【總結(jié)】科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第三節(jié)《力的存在》說課稿說明教材是編者根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的教學(xué)內(nèi)容的載體,教師只有熟悉教材,了解教材的編寫體系,理解課程標(biāo)準(zhǔn),才能做到心中有數(shù),選擇有效的教學(xué)方法。學(xué)生情況分析為教師選擇有效的教學(xué)方法或模式提供依據(jù)。突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)是不同課堂結(jié)構(gòu)取得最佳教學(xué)效果的共同方法。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)總體設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,根據(jù)課程
2024-11-19 20:15
【總結(jié)】身體的防衛(wèi)(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)免疫現(xiàn)象。2、了解體液免疫和細(xì)胞免疫。3、了解抗原和抗體,特異性免疫和非特異性免疫。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn):免疫,體液免疫,細(xì)胞免疫,抗原、抗體,特異性免疫和非特異性免疫的概念。2、難點(diǎn):區(qū)別體液免疫和細(xì)胞免疫,抗原和抗體,特異性免疫和非特異性免疫。課前準(zhǔn)備
2024-11-19 02:00
【總結(jié)】杭州文瀾中學(xué)胡柳蔚1組--用兩個(gè)手指夾住小車,并盡可能抬高手臂;2組—用手提凳子,使凳子離地;3組—雙手相對(duì)放于胸前,并相互擠壓;4組—與同桌單手拉起,并呈拔河狀用抽屜中的器材演示力的存在,并說出讓人信服力存在的依據(jù)。力能使物體發(fā)生形變各種物體在力的作用下都會(huì)發(fā)生形變嗎?
2024-11-19 06:24
【總結(jié)】?an表示的意義是什么?其中a、n、an分別叫做什么?an底數(shù)冪指數(shù)?思考:an=a×a×a×…an個(gè)a25表示什么?10×10×10
2024-12-08 13:36
【總結(jié)】?與手的運(yùn)動(dòng)方向相反?讓手在桌子上拖動(dòng)或拉動(dòng)(相對(duì)運(yùn)動(dòng))。3、摩擦力的作用點(diǎn)在哪里?兩個(gè)物體的接觸面向前推和向后退的感覺一樣嗎?一、摩擦力兩個(gè)相互接觸的物體,在接觸面上發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),所產(chǎn)生的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力叫摩擦力。方向:與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反兩
2024-12-07 21:29
【總結(jié)】第六講摩擦力知識(shí)網(wǎng)絡(luò):一.摩擦力1.定義:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力叫摩擦力。:①兩物體必須相互接觸并擠壓,發(fā)生形變,有壓力;②兩物體之間要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng);③兩物體間有一定的接觸面粗糙程度
2024-11-28 03:25
【總結(jié)】第一課時(shí)世界第一高峰有“世界屋脊”之稱的的喜馬拉雅山,近幾十年科學(xué)工作者在山上發(fā)現(xiàn)了很多海洋古生物的化石。這說明了什么呢?●在幾千萬年前,“世界屋脊”曾經(jīng)是一片海洋?!裢瑫r(shí)也告訴我們,地殼是在變動(dòng)的。活動(dòng)一:觀察熟雞蛋的剖面觀察熟雞蛋剖面內(nèi)部結(jié)構(gòu),請(qǐng)按適當(dāng)?shù)暮穸缺壤貌使P在紙上畫出它的
2024-11-18 18:40
【總結(jié)】第3節(jié)耳和聽覺耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成一、耳朵的結(jié)構(gòu)耳廓耳蝸咽鼓管鼓室鼓膜外耳道前庭半規(guī)管聽小骨耳的結(jié)構(gòu)外耳包括:中耳包括:內(nèi)耳包括:耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、聽小骨(咽鼓管)半規(guī)管、前庭、耳蝸認(rèn)識(shí)耳朵的結(jié)構(gòu)一、耳朵的結(jié)構(gòu)耳的結(jié)構(gòu)
2024-11-17 13:50
【總結(jié)】第4節(jié)力的圖示力的大小能夠影響力的作用效果.在排球運(yùn)動(dòng)中,二傳手用力向上托球,球就向上運(yùn)動(dòng).力的方向能夠影響力的作用效果.力的方向能夠影響力的作用效果.主攻手用力向下扣球,球就改變運(yùn)動(dòng)方向,急速下落.AB推門的時(shí)候,推力作用到離
2024-12-01 00:42
【總結(jié)】第5節(jié)生物的進(jìn)化(第一課時(shí))魚為什么有鰭和流線型身體?干旱地區(qū)的仙人掌為什么會(huì)變成葉刺?高大的喬木為什么會(huì)有龐大的根系?毒蛇為什么會(huì)具有最致命的武器——毒腺?是
【總結(jié)】(一)計(jì)算殺菌劑的滴數(shù)一種液體每升含有1012個(gè)有害細(xì)菌,為了試驗(yàn)?zāi)撤N殺菌劑的效果,科學(xué)家們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)1滴殺菌劑可以殺死109個(gè)此種細(xì)菌。要將1升液體中的有害細(xì)菌全部殺死,需要這種殺菌劑多少滴?你是怎樣計(jì)算的?需要滴數(shù):∵109×10()=1012=?3
2024-11-19 01:14
【總結(jié)】生活中的分類討論分類一:幾何圖形顏色紅黃形狀形狀圓三角形四邊形大小大圓小圓邊是否相等等邊不等邊邊長是否相等正方形長方形圓三角形四邊形大小小圓大圓是否有直角
2024-12-08 10:10
【總結(jié)】第3節(jié)力的存在一、選擇題1.下列關(guān)于力的說法中,錯(cuò)誤的是()。A.力是物體對(duì)物體的作用B.地球?qū)ξ矬w有吸引力,物體對(duì)地球也有吸引力C.汽車剎車后速度越來越小,最后停下來,是由于汽車沒有受到力的作用D.單獨(dú)一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力的作用2.下列能說明物體間
2024-12-05 16:12
【總結(jié)】第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:能說化學(xué)式如CO2的意義;知道氧氣、鐵等單質(zhì)的化學(xué)式書寫;知道一些常見化合物如水、二氧化碳的化學(xué)式書寫;會(huì)根據(jù)化學(xué)式來讀出物質(zhì)名稱。2.過程與方法:學(xué)習(xí)在科學(xué)研究中從不同角度思考問題的方法。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受化學(xué)式反映物質(zhì)意義的謝意簡約和豐富。二、學(xué)習(xí)
2024-11-19 04:31
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件陳佩斯房祖名謝庭鋒成龍陳強(qiáng)誰是俺們的爹?謝賢太好了謝謝!你是怎么知道的呀?找一找中小學(xué)課件俗語說:“種瓜得瓜,種豆得豆”,說的是什么意思呢?又有什么科學(xué)含義?另我們還聽過“一母生九子,連母十個(gè)樣”,又有什么科學(xué)含義呢?中小學(xué)課件
2024-11-30 14:40