【總結(jié)】物流信息管理第三章電子數(shù)據(jù)交換（EDI）系統(tǒng)EDI的工作過程?電子數(shù)據(jù)交換，即在貿(mào)易雙方的計算機(jī)之間傳輸機(jī)器可讀的數(shù)據(jù)。它顯示了兩個貿(mào)易伙伴即買方和賣方，以及從買方計算機(jī)傳輸?shù)劫u方計算機(jī)的EDI數(shù)據(jù)流。我們可以假定該數(shù)據(jù)流是一組購買訂單，就像在書面環(huán)境中的貿(mào)易過程一樣。買方公司在購買活動中生成購買訂單事務(wù)，再由買方EDI系
2025-05-01 23:17
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實踐活動加強(qiáng)對軸對稱圖形的認(rèn)識，培養(yǎng)在實際生活中的創(chuàng)造性，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。2.通過參與創(chuàng)作，合作交流，啟迪靈感，感受生活。3.通過剪紙感受勞動人民的高超技藝，培養(yǎng)民族自豪感。下面的圖形，哪些是軸地稱圖形？是軸對稱圖形的，在它下面的括號里打“√”（）（）（
2024-12-04 22:39
【總結(jié)】①打掃教室、操場的同學(xué)各有多少人？②寫出打掃教室、操場的人數(shù)比。（一）解決下面題目六（1）班40名學(xué)生參加大掃除，其中的同學(xué)打掃教室，的同學(xué)打掃操場。83851、求下面各比的比值，并化簡比。45：75：2、一瓶5
2024-11-24 16:51
【總結(jié)】第七節(jié)靜電現(xiàn)象的應(yīng)用靜電平衡狀態(tài)下導(dǎo)體的電場把導(dǎo)體放入電場會出現(xiàn)怎樣的現(xiàn)象?(1)金屬導(dǎo)體的微觀結(jié)構(gòu)如何？討論線索：2)導(dǎo)體處于電場中自由電子會怎樣移動?3)自由電子會在什么地方積聚?4)電子積聚會出現(xiàn)怎樣的結(jié)果5)最終出現(xiàn)什么現(xiàn)象?導(dǎo)體內(nèi)自由電子不再定向移動的狀態(tài)——靜電平衡狀態(tài)從物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)來看，金屬導(dǎo)
2025-01-15 16:33
【總結(jié)】第二節(jié)美學(xué)原理的應(yīng)用服裝造型表達(dá)/第二章一、基本概念二、美的形式法則及其在服裝上的應(yīng)用一、基本概念服裝造型表達(dá)/第二章?所謂美是在經(jīng)過整理，有統(tǒng)一感、有秩序的情況下產(chǎn)生的。秩序是美的最重要條件，美從秩序中產(chǎn)生(柏拉圖語)。當(dāng)把美的內(nèi)容和目的除外，只研究美的形式的標(biāo)準(zhǔn)，叫“美的形式原
2025-02-21 11:51
【總結(jié)】(3)制作人：銅梁一中湯賢蓮1．?dāng)?shù)學(xué)應(yīng)用題的能力要求：(1)閱讀理解能力；(2)抽象概括能力；(3)數(shù)學(xué)語言的運用能力；(4)分析、解決數(shù)學(xué)問題的能力．2．解答應(yīng)用題的基本步驟：(1)合理、恰當(dāng)假設(shè)；(2)抽象概括數(shù)量關(guān)系,并能用數(shù)學(xué)語言表示．(3)分析、解決數(shù)學(xué)問題；(4)數(shù)學(xué)問題的解
2024-10-19 11:51
【總結(jié)】要點梳理在（a,b)內(nèi)可導(dǎo)函數(shù)f(x),f′(x)在(a,b)任意子區(qū)間內(nèi)都不恒等于0.f′(x)≥0f(x)為；f′(x)≤0f(x)為.§導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用增函數(shù)減函數(shù)基礎(chǔ)知識自主學(xué)習(xí)（1）判斷
2024-11-03 20:18
