20xx北師大版語文三年級上冊第6單元翠鳥(編輯修改稿)
2024-12-21 22:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。目光銳利 ,捕魚動作十分敏捷 ,住在陡峭的石壁上的石洞里。 ) (5)過渡 :你喜歡翠鳥嗎 ?你最喜歡它的什么 ? 三 合作學(xué)習(xí) ,張揚(yáng)個(gè)性 ,選擇你最喜歡的內(nèi)容 ,深入學(xué)習(xí)課文。 :喜歡翠鳥外形部分的同學(xué)讀課文 ,畫翠鳥 。喜歡翠鳥捉小魚部分的同學(xué)讀課文 ,畫出描寫翠鳥動作的詞 ,體會含義 。喜歡研究翠鳥住在哪里的同學(xué)讀課文 ,根據(jù)你查找到的資料 ,補(bǔ)充內(nèi)容 ,向大家介紹。 四 交流匯報(bào) ,共同切磋 。 (1)分小組展示圖畫 ,進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) :與課文內(nèi)容是否相符。 (2)請你讀讀課文 ,看看課文是怎樣描寫翠鳥的外形的。 (3)引導(dǎo)學(xué)生讀課文 ,讀出翠鳥顏色鮮艷、體態(tài)小巧玲瓏的特點(diǎn)。 (4)多媒體 課件展示 :老師也畫了一只翠鳥 ,但忘了涂色 ,請大家看著提示 ,介紹一下它的樣子。自己先練習(xí)說一說。 (學(xué)生練習(xí) )2 1 c n j y (5)請同學(xué)介紹翠鳥的外形 ,學(xué)習(xí)作者的寫作順序。 (從上至下 ) 、三自然段。 (1)過渡 :翠鳥又漂亮 ,又機(jī)靈 ,還擅長捕捉呢 !學(xué)習(xí)這一部分時(shí) ,學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。 (2)哪些詞是翠鳥捕魚時(shí)的動作 ? (蹬開、飛、叼起、貼著等。 ) (3)結(jié)合課文內(nèi)容理解“蹬開、飛、叼起”等詞。 (4)通過這些動作 ,你能體會出什么 ? 學(xué)生甲 :從“疾飛”“輕輕地”可以看出翠鳥飛行時(shí)輕巧敏捷。 學(xué)生乙 :從“蹬開”“像箭一樣飛過去”“叼起”“貼著水面飛走”這些動詞 ,可以看出它的動作太快了 ,連機(jī)靈的小魚都沒反應(yīng)過來 ,說明它的動作很熟練、迅速。 (5)把你的體會放在句中讀出來 ,自己練習(xí)。 (6)指名讀 ,評讀。 。 (1)學(xué)到這兒 ,你有什么想法 ? 學(xué)生甲 :翠鳥這么可愛 ,我真想捉一只來飼養(yǎng)。 (2)是啊 ,老師也有這種想法?？墒悄茏絾??為什么 ? 學(xué)生甲 :不能捉 ,因?yàn)榇澍B太可愛了 ,我們應(yīng)該保護(hù)它。 學(xué)生乙 :不能捉 ,因?yàn)榇澍B的家在陡峭的石壁上 ,很難捉到。 學(xué)生丙 :不能捉 ,因?yàn)榇澍B應(yīng)該生活在大自然里 ,如果 捉了也活不久 ,會害了它。 學(xué)生丁 :因?yàn)轼B是我們?nèi)祟惖呐笥?,所以我們不能捉。 (3)總結(jié) :你們真了不起。正是有了這些鳥兒的存在 ,我們的生活才如此豐富多彩。其實(shí) ,翠鳥在全世界有 90 多種 ,我們今天所認(rèn)識的只是其中的一種。就讓這可愛的小生靈在大自然中快樂、自由地生活吧 !【 (多媒體課件 :各種各樣的翠鳥 ) 五 拓展延伸 ,放飛個(gè)性 這節(jié)課 ,你一定有不少收獲和疑問 ,請結(jié)合
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