【總結(jié)】挑戰(zhàn)站(二)「等邊三角形」的水晶進入如果你能辨別等邊三角形,就可接受挑戰(zhàn)…進入挑戰(zhàn)站(二)我怎樣才能變回王子?只要你能尋回兩粒等邊三角形的水晶,便可以變回王子。繼續(xù)請找出第一粒等邊三角形的水晶?ABC請找出第二粒等邊三角形的水晶?ABC繼續(xù)尋找水晶繼續(xù)再試
2025-07-19 02:50
【總結(jié)】ABCC1、什么是等腰三角形?2、等腰三角形有什么性質(zhì)?從邊看:等腰三角形的兩腰相等從角看:等腰三角形的兩底角相等從重要線段看:等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線和底邊上的高線互相重合AB=AC∠B=∠CD等腰三角形是軸對稱圖形三邊都相等的三角形叫等邊三角形。等邊三角
2024-12-08 02:02
【總結(jié)】等腰三角形和等邊三角形教學內(nèi)容:~32教材簡析:本課認識等腰三角形和等邊三角形已經(jīng)它們的特征。教材先給出有兩條邊相等的銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形各一個,讓學生量一量每個三角形各條邊的長,發(fā)現(xiàn)它們的共同特點是有兩條邊相等,然后概括等腰三角形的概念。接著通過用紙對折簡出等腰三角形,使學生進一步體會等腰三角形的特征。最后認識等腰三角形各部分的名稱,明確等腰三
2024-11-24 16:22
【總結(jié)】等邊三角形性質(zhì)與判定【教學目標】1、理解等邊三角形是特殊的等腰三角形,是軸對稱性圖形;2、掌握等邊三角形的性質(zhì)和判定,能夠利用它進行計算與說理;3、經(jīng)歷等邊三角形判定方法的討論、發(fā)現(xiàn)、歸納、說理過程,初步感悟分類討論的思想.【教學重點】等邊三角形的性質(zhì)和判定的掌握【教學難點】用等邊三角形的性質(zhì)和判定進行說理環(huán)節(jié)過程與內(nèi)容教法說明問題:等腰三
2025-04-17 07:45
【總結(jié)】第一篇:《等腰三角形和等邊三角形》教學設計 《等腰三角形和等邊三角形》教學設計 南京市棲霞區(qū)攝山星城小學 葛慶婷 教學目標:,知道等腰三角形和等邊三角形的特征,并能正確判斷,認識等腰三角形的腰...
2024-11-15 00:41
【總結(jié)】CBA年級八年級課題等邊三角形(1)課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能1.掌握并會運用等邊三角形的性質(zhì).2.掌握并會運用等邊三角形的判定.過程方法經(jīng)過應用等邊三角形的性質(zhì)與判定的過程培養(yǎng)學
2024-11-24 21:46
【總結(jié)】等邊三角形的性質(zhì)與判定學習目標:1、了解并掌握等邊三角形的定義。2、理解并掌握等邊三角形的性質(zhì)與判定。重點:等邊三角形的性質(zhì)與判定。難點:等邊三角形性質(zhì)與判定的應用。知識回顧等腰三角形等腰三角形::有兩邊相等的三角形。性質(zhì):1、等腰三角形的兩個底角相等。即(等邊對等角)2、等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重
2025-08-05 10:29
【總結(jié)】《等腰三角形》導學案導學活動過程教學目標:[來源:學科網(wǎng)ZXXK]知識與能力1、了
2024-11-19 20:10
【總結(jié)】......§一、?教材分析1、教材地位及作用等邊三角形是新人教八年級數(shù)學上冊第13章第3節(jié)內(nèi)容,,在實際生活中總能找到等邊三角形的影子,它不僅使我們的生活變得豐富多彩,讓我們在生活中體驗到特殊的對稱美,而
2025-04-16 08:45
【總結(jié)】等腰三角形和等邊三角形本節(jié)課我們來學習等腰三角形和等邊三角形,同學們對這兩類三角形已經(jīng)有了一定的了解,本節(jié)課同學們要熟練的掌握兩類三角形的特點,并且能夠應用這些特點解決實際問題。頂角底角底角腰腰底頂角底角底角腰腰底頂角腰腰底角
2024-12-05 01:23
【總結(jié)】.等腰三角形和等邊三角形練習題1.如圖,等邊△ABC的邊長為3,P為BC上一點,且BP=1,D為AC上一點,若∠APD=60°,則CD的長為()A. B. C. D.ADCPB60°2.如圖,△ABC中,D、E分別是BC、AC的中點,BF平分∠ABC,交DE于點F,若BC=6,則DF的長
2025-07-25 11:15
【總結(jié)】等腰三角形和等邊三角形練習題1.如圖,等邊△ABC的邊長為3,P為BC上一點,且BP=1,D為AC上一點,若∠APD=60°,則CD的長為()A. B. C. D.ADCPB60°2.如圖,△ABC中,D、E分別是BC、AC的中點,BF平分∠ABC,交DE于點F,若BC=6,則DF的長是
2025-03-25 06:57
【總結(jié)】等邊三角形的性質(zhì)的教學設計課題等邊三角形(1)課型新授教師學校教學目標知識與技能1.了解等邊三角形是特殊的等腰三角形,等邊三角形是軸對稱圖形;2.會闡述、推證等邊三角形的性質(zhì)和判定方法;3.經(jīng)歷應用等邊三角形性質(zhì)的過程培養(yǎng)。過程和方法
【總結(jié)】等邊三角形教[來源:學科網(wǎng)ZXXK]學[來源:][來源:學科網(wǎng)ZXXK][來源:]目[來源:學&科&網(wǎng)]標[來源:][來源:學科網(wǎng)]知識技能[來源:學§科§網(wǎng)]經(jīng)歷探究等邊三角形的性質(zhì)和判定方法的過程,并能進行簡單的應
2024-11-19 20:06
【總結(jié)】等邊三角形〖教學目標〗◆1、理解等邊三角形的性質(zhì)與判定.◆2、體會等邊三角形與現(xiàn)實生活的聯(lián)系.◆3、理解等邊三角形的軸對稱性.〖教學重點與難點〗◆教學重點:等邊三角形的性質(zhì)與判定.◆教學難點:等邊三角形的軸對稱變換與旋轉(zhuǎn)變換.〖教學過程〗一、復習引入:1、回顧等腰三角形定義、性質(zhì)。
2024-12-09 06:12