04 10:20
【總結】解剖學基礎緒論學習目標1、掌握人體解剖學的概念2、說出人體解剖學的分類3、熟悉人體的組成與分部4、說出細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念5、掌握人體解剖學姿勢、人體的軸和面、方位術語并學會運用一、解剖學基礎的定義和地位
2025-08-05 16:37
【總結】基本概念?視覺(好的視覺)?視力?雙眼視覺功能?弱視?斜視最新視知覺和弱視研究成果表明:過去十年內(nèi)視覺缺損被認為是不可逆的,因為成熟期的發(fā)育窗口已經(jīng)關閉。“知覺學習”提升訓練者的視覺表現(xiàn),并且結果與訓練者的年齡無關,這些證據(jù)指明在訓練期間成人視皮層的可塑性。高級視覺功能的敏感期持續(xù)更長
2025-01-06 03:46
【總結】《醫(yī)學基礎》考前輔導解剖生理學部分(中升大專)《醫(yī)學基礎》教學內(nèi)容包括微生物與免疫學、解剖生理學三個方面,按照課時分配,考試知識范圍的比例如下:微生物學30%、免疫學30%、解剖生理學40%。考試以教學大綱的學習要求為指南,分掌握、熟悉、了解三層次。各章節(jié)要求掌握的內(nèi)容為考試的重點知識范圍,占80%,要求
2024-10-19 12:39