溫州市教育教學(xué)研究院蔣金崇(編輯修改稿)
2024-11-17 08:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 某地 2020年第一季度應(yīng)聘和招聘人數(shù)排行榜前 5位行業(yè)的情況列表如下： 行業(yè)名稱 計(jì)算機(jī) 機(jī)械 營(yíng)銷 物流 貿(mào)易 應(yīng)聘人數(shù) 21580 20205 15476 7457 6520 行業(yè)名稱 計(jì)算機(jī) 營(yíng)銷 機(jī)械 建筑 化工 應(yīng)聘人數(shù) 12460 10290 8910 7650 7040 若用同一行業(yè)中應(yīng)聘人數(shù)比值的大小來衡量該行業(yè)的就業(yè)情況，則根據(jù)表中數(shù)據(jù)，就業(yè)形勢(shì)一定是 A．計(jì)算機(jī)行業(yè)好于化工行業(yè) B．建筑行為好于物流行業(yè) C．機(jī)械行業(yè)最緊張 D．營(yíng)銷行業(yè)比貿(mào)易行業(yè)緊張 [1] 【 例 8】 這里是四個(gè)人對(duì)“你支持建造太陽塔嗎？”問題的回答。圈出最接近你觀點(diǎn)的答案。 A．不建造。我們需要廉價(jià)的電力供應(yīng)?，F(xiàn)在擔(dān)心溫室效應(yīng)還太早。 B ．不建造，應(yīng)該減排溫室氣體，但是我要等到科學(xué)家找到更廉價(jià)的方式來生產(chǎn)可再生能源。 C ．建造。電力成本會(huì)更高，如果每個(gè)人都要承擔(dān)減排溫室氣體的話，那么我愿意多付電費(fèi)。 D ．建造。即使別人不愿意，我也將愿意多付電費(fèi)。我將積極鼓動(dòng)他人采取行動(dòng)減排溫室氣體。 【 例 7】 在成長(zhǎng)的歷程中，離不開父母含辛茹苦的哺育和老師的諄諄教誨。請(qǐng)你完成一張感謝卡，用文字表達(dá)我們的感激心情。 【 例 9】 第一組：西域 公元前 138年 長(zhǎng)安 漢武帝 絲綢之路 第二組：新青年 民主 科學(xué) 陳獨(dú)秀 1915年 請(qǐng)你與小王一起按照以下學(xué)習(xí)歷史的 “ 三步法 ” ，共同解決有關(guān)問題。 【 把握要素 】 （ 1）根據(jù)以上兩組關(guān)鍵詞，請(qǐng)你告訴小王，闡明一個(gè)歷史事件，一般應(yīng)該包含哪些要素？ 【 了解過程 】 （ 2）請(qǐng)你幫助小王從以上兩組關(guān)鍵詞中任選一組，描述它們所涉及歷史事件的概況。（描述的歷史事件必須包含所提供的關(guān)鍵詞）。 【 作出評(píng)價(jià) 】 （ 3）為了幫助小王對(duì)歷史事件有更深入的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明你所描述的歷史事件的作用或者意義。 ?根據(jù)命題細(xì)目表；從難到易 ， 先確定層次要求較高的 壓軸題 和體現(xiàn)新課程理念的 特色題 ， 或者 把知識(shí)交叉題定下來 ， 否則牽一發(fā)而動(dòng)全身；再確定中等和容易題 。 ?一般地說，一道題目的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮以下因素： 立意、選材、設(shè)問、答案及題目的版式（即題式特征）等方面。 立意： 即體現(xiàn)這道題為什么要這樣出？每一道問題
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1