復習要求：1、知道明治維新的歷史條件。2、概述明治維新的(編輯修改稿)
2024-11-17 10:20 本頁面
【文章內容簡介】 系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)。 ——明治元勛大久保通 材料中的主要觀點是什么？日本為此采取了什么舉措？ 日本掀起了工業(yè)革命的熱潮 促進了日本資本主義的發(fā)展 （三）文明開化 派遣留學生，翻譯西方著作，派遣使團出國考察。 進行教育改革，建立近代教育體制。 改變社會風俗和生活方式中的陳規(guī)陋習。 國家富強之途 ?? 第一開發(fā)國民多數(shù)之智德良能，使進入文明開化之域。 —— 伊藤博文 學思之窗 明治時期，確立了 “ 和魂洋才 ” 的教育原則，既要培養(yǎng)學生具有日本舊的忠君愛國思想，同時又要掌握西方先進的科學技術知識。 你對此有何評價？ “和魂洋才 ” 教育原則一方面要求學生掌握西方先進的科學技術知識， 為日本社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了各種人才 。但是另一方面又 向學生灌輸忠君思想，封建色彩濃厚 。 （四）建立新軍隊 材料一： “ 茍有國則有兵備，有兵備則人民不得不各就其役。 ” ——1872年征兵告諭 材料二： 1868年 4月 6日，明治天皇在 《 御筆信 》中鄭重宣布： “ 經(jīng)營天下，安撫汝等億兆，欲開拓萬里波濤，布國威于四方。 ” 實行義務兵役制，建立常備軍。 改進軍事裝備。 設立軍事院校，培養(yǎng)軍事指揮人才。 用簡潔語言概括明治維新的主要內容 政治：廢藩置縣；廢除封建等級制度，實行四民平等；確立立憲政體。 經(jīng)濟：改革幣制；改革土地制度，確認土地私有，允許土地買賣；改革地稅；殖產(chǎn)興業(yè)。 文化： “ 文明開化 ” 、建立近代教育體制、生活習俗西化。（和魂洋才） 軍事：進行軍事改革、建立 新式 軍隊。 力量對比 封建專制統(tǒng)治相對薄弱，倒幕派力量強大，推翻了的幕府統(tǒng)治 政策措施 倒幕派建立新政權后，大刀闊斧地實施了全面的、行之有效的改革措施 國際環(huán)境 列強集中力量侵略中國，客觀上使日本發(fā)展資義有一個相對寬松的國際環(huán)境 歷史潮流 19C中，日本資義有了相當?shù)陌l(fā)展 改革者素質 向資產(chǎn)階級轉化的具有革新精神的中下級武士充當了領導 五、明治維新的結果 ——迅速崛起的日本 成功 性質： 積極意義： 一場 不徹底 的 資產(chǎn)階級性質 的改革 六、明治維新如何評價 明治維新是日本歷史的 轉折點 ,是日本走上近代化 (資本主義 )道路的標志。 明治維新使日本改變了封建落后的狀況，走上了發(fā)展資本主義的道路。 逐步擺脫了民族危機，實現(xiàn)了民族獨立，成為亞洲近代唯一走上獨立發(fā)展道路的國家。 明治維新的成功為亞洲國家擺脫落后狀況、實現(xiàn)民族振興提供了某些經(jīng)驗， 鼓舞了信心。 3 .局限性 ： （ 1）在經(jīng)濟、政治上保留了大量的封建殘余； （ 2）迅速走上了對外侵略擴張的道路，給鄰國及日本本身帶來了重大災難。 材料一 1868年 4月 6日，明治天皇在 《 御筆信 》 中鄭重宣布： “ 經(jīng)營天下，安撫汝等億兆，欲開拓萬里波濤，布國威于四方。 ” 材料二 茍有國則有兵務備，有兵備則人民不得不各就其役。 材料三 最迫急之事，在軍務方面 …… 朝廷能在海陸軍方面作準備，主要以朝廷之兵務，開拓朝鮮之釜山港。 ——明治元勛木戶孝允 1869年初的一封信 材料一、二反映了日本軍事改革的目的何在？維新前后日本的對外政策發(fā)生了怎樣的變化？有何影響？ 資本主義發(fā)展到一定階段的要求；都面臨著統(tǒng)治危機而被迫進行改革。 背景 性質 影響 a有利于資本主義發(fā)展 b都有大量封建殘余勢力 都由統(tǒng)治者實行自上而下資產(chǎn)階級性質的改革。 c都在改革后對外侵略擴張 ★ 比較日本明治維新和俄國 1861年改革的相同點和不同點 相同點 d都是本國歷史發(fā)展的轉折點 ,由封建社會逐步過渡到資本主義。 日本在推翻幕府統(tǒng)治后由明治政府（ 地主和資產(chǎn)階級聯(lián)合專政） 自上而下實行改革； 領導 內容 俄國完全沙皇自上而下，簽署廢奴法令而進行 日本以各種法令，鼓勵發(fā)展資本主義工商業(yè)，廢除禁止買賣土地法令等方式進行； 俄國則以解放農奴，贖買份地方式進行 鞏固練習 材料一 茲為改正地稅，原有之田地貢納辦法
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