【總結(jié)】CT的臨床應(yīng)用南京軍區(qū)南京總醫(yī)院盧光明一、CT發(fā)展的歷史和回顧?1985年倫琴發(fā)現(xiàn)X線，1970年初GodfreyHounsfield發(fā)明了以X線為放射源的計算機(jī)體層攝影術(shù)(putedtomography，簡稱CT)。1972年第一臺CT機(jī)應(yīng)用于臨床，進(jìn)行頭部檢查。隨著計算機(jī)技術(shù)和機(jī)械
2025-01-08 04:10
【總結(jié)】yiher輸入口的應(yīng)用第四章yiher本章內(nèi)容yiheryiher認(rèn)識8051的輸入端口?在上一章，我們繪出80514個輸入/輸出口的結(jié)構(gòu)，雖然這4個輸入/輸出端口的結(jié)構(gòu)有些不同，但就輸入功能來看，這4個輸入/輸出端口的結(jié)構(gòu)幾乎完全一樣?；旧?，輸入口都是通過一個三態(tài)的寄存器連接到CPU
2025-01-05 19:53
【總結(jié)】酶的應(yīng)用酶的應(yīng)用酶在醫(yī)藥方面的應(yīng)用酶在食品方面的應(yīng)用酶在輕工、化工方面的應(yīng)用酶在環(huán)境保護(hù)方面的應(yīng)用酶在生物技術(shù)方面的應(yīng)用酶在醫(yī)藥方面的應(yīng)用?用酶進(jìn)行疾病的診斷?用酶進(jìn)行疾病的預(yù)防和治療?用酶制造各種藥物1、根據(jù)體內(nèi)酶活性的變化診斷疾病酶疾病與酶活力變化淀粉酶胰臟疾病，腎臟疾
2025-01-05 20:16
【總結(jié)】福建中醫(yī)學(xué)院附屬第二人民醫(yī)院耳鼻咽喉教研室耳EAR應(yīng)用解剖及生理大部分位于顳骨（temporalbone）在顱兩側(cè)顱底和側(cè)壁一部分,參與組成：顱中窩middlecranialfossa,顱后窩
2025-01-05 16:37
【總結(jié)】1藥學(xué)導(dǎo)論第二講現(xiàn)代藥物的發(fā)展與應(yīng)用浙江大學(xué)藥學(xué)院馬曉微副教授2第二講現(xiàn)代藥物的發(fā)展與應(yīng)用第一節(jié)抗感染藥物的發(fā)展應(yīng)用第二節(jié)非感染性疾病的藥物發(fā)展應(yīng)用第三節(jié)生物技術(shù)藥物的發(fā)展應(yīng)用3第二講現(xiàn)代藥物的發(fā)展與應(yīng)用
2025-01-05 13:20
【總結(jié)】1【教育類精品資料】2第21講數(shù)列的應(yīng)用(2)一個實際問題,可建立等比數(shù)列的模型的必要條件是:離散型的變量問題,且這些離散的量之間是倍數(shù)關(guān)系的問題.如涉及利息、產(chǎn)量、價格、繁殖等與增長率有關(guān)的實際問題，均可轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的等比數(shù)列問題，利用數(shù)列的有關(guān)知識和方法解決。更多資源3標(biāo)題一、
2025-05-12 13:12
【總結(jié)】第6章定積分§定積分概念與性質(zhì)§微積分基本公式§定積分的換元積分法和分部積分法§定積分的應(yīng)用§反常積分初步目錄上一頁目錄下一頁退出回顧曲邊梯形求面積的問題abxyo§定積分的應(yīng)用定積分的
2025-04-29 00:58
【總結(jié)】JAVA緩存體系及應(yīng)用目錄?帶著問題來,帶著答案走?JAVA內(nèi)存體系介紹?基本緩存的使用?緩存框架的介紹?內(nèi)存溢出狀況分析?內(nèi)存檢查工具的使用問題?JVM內(nèi)存的分配原理？?JVM啟動的時候如何正確的設(shè)置內(nèi)存參數(shù)？?JVM內(nèi)存是不是越大越好??什么情況下大家用到了緩存處理，很
2025-05-05 13:32
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