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正文內(nèi)容

教學(xué)實(shí)施——教育學(xué)第九章教學(xué)課件(編輯修改稿)

2024-11-15 19:31 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性實(shí)驗(yàn),或采用現(xiàn)代化視聽手段,而使學(xué)生通過觀察獲取對(duì)事物和現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)的教學(xué)方法。 運(yùn)用演示法的一般要求是: ( 1)符合教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際情況,有明確的目的,用以演示的對(duì)象能夠突出顯示所學(xué)材料的主要特征。 ( 2)在演示過程中,教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,把學(xué)生的注意力集中于對(duì)象的主要特征、主要方面或事物的發(fā)展過程,并重視演 ( 3)結(jié)合演示進(jìn)行講解和談話,使演示的事物與書本知識(shí)的內(nèi)容學(xué)習(xí)密切結(jié)合。 (二)以直接感知為主的教學(xué)方法 1.演示法 參觀法 是指根據(jù)教學(xué)的需要,教師組織學(xué)生到 大自然或社會(huì)特定場(chǎng)所進(jìn)行觀察、接觸客觀事物或 現(xiàn)象,以獲得新知識(shí)和鞏固驗(yàn)證已學(xué)知識(shí)的教學(xué)方法。 2.參觀法 運(yùn)用參觀法的一般要求是: ( 1)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。 參觀前要根據(jù)教學(xué)目的和要求,確定參觀的地點(diǎn)、對(duì)象和進(jìn)行的步驟,制定好 ( 2)做好參觀時(shí)的指導(dǎo)工作, 要求學(xué)生集中注意力,收集有關(guān)資料,做好參觀記錄工作。 ( 3)做好參觀后的總結(jié)工作, 指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理有關(guān)資料,組織座談或撰寫報(bào)告,將感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。 實(shí)驗(yàn)法 是指在教師指導(dǎo)下,學(xué)生通過獨(dú)立操作儀器設(shè)備,而使學(xué)生獲得知識(shí),培養(yǎng)技能技巧的教學(xué)方法。 運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法的要求是: ( 1)教師事前做好充分準(zhǔn)備,進(jìn)行先行實(shí)驗(yàn),對(duì)儀器設(shè)備、 ( 2)使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的、要求與做法,懂得實(shí)驗(yàn)的原 ( 3)注意實(shí)驗(yàn)過程中的指導(dǎo)。 ( 4)做好實(shí)驗(yàn)小結(jié)。 (三)以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法 1.實(shí)驗(yàn)法 練習(xí)法 是在教師指導(dǎo)下學(xué)生鞏固知識(shí),形成技能技巧的教學(xué)方法。 運(yùn)用練習(xí)法的一般要求是: ( 1)提高練習(xí)的自覺性。 ( 2 ( 3 ( 4)了解練習(xí)的結(jié)果。 2.練習(xí)法 實(shí)習(xí)作業(yè)法 是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力的教學(xué)方法。 運(yùn)用實(shí)習(xí)作業(yè)法的一般要求是: ( 1)根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定進(jìn)行。制定較詳細(xì)的實(shí)習(xí)作業(yè)計(jì)劃,做好知識(shí)準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備和思想準(zhǔn)備。 ( 2)教師應(yīng)與實(shí)習(xí)部門密切協(xié)作,加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)。 ( 3)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)定,做好總結(jié)。 3.實(shí)習(xí)作業(yè)法 三、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù) ? ? ? ? 此外,還應(yīng)考慮到學(xué)校的環(huán)境、條件和設(shè)備。 第三節(jié) 教學(xué)組織形式 教學(xué)組織形式 是指為完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和 16世紀(jì),歐洲開始出現(xiàn)按年齡編班授課制。 17世紀(jì),夸美紐斯在總結(jié)當(dāng)時(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,從理論上加以論證和闡述,很快在全世界推廣。我國(guó)最早采用班級(jí)授課制的是 1862年清政府在北京設(shè)立的京師同文館。 1903年,清政府廢科舉興學(xué)堂,班級(jí)授課制在我國(guó)開始普遍 目前,我國(guó)中小學(xué)仍以班級(jí)授課制為教學(xué)的基本組 二、我國(guó)現(xiàn)行的教學(xué)組織形式 ( 一)教學(xué)的基本組織形式 —— 班級(jí)授課制 班級(jí)授課制 —— 把學(xué)生按年齡、文化程度等劃分等級(jí)并編成有規(guī)定人數(shù)的教學(xué)班,以班為單位,由教師根據(jù)規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間,按課程表進(jìn)行分科教學(xué)的一 1、有利于提高教學(xué)效率。 2、有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。 3、有利于發(fā)揮班集體的作用。 局限性: 不利于因材施教;不利于充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的 ?1.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) ?2.個(gè)別教學(xué) ?3 第四節(jié) 教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié) 備課 上課 作業(yè)的布置與批改 課外輔導(dǎo) 學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定 第四節(jié) ( 一)編制學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,寫好課題計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃 1 2 3.課時(shí)計(jì)劃(教案) 內(nèi)容一般包括: 班級(jí)、學(xué)科名稱、授課時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、課的類型、主要教學(xué)方法、教具、教學(xué)進(jìn)程等。 ? (二)做好以下三方面的工作 ? 1.鉆研教材 ? 一般要經(jīng)過 懂、透、化 三個(gè)階段。 ? 2 ? 主要了解學(xué)生的知識(shí)水平、興趣愛好、思想狀況、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等。 ? 3.考慮教法 ? 教師要根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教學(xué)。 ? 二、上課 上課是教學(xué)工作的 中心環(huán)節(jié) ,是引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)、
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