教學(xué)實施——教育學(xué)第九章教學(xué)課件(編輯修改稿)
2024-11-15 19:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 性實驗，或采用現(xiàn)代化視聽手段，而使學(xué)生通過觀察獲取對事物和現(xiàn)象的感性認識的教學(xué)方法。 運用演示法的一般要求是： （ 1）符合教學(xué)的需要和學(xué)生的實際情況，有明確的目的，用以演示的對象能夠突出顯示所學(xué)材料的主要特征。 （ 2）在演示過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生進行觀察，把學(xué)生的注意力集中于對象的主要特征、主要方面或事物的發(fā)展過程，并重視演 （ 3）結(jié)合演示進行講解和談話，使演示的事物與書本知識的內(nèi)容學(xué)習(xí)密切結(jié)合。 （二）以直接感知為主的教學(xué)方法 1．演示法 參觀法 是指根據(jù)教學(xué)的需要，教師組織學(xué)生到 大自然或社會特定場所進行觀察、接觸客觀事物或 現(xiàn)象，以獲得新知識和鞏固驗證已學(xué)知識的教學(xué)方法。 2．參觀法 運用參觀法的一般要求是： （ 1）做好參觀前的準(zhǔn)備工作。 參觀前要根據(jù)教學(xué)目的和要求，確定參觀的地點、對象和進行的步驟，制定好 （ 2）做好參觀時的指導(dǎo)工作， 要求學(xué)生集中注意力，收集有關(guān)資料，做好參觀記錄工作。 （ 3）做好參觀后的總結(jié)工作， 指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理有關(guān)資料，組織座談或撰寫報告，將感性認識上升到理性認識。 實驗法 是指在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過獨立操作儀器設(shè)備，而使學(xué)生獲得知識，培養(yǎng)技能技巧的教學(xué)方法。 運用實驗法的要求是： （ 1）教師事前做好充分準(zhǔn)備，進行先行實驗，對儀器設(shè)備、 （ 2）使學(xué)生明確實驗的目的、要求與做法，懂得實驗的原 （ 3）注意實驗過程中的指導(dǎo)。 （ 4）做好實驗小結(jié)。 （三）以實際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法 1．實驗法 練習(xí)法 是在教師指導(dǎo)下學(xué)生鞏固知識，形成技能技巧的教學(xué)方法。 運用練習(xí)法的一般要求是： （ 1）提高練習(xí)的自覺性。 （ 2 （ 3 （ 4）了解練習(xí)的結(jié)果。 2．練習(xí)法 實習(xí)作業(yè)法 是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行一定的實際活動以培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力的教學(xué)方法。 運用實習(xí)作業(yè)法的一般要求是： （ 1）根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定進行。制定較詳細的實習(xí)作業(yè)計劃，做好知識準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備和思想準(zhǔn)備。 （ 2）教師應(yīng)與實習(xí)部門密切協(xié)作，加強技術(shù)指導(dǎo)。 （ 3）實習(xí)結(jié)束時進行檢查評定，做好總結(jié)。 3．實習(xí)作業(yè)法 三、選擇和運用教學(xué)方法的依據(jù) ? ? ? ? 此外，還應(yīng)考慮到學(xué)校的環(huán)境、條件和設(shè)備。 第三節(jié) 教學(xué)組織形式 教學(xué)組織形式 是指為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和 16世紀(jì)，歐洲開始出現(xiàn)按年齡編班授課制。 17世紀(jì)，夸美紐斯在總結(jié)當(dāng)時實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從理論上加以論證和闡述，很快在全世界推廣。我國最早采用班級授課制的是 1862年清政府在北京設(shè)立的京師同文館。 1903年，清政府廢科舉興學(xué)堂，班級授課制在我國開始普遍 目前，我國中小學(xué)仍以班級授課制為教學(xué)的基本組 二、我國現(xiàn)行的教學(xué)組織形式 （ 一）教學(xué)的基本組織形式 —— 班級授課制 班級授課制 —— 把學(xué)生按年齡、文化程度等劃分等級并編成有規(guī)定人數(shù)的教學(xué)班，以班為單位，由教師根據(jù)規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時間，按課程表進行分科教學(xué)的一 １、有利于提高教學(xué)效率。 ２、有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。 ３、有利于發(fā)揮班集體的作用。 局限性： 不利于因材施教；不利于充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的 ?1．現(xiàn)場教學(xué) ?2．個別教學(xué) ?3 第四節(jié) 教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié) 備課 上課 作業(yè)的布置與批改 課外輔導(dǎo) 學(xué)生學(xué)業(yè)成績的檢查與評定 第四節(jié) （ 一）編制學(xué)期教學(xué)進度計劃，寫好課題計劃和課時計劃 1 2 3．課時計劃（教案） 內(nèi)容一般包括： 班級、學(xué)科名稱、授課時間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、課的類型、主要教學(xué)方法、教具、教學(xué)進程等。 ? （二）做好以下三方面的工作 ? 1．鉆研教材 ? 一般要經(jīng)過 懂、透、化 三個階段。 ? 2 ? 主要了解學(xué)生的知識水平、興趣愛好、思想狀況、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等。 ? 3．考慮教法 ? 教師要根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行教學(xué)。 ? 二、上課 上課是教學(xué)工作的 中心環(huán)節(jié) ，是引導(dǎo)學(xué)生掌握知識、
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