【總結】第十七章反比例函數(shù)人教版九年義務教育數(shù)學八年級(下)現(xiàn)有一張一百元的人民幣,如果把它換成50元的人民幣,可得幾張?換成10元的人民幣可得幾張?依次換成5元,2元,1元的人民幣,各可得幾張?現(xiàn)在我們把換得的張數(shù)y與面值x列成一張表格。換成的每張面值為x(元)5010521換成的張數(shù)y(
2024-11-03 18:32
【總結】用反比例函數(shù)解決問題1.已知長方形的面積為20cm2,設該長方形一邊長為ycm,另一邊長為xcm,則y與x之間的函數(shù)圖像大致是()2.某種氣球內充滿了一定質量的氣體,當溫度不變時,氣球內氣體的氣壓p(kPa)是氣球體積V的反比例函數(shù),其圖像如圖所示,當氣球內的氣壓大于120kPa時,氣球將爆炸,為了安全,
2024-12-03 21:10
【總結】xy0xy0(反比例函數(shù)中K的幾何意義)如圖,已知點P(2,1)在函數(shù)y=(x>0)的圖像上,PA⊥x軸、PB⊥y軸,垂足分別為A、B,則矩形OAPB的面積為.2P(m,n)AoyxBP(
2024-11-22 00:05
【總結】實際問題與反比例函數(shù)海南華僑初級中學王應壽::y=kX(k≠0的常數(shù))(1)k>0時,雙曲線位于一、三象限,在每一象限內,y隨x的增大而減小;(2)k<0時,雙曲線位于二、四象限,在每一象限內,y隨x的增大而增大;溫故而知新課前練習下列各問
2025-07-18 22:07
【總結】臨海中學初二數(shù)學組市煤氣公司要在地下修建一個容積為104m3的圓柱形煤氣儲存室.(1)儲存室的底面積S(單位:m2)與其深度d(單位:m)有怎樣的函數(shù)關系?(2)公司決定把儲存室的底面積S定為500m2,施工隊施工時應該向下掘進多深?(3)當施工隊按(2)中的計劃掘進到地下15m時,碰上了堅硬的巖石.為了節(jié)約建設
2024-11-06 19:00
【總結】反比例函數(shù)庫爾勒市三中楊金霞復習⑴、函數(shù)的定義⑵、函數(shù)的圖象、性質⑶、函數(shù)的對稱性⑸、綜合應用⑹、、練習、小結復習目標:⑷、
2024-12-07 16:29
【總結】授課人:高華磊vt1463?nS??xy1000?函數(shù)關系式具有什么共同特征?nsxytv,1000,1463????nsxyt
2024-11-21 05:35
【總結】小結17章反比例函數(shù)一、本章知識結構圖現(xiàn)實世界中的反比例關系反比例函數(shù)實際應用反比例函數(shù)的圖象和性質歸納二、回顧與思考.(k為常數(shù),k≠0)的圖象是什么樣的?反比例函數(shù)有什么性質?數(shù)性質的實例
2024-08-13 14:55
【總結】第五章反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù),討論兩個變量之間的相互關系,加深對函數(shù)概念的理解,領會反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念,確定反比例函數(shù)的表達式,數(shù)學能解決實際生活中的問題,增強學習數(shù)學的積極性.在具體問題中探索數(shù)量關系和變化規(guī)律,列出反比例函數(shù)的關系式駛向勝利的彼岸
2024-11-06 14:32
【總結】義務教育課程標準實驗教科書浙教版九年級上冊2我們把函數(shù)(k為常數(shù),k≠0)叫做反比例函數(shù)。xky?其中x是自變量,y是x的函數(shù),k叫做比例系數(shù).反比例函數(shù)的自變量x的值不能為0.例2y是關于x的反比例函數(shù),當x=,y=-6,求y關于x的函數(shù)解析式和自變量x的取
2024-08-25 02:19
【總結】反比例函數(shù)八年級(下冊)作者:王琦(鹽城市毓龍路實驗學校)初中數(shù)學南京與上海相距約300km,一輛汽車從南京出發(fā),以速度v(km/h)開往上海,全程所用時間為t(h).隨著速度的變化,全程所用時間發(fā)生怎樣的變化?時間t是速度v的函數(shù)嗎?為什么?情境引入v608090100120
2024-11-24 20:56
【總結】提問:判斷下列各關系是否成正比例?為什么?6,面積x和寬y之間有什么關系?y=x/62、長方形的面積為6,一邊長x和另一邊長y之間要有什么關系?y=6/x每層放x個,可以放y層,寫出y與x關系式?y=18/x想一想:
2024-11-06 19:20
【總結】反比例函數(shù)規(guī)律探索問題在反比例函數(shù)y=10x(x>0)的圖象上,有一系列點A1、A2、A3、…、An、An+1,若A1的橫坐標為2,且以后每點的橫坐標與它前一個點的橫坐標的差都為2.現(xiàn)分別過點A1、A2、A3、…、An、An+1作x軸與y軸的垂線段,構成若干個矩形如圖所示,將圖中陰影部分的面積從左到右依次記為S1,S2,S3,…,Sn,則S1=________,S1+S2+S3++Sn
2025-03-24 23:29
【總結】教學目標?掌握用比例知識解決問題的方法,能正確運用正反比例知識解決有關問題。自學指導?1、看例5,回答:?(1).要求用以前學過的方法解答。?(2).這道題還可以用有關比例的知識來解答。用比例的知識解答應用題,首先要看一看題中數(shù)量之間是否存在比例關系?然后設計如下一組問題引導學生討論:?①題中有哪幾種量??
2025-01-04 20:47
【總結】第一篇:用比例解決問題 《用比例解決問題》教學設計 潘涂小學葉海堤 【教學內容】:人教版六年級下冊第59--60頁的例 5、例6及一些相關練習。 【教材分析】:這部分內容是在學過比例的意義和...
2024-10-25 01:45