應對突發(fā)事件的健康教育(編輯修改稿)
2025-01-30 02:38 本頁面
【文章內容簡介】 范圍廣，影響范圍大，一方面對人們身心健康產(chǎn)生危害，并在很長時間內在人們心靈深處產(chǎn)生陰影；另一方面，一些突發(fā)事件涉及社會不同利益群體，敏感性、連帶性很強，處理不好可造成社會混亂，對社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不良影響。 （四）周期性 突發(fā)事件不論其大小都具有周期性，根據(jù)其發(fā)生、發(fā)展的過程可將其分為 4個時期。 潛在期 突發(fā)事件發(fā)生前理論上應有 先兆階段 。當這些先兆處理得好，突發(fā)事件往往可以得以避免和識別。 暴發(fā)期 由于突發(fā)事件具有 突發(fā)性 ，再加上現(xiàn)有的檢測技術落后以及工作力度不夠，很難對其發(fā)生的時間和地點進行預測，也就是說突發(fā)事件在先兆期難以被識別，往往在被發(fā)現(xiàn)時，事情已經(jīng)迅演變，并出現(xiàn)暴發(fā)。 持續(xù)發(fā)展期 事件得到控制，但沒有得到徹底解決，暴露出的問題有可能反復。 消退期 事件得到完全解決，突發(fā)公共衛(wèi)生事件帶來的負面影響得到消除。 五、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的 健康促進對策 （一）對策 1．發(fā)生期： 及時公布突發(fā)公共衛(wèi)生事件的情況，根據(jù)事件性質有針對性地普及緊急救助、飲水、飲食、消毒殺蟲、洗消、隔離等的衛(wèi)生防護知識；動員相關部門履行各自職責，并給予相應的技術指導； 2．持續(xù)期： 持續(xù)向公眾通報事件進展和衛(wèi)生狀況，傳播防病保健信息，提供自我救護技能培訓，開展行為指引和心理危機干預，為公眾答疑解惑； 3．消除期： 普及相關衛(wèi)生知識，指導公眾和相關部門的行動，幫助恢復正常秩序，引導公眾樹立正確的健康價值觀，形成健康行為和良好的衛(wèi)生習慣。 （二）方法 1．借助新聞媒體與公眾保持順暢的溝通，及時發(fā)布信息； 2．制作各種應急宣傳品，有效地通過各種渠道進行發(fā)放； 3．開通熱線電話、網(wǎng)絡互動平臺等，為公眾提供咨詢服務； 4．舉辦應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件專題講座和培訓； 5．盡量利用一切可及的媒介傳播相關衛(wèi)生知識； 6．協(xié)調相關部門，為其提供技術支持和行動指引。 加強心理健康教育，消除恐慌心理。 （三）提高醫(yī)療衛(wèi)生機構應對各類突發(fā)事件的救 治能力 為提高醫(yī)療衛(wèi)生機構應對各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的救治能力，應加強對衛(wèi)生人員的培訓、教育和技能訓練，推廣最新知識和先進技術。 （ 1）接受 《 中華人民共和國傳染病防治法 》 、 《 突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例 》 、及衛(wèi)生部印發(fā)的有關甲型 H1N1流感各種防控工作方案的學習。 （ 2）接受健康教育與健康促進基本技能與方法培訓。 （ 3）接受有關突發(fā)事件培訓。 【 實例 】 甲型 H1N1流感健康教育 【 實例 】 甲型 H1N1流感健康教育 經(jīng)國務院批準，我國衛(wèi)生部于 4月 30日發(fā)布公告，將原稱人感染豬流感 改稱甲型 H1N1流感 ，并將其納入 《 中華人民共和
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