調(diào)研報(bào)告寫作講義-童話(編輯修改稿)
2024-12-22 23:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的工作方案對(duì)深入調(diào)研環(huán)節(jié)具體要求，清楚有哪些突出的問(wèn)題需要我們?nèi)ヌ接懞脱芯?；二要把握“下頭”，就是到基層單位、到一線，到班組，通過(guò)面對(duì)面的交流、小型座談會(huì)等方式了解與自己調(diào)研課題相關(guān)的實(shí)際情況，摸清底數(shù)。 ? 在確定調(diào)研的題目以后，還有大量的基礎(chǔ)的工作要做，要圍繞調(diào)研的題目，制定針對(duì)性強(qiáng)的調(diào)研提綱，進(jìn)一步明確調(diào)研目的、調(diào)研范圍、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查的重點(diǎn)。既要有大綱，又要有細(xì)目，有的還要有統(tǒng)計(jì)的表格。 （二）要深入一線，廣泛調(diào)查，詳細(xì)地把握第一手資料。 ? 調(diào)查中，一要“沉”，就是“沉”下去，深入基層，沉到職工中，尊重職工群眾的首創(chuàng)精神，從職工群眾中汲取營(yíng)養(yǎng)，傾聽職工群眾的意見。 ? 二要“謙”，就是以謙虛的態(tài)度，甘當(dāng)小學(xué)生的精神，向職工群眾問(wèn)計(jì)，要注意方式方法，尊重一線職工、基層職工發(fā)表對(duì)一些問(wèn)題的看法，鼓勵(lì)職工講心里話，說(shuō)實(shí)話。 ? 三要“全”，即全面了解。盡管基層說(shuō)的、講的都不一定是我們調(diào)查所需要的材料，但是要盡量搜集。如果想尋找一個(gè)有用的素材，必須搜集 10份甚至更多份素材，占有材料說(shuō)法要“以十當(dāng)一”，多多益善。 ? 四要注意引導(dǎo)，即引導(dǎo)調(diào)查的對(duì)象圍繞調(diào)查的主題發(fā)言，圍繞所要了解的重點(diǎn)發(fā)言。 ? 五要親手記錄。這不僅可以解決“感覺”問(wèn)題，而且可以在記錄的過(guò)程中不斷積累理性的認(rèn)識(shí)。 ? 總之，在調(diào)查工作中，要身到、心到、口到、手到。 （三）要對(duì)記錄的材料及時(shí)進(jìn)行疏理，并不斷進(jìn)行交流。 ? 在每次調(diào)研座談之后，調(diào)研人員一定要擠出時(shí)間對(duì)自己的記錄作一番梳理，對(duì)調(diào)研的過(guò)程作一“回頭看”，看一看被調(diào)研的人員是否反映了實(shí)際問(wèn)題，素材是否全面，調(diào)研
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