【總結】第四單元物質(zhì)構成的奧秘課題2元素1、電解水的實驗說明水是由什么組成的?什么是元素?2、寫出水,二氧化碳,氧氣,氯酸鉀的化學符號?請思考這些符號有什么相同點?2、什么是相對原子質(zhì)量?其中一種碳原子是指哪一種碳原子?有沒有別的碳原子呢?介紹:幾種碳原子思考
2024-10-14 17:01
【總結】《楞次定律》教學設計(終稿)【設計思想】《楞次定律》是電磁感應一章中很重要的一節(jié)課,由于楞次定律涉及到的物理量多,關系復雜,其抽象性和概括性很強,學生理解楞次定律有很大的難度,所以教材把楞次定律的內(nèi)容放在法拉第電磁感應定律之后。根據(jù)教材的這一特點和學生難于理解表述比較抽象的楞次定律的實際情況,本節(jié)課采用實驗探究式教學,引導學生通過自主探究、實驗操作、進行實驗現(xiàn)象的觀察和分析,讓學生掌
2025-04-17 04:41
【總結】知識回顧篇:NS1、通電螺線管的磁感線方向如何判定?2、產(chǎn)生感應電流的條件是什么?穿過閉合線圈的磁通量發(fā)生變化右手螺旋定則實驗裝置【實驗探究】探究感應電流的方向跟原磁場方向的關系實驗的思想方法:?首先根據(jù)電流計指針偏轉(zhuǎn)方向判斷感應電流方向?其次根據(jù)
2025-01-08 00:18
【總結】專題一楞次定律的推廣及應用楞次定律的另一種表述感應電流的“效果”總是要反抗(阻礙)引起感應電流的“原因”.常見的有以下幾種情況:(1)就磁通量而言,總是阻礙引起感應電流的磁通量的變化.教材要點解讀對應學生用書P9(2)若由于相對運動導致電磁感應現(xiàn)象,則感應電流的效
2025-05-10 00:41
【總結】課題:楞次定律——感應電流的方向授課教師:北京市第十二中學趙海燕教材版本:人民教育出版社《物理》(必修加選修)第十六章授課時間:2021年3月9日授課地點:物理第六實驗室教學目標知識目標:1、理解楞次定律的內(nèi)容
2024-12-03 21:33
【總結】牛頓第一定律牛頓第一定律你觀察并思考過下列現(xiàn)象嗎?,逐漸停了下來。,逐漸停了下來。,逐漸停了下來。運動的物體為什么會停下來呢??阻力的大小對物體的運動是否有影響呢?請同學們根據(jù)生活經(jīng)驗說明斜面實驗.swf二、實驗探究:阻力對物體運動的影響探究阻力對物體運動距離的影響改變小車受到阻力大小,觀察
2025-02-22 00:38
【總結】第3章牛頓運動定律系列叢書進入導航第3章牛頓運動定律高三總復習·人教版·物理第3章·課時3系列叢書進入導航課時3牛頓運動定律的綜合應用高三總復習·人教版·物理第3章·課時3系列叢
2025-02-21 12:55
【總結】初中物理說課稿范例《歐姆定律》一、說教材:1、說教材的地位、作用和特點《歐姆定律》是人教版物理義務教育八年級下冊第六章“歐姆定律”的第四節(jié)內(nèi)容。本節(jié)是在學習了電流、電壓、電阻之后編排的。通過本節(jié)課的學習,既可以對電流、電壓、電阻與電壓和電壓的關系的知識進一步鞏固和深化,又可以為后面學習“測量小燈泡的電阻”和“安全用電”打下基礎。所以歐姆定律是本章的重4、進行實驗按
2025-08-17 01:09
【總結】第2章2原子結構物質(zhì)的性質(zhì)由其結構決定,而物質(zhì)由分子組成,分子由原子組成,因此,分子結構和原子結構是物質(zhì)結構的基本內(nèi)容。原子是由帶正電荷的原子核和帶負電荷并在核外高速運動的電子組成。在化學反應中,原子核沒有發(fā)生變化,只是核外電子的運動狀態(tài)發(fā)生了改變。原子中的電
2024-12-08 00:29
【總結】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學方程式大沽中學陳鋒“水變含碳元素的高價的汽油、柴油,經(jīng)濟收入驚人,技術轉(zhuǎn)讓,請有識之士加盟。”同學們,假如你是老板,你是否會加盟呢?請談一談你的想法?鐵絲燃燒后,質(zhì)量會變大,所以化學反應后質(zhì)量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學反應后質(zhì)量是變
【總結】復習:1、兩種電荷:2、使物體帶電的方法:(1)摩擦起電:(2)靜電感應:(驗電器12)(3)接觸起電:電中和3、電荷量的表示:元電荷:用“e”表示。e=元的意義4、電荷守恒定律:?復習回顧:?一、物體帶電的三種方式?1、摩擦起電:2、感應起電:?3、接觸帶
2024-10-14 15:46
【總結】精品資源難點16楞次定律與因果關聯(lián)楞次定律與力和運動的綜合命題,多次以選擇、填空的題型出現(xiàn)在高考卷面尤其是上海試卷中,充分考查考生的綜合分析能力.●難點磁場1.(★★★★)如圖16-1(a),圓形線圈P靜止在水平桌面上,其正上方懸掛一相同的線圈Q、,電流隨時間變化的規(guī)律如圖16-1(b),桌面對P的支持力為N,則>G >G<G =G
2025-06-21 19:43
【總結】牛頓第三定律復習回顧問題一:什么是力?試舉例說明。力是物體對物體的相互作用。展示:一組2號同學。其他同學補充問題二:請說出力的三要素。大小、方向、作用點。[自學教材](1)力是物體對物體的作用,一個力一定存在著和
2025-02-18 14:44
【總結】第三節(jié)楞次定律GSN磁鐵的運動情況N極下移N極上移S極下移S極上移磁鐵的磁場B原的方向磁通量φ是增大還是減小感應電流磁場B感的方向向下向下向上
2025-07-20 17:45
【總結】楞次定律復習提問?在圖1中畫出線圈內(nèi)部的磁感線。?只要閉合電路的磁通量發(fā)生變化問題:條形磁鐵的N極插入或拔出線圈,有什么現(xiàn)象?這意味著什么?+G如何判定感應電流的方向呢?NS左進左偏右進右偏+G問題:靈敏電流計中電流的流入方向和指針偏轉(zhuǎn)方向有什么關系?
2025-01-16 09:25