體育比賽心理學(xué)ppt課件(編輯修改稿)
2024-11-30 17:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ③ 應(yīng)用分析： ?不存在一個(gè)統(tǒng)一的，適合于所有人的最佳喚醒水平；特別注重個(gè)體差異，認(rèn)為有的個(gè)體在喚醒水平高時(shí)操作效能最好；有的個(gè)體可能在低的或中等喚醒水平是操作效能最好。 4逆轉(zhuǎn)理論 ① 理論觀點(diǎn)： 個(gè)體考慮主觀體驗(yàn)到的喚醒水平和興奮狀態(tài)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一種“ X型”關(guān)系。 ? ②因素：高喚醒可能產(chǎn)生焦慮和激動(dòng)，低喚醒可能產(chǎn)生厭倦和放松。 ? ③優(yōu)點(diǎn)：承認(rèn)人的行為的不穩(wěn)定性。 ? 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào) ：?jiǎn)拘雅c情緒體驗(yàn)的關(guān)系。 ?④ 解釋： ? [1]在厭倦 激動(dòng)狀態(tài)，個(gè)體喜歡高喚醒狀態(tài)，這可使人激動(dòng)；低喚醒令人不快，情感狀態(tài)表現(xiàn)為厭煩。 ? [2]在放松 焦慮狀態(tài)，焦慮產(chǎn)生高喚醒狀態(tài)，放松則與低喚醒有關(guān)。 ? [3]兩個(gè)狀態(tài)之間可以逆轉(zhuǎn)： ? A、高喚醒狀態(tài)下，激動(dòng)可以轉(zhuǎn)變?yōu)榻箲]； ? B、低喚醒狀態(tài)下，放松可以轉(zhuǎn)變?yōu)閰捑搿? 各個(gè)理論的啟示： ① 兩者之間的復(fù)雜關(guān)系在不同個(gè)體間存在著極大差異； ②特質(zhì)焦慮是影響喚醒水平與操作關(guān)系的中間變量； ③不能重視某一個(gè)理論而忽視了另一個(gè)理論； ④現(xiàn)有的理論解釋都沒有全面解決體育活動(dòng)中人的心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展的理論系統(tǒng)，都處在一個(gè)“亞范式”層次上，還沒有最后結(jié)論。 喚醒的測(cè)量 ?① 心理生理學(xué)研究 ?②結(jié)果研究與過(guò)程研究結(jié)合 第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)焦慮 運(yùn)動(dòng)焦慮的概念及其反應(yīng)形式 ① 運(yùn)動(dòng)焦慮概念： 運(yùn)動(dòng)焦慮是學(xué)生在訓(xùn)練和比賽中，對(duì)當(dāng)前的或預(yù)計(jì)到對(duì)自尊心有潛在威脅的情境具有的擔(dān)憂傾向。 ②反應(yīng)形式： ? 心理上：具有不安、憂慮、焦急、緊張、恐懼的情緒狀態(tài)。 ? 生理上：伴有喚醒水平增高。 ③ 運(yùn)動(dòng)焦慮的特點(diǎn)： ? 具有不同的強(qiáng)度和隨時(shí)間的推移而不斷變化。 ④產(chǎn)生根源 ： ? 體育比賽的不確定性。 ⑤產(chǎn)生原因 ： ? 對(duì)失敗的恐懼，對(duì)成功的恐懼；對(duì)傷病的恐懼以及對(duì)社會(huì)反應(yīng)的恐懼。 ?⑥ 反應(yīng)形式： ? [1]情感 自主 形式 —— 表現(xiàn)自主喚醒水平提高、苦惱和生理反應(yīng)，原因是因體驗(yàn)過(guò)高的喚醒水平而加快能力
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