【總結】一物到處有，用棒趕不走；眼睛看不見，手摸也沒有；咀嚼無滋味，沒它活不了。猜謎語：實驗探索：1、用細繩把一個塑料袋緊緊扎在廣口瓶的瓶口上，試著把塑料袋輕輕地推進廣口瓶中。2、拿掉細繩，把塑料袋反面襯在廣口瓶里，用細繩在外面的塑料袋邊緣緊扎在廣口瓶的瓶
2024-11-09 12:28
【總結】引言地球上最寶貴的資源是什麼呢？答案不是水，不是化石燃料，更不是鑽石和黃金，而是空氣。因為地球上每一種生物都要依賴空氣來生存。而隨著香港的工商業(yè)發(fā)展，這寶貴的資源亦受到日益嚴重的污染，不信？看看近十年來北區(qū)空氣質(zhì)素的變化吧！作:鄧仲雅梁行俊打字:梁行俊空氣污染指
2024-11-03 18:17
【總結】專題1潔凈安全的生存環(huán)境空氣質(zhì)量對人體健康會產(chǎn)生怎樣的影響？空氣質(zhì)量報告空氣污染指數(shù)API空氣污染指數(shù)是指根據(jù)空氣中SO2、NO2和可吸入顆粒物（）等污染物的濃度計算出來的數(shù)值?？諝馕廴局笖?shù)越小，空氣質(zhì)量越好，對人體健康越有利?？諝赓|(zhì)量對人體健康影響空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量等級對人體健康的影響
2024-11-10 02:14
【總結】第二單元復習課成分重要性：污染及防治生物賴以生存的必需物質(zhì)重要自然資源氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)污染物污染的危害防治措施空氣物理性質(zhì)化學性質(zhì)實驗藥品反應原理實驗裝置收集方法驗滿方法檢驗方法
2025-08-01 16:46
【總結】發(fā)酵的一般流程種子擴大培養(yǎng)培養(yǎng)基配制空氣除菌培養(yǎng)基滅菌發(fā)酵生產(chǎn)下游處理發(fā)酵設備?發(fā)酵工程無菌技術：–純培養(yǎng)發(fā)酵技術：發(fā)酵全過程只有生產(chǎn)菌，無雜菌第五章滅菌及無菌空氣制備?在發(fā)酵過程中夾雜其它雜菌造成的不良后果：–雜菌污染使基質(zhì)或產(chǎn)物被雜菌消耗，造成生產(chǎn)能力下降；–雜菌產(chǎn)生的
2025-04-30 02:02
【總結】?上次課重要內(nèi)容：?本次課主要內(nèi)容：二．干空氣的狀態(tài)方程（1-9）
2025-08-05 06:22
【總結】第2單元我們周圍的空氣課題1空氣教學目標1、了解空氣的主要成分及各成分的用途；2、初步認識純凈物、混合物的概念，能區(qū)分—些常見的純凈物和混合物；3、通過共同設計探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，培養(yǎng)自主探究精神，體驗探究樂趣。4、讓學生體會化學與生活的密切聯(lián)系，學會從生活中發(fā)現(xiàn)值得探究的問題。重點與難點學生自主設計實驗，探究空氣中氧氣的體積分數(shù)。一、引入
2025-03-25 06:47
【總結】章節(jié)首頁單位：山西省介休市堡上巷小學教學過程設計年月日章節(jié)課題四年級科學《我們周圍的空氣》之熱空氣和冷空氣課時1主備教師趙麗紅參與備課教師授課教師趙麗紅課型新授課三維教
2024-11-19 21:33
【總結】第1課時空氣中氧氣含量的測定、空氣的成分A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第二章空氣、物質(zhì)的構成B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第1課時空氣中氧氣含量的測定、空氣的成分知識點1氧氣含量的測定1．用定量的方法研究空氣成分的化學家是()A．侯德榜B．拉瓦錫C．張青蓮D．阿伏伽德
2025-06-12 14:00
【總結】論文題目基于GPS的高空氣象探測地面系統(tǒng)的軟件設計與實現(xiàn)工程領域軟件工程指導教師陳小平高工作者姓名章勇學號202292504013分類號
2025-08-05 22:39
【總結】1/111第一部分空氣源熱泵第一章空氣源熱泵技術介紹所謂熱泵，就是靠電能拖動，迫使熱量從低位熱源流向高位熱源的裝置。也就是說，熱泵可以把不能直接利用的低品位熱能(空氣、土壤、井水、河水、太陽能、工業(yè)廢水等)轉(zhuǎn)換為可以利用的高位能，從而達到節(jié)約部分高位能(煤、石油、燃氣、電能等)的目的。類似于人們把水自低水頭壓送至高水頭的機械稱為“水泵”，把氣體自低壓區(qū)送至高
2025-07-14 22:25
【總結】（1）知道空氣的主要成分和氧氣、氮氣在空氣中的體積分數(shù)（2）說出空氣對人類生活的重要作用（三）空氣◆研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，設計了如右圖所示裝置。請根據(jù)圖示實驗回答下列問題：（1）閉合電源開關，可以觀察到白磷。（2）裝置冷卻到室溫時，可觀察到U型管內(nèi)左側液面
2024-11-10 21:25
【總結】紅磷燃燒用文字來描述這個反應：紅磷氧氣+點燃五氧化二磷(固體)空氣的成分：空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣78％，氧氣21％，稀有氣體％，二氧化碳％，其他氣體和雜質(zhì)％二、純凈物和混合物混合物：由兩種或多種物質(zhì)混合而成
2025-01-09 03:21
【總結】空氣供給系統(tǒng)的檢修學習任務3【任務目標】：發(fā)動機空氣供給系統(tǒng)的組成部件和功能。：空氣濾清器、空氣流量計、壓力傳感器、節(jié)氣門位置傳感器等的工作原理。：氣門體的組成及各組成部件的結構和工作原理。：空氣流量計、壓力傳感器和節(jié)氣門位置傳感器的檢測與維修?！救蝿彰枋觥靠諝夤┙o系統(tǒng)用于將大氣中的空氣過濾后，
2025-03-22 05:04
【總結】《空氣的性質(zhì)》教學設計教案背景：空氣對于四年級學生來說并不陌生，在生活中已經(jīng)積累了一些有關空氣的知識。因此，在本課的教學中我以學生原有的知識基礎為背景，指導他們用實驗的手段，去證實空氣的存在并研究它的性質(zhì)，把學生原有的生活經(jīng)驗提升到運用科學的方法去認識物質(zhì)性質(zhì)的層面。因此，在本課的教學中，我重點指導學生做好實驗，仔細觀察、解釋現(xiàn)象、進行比較、歸納概括。教學課題：蘇教版小學科學四年級上
2025-04-17 08:18
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