第六講媒介倫理ppt課件(編輯修改稿)
2025-01-31 01:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 炎 ? 還是 ? 醫(yī)院發(fā)炎 ? 的質(zhì)問(wèn)？ 但事隔二十天之后，衛(wèi)生部于 4月 10日就此事作出回應(yīng)，指出根據(jù)專業(yè)檢測(cè)證明， ? 茶水發(fā)炎 ? 屬于正?，F(xiàn)象，醫(yī)院并無(wú)過(guò)錯(cuò)，并指責(zé)策劃此條新聞的記者有悖記者職業(yè)道德，不利于維持正常醫(yī)療秩序和構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。一時(shí)間， ? 茶水發(fā)炎 ? 事件所引出的關(guān)于新聞職業(yè)道德、醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)院與記者孰是孰非等問(wèn)題的討論，在全國(guó)各類媒體上迅速蔓延開來(lái)。 ? 拒絕更正 ? 侵犯著作權(quán) ? 紐約時(shí)報(bào)的新聞更正（李文和案） ? 國(guó)內(nèi)媒體的更正 一、新聞倫理 ? 新聞倫理指新聞傳播界認(rèn)同的新 聞從業(yè)人員必須遵奉的新聞道德原則、新 聞道德規(guī)范和傳播行為準(zhǔn)則。 ? 新聞法制 —— 硬調(diào)控手段 ? 新聞倫理 —— 軟調(diào)控手段。 ? ? 1916年瑞典成立的 ? 報(bào)業(yè)公正經(jīng)營(yíng)委員會(huì) ? 是 世界上第一個(gè)實(shí)行新聞自律組織 ； ? 1923年美國(guó)報(bào)紙編輯人協(xié)會(huì)制定 ? 報(bào)業(yè)信條 ? ； ? 1926年美國(guó)專業(yè)記者協(xié)會(huì)制定 ? 倫理規(guī)范 ? ； ? 1953年英國(guó)創(chuàng)立 ? 英國(guó)新聞評(píng)議會(huì) ? ； ? 1963年 ? 英國(guó)新聞?dòng)浾邔W(xué)會(huì) ? 制定出報(bào)人倫理規(guī)范 ； ? 1964年，國(guó)際新聞學(xué)會(huì)出版了《新聞評(píng)議與報(bào)業(yè)道德規(guī)范》 ； ? 1972年 美國(guó) 創(chuàng)立全國(guó)性的新聞評(píng)議會(huì) 。 ? 馬驥伸所著《新聞倫理》 ： ? 、正確 2. 公正、客觀 ? 3. 莊重、負(fù)責(zé) ? 5. 高尚品格 6. 專業(yè)表現(xiàn) ? 7. 獨(dú)立、自由 ? A專業(yè)倫理 ? B社會(huì)倫理（終極倫理） 職業(yè)倫理意味著 什么 ? ? 選擇 :合乎道德的行為與非道德行為 ? 選擇 :眾多 合乎道德的正義行為 新聞道德失范的原因： 馬藝、張培 《 多重價(jià)值的融合與沖突 —— 新聞倫理道德失范原因的深層闡釋 》 （新聞與傳播研究 2021年第 2期）： 基于不同角色、不同立場(chǎng)而形成的不同價(jià)值觀，在新聞媒介及其從業(yè)者的新聞傳播活動(dòng)中交叉重疊，既相融合，又在具體現(xiàn)象和行為上屢有沖突，呈現(xiàn)一幅多重價(jià)值融合與沖突的局面。 多重價(jià)值：新聞價(jià)值、新聞職業(yè)價(jià)值、新聞倫理道德或是新聞職業(yè)道德 融合與沖突： 新聞職業(yè)價(jià)值與新聞價(jià)值 新聞職業(yè)價(jià)值與新聞倫理道德 新聞倫理道德與社會(huì)倫理道德 新聞價(jià)值與新聞倫理道德 新聞職業(yè)價(jià)值、新聞價(jià)值與社會(huì)倫理道德 新聞倫理道德體系在規(guī)范制定中面臨的瓶頸 —— 規(guī)范制定不完備從而呈現(xiàn)規(guī)范缺位導(dǎo)致新聞倫理道德失范： 新聞倫理道德體系制定中沒(méi)有區(qū)分與社會(huì)道德體系的規(guī)范。 新聞倫理道德體系的規(guī)范制定要重塑政府、媒介與公眾話語(yǔ)間的共生關(guān)系。 陳力丹： 造成職業(yè)道德缺失的原因 一是體制轉(zhuǎn)型 二是商業(yè)利益 三是行業(yè)內(nèi)混崗 四是記者崗位聘任違規(guī)和人員流動(dòng)率過(guò)高。 總之，生存焦慮下的傳媒和記者，職業(yè)意識(shí)和責(zé)任感下降。 三、博克模式 《 撒謊：公共與個(gè)人生活中的道德選擇 》 ? 兩個(gè)前提： ? 其一，我們必須對(duì)不得不作出倫理抉擇的人心懷同情； ? 其二，維持社會(huì)的信任是基本目標(biāo)。 ? 在這個(gè)前提下，任何倫理問(wèn)題都可以分三步進(jìn)行。 ? 第一步，問(wèn)問(wèn)自己的良心，什么是 ? 正確 ?的行為。 ? 第二步，尋求專家的意見，了解是否有其他方式可以替換會(huì)帶來(lái)倫理問(wèn)題的行為。 ? 第三步：你嘗試與所有當(dāng)事人進(jìn)行公開的倫理對(duì)話。 “ 記者抓拍雨中人摔跤 ” 事件 ? 就此事而言，應(yīng)該僅僅成為事件的旁觀者？還是提前救人？ 運(yùn)用博克倫理選擇模式時(shí)要注意兩個(gè)問(wèn)題： ?
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