合肥四十六中申長友(編輯修改稿)
2024-11-16 20:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 考生除了將十六篇古文爛熟于胸外，還要兼顧復(fù)習(xí)課文中的其他文言文。因?yàn)檎n外淺易文言文的難易度不好控制，命題者選擇起來有困難，他要兼顧輿論的壓力。另外，將詩、文進(jìn)行比較閱讀，雖說 2020年嘗試比較成功，但很難找出與之相對(duì)應(yīng)的實(shí)詞、虛詞去比較。 就今年 《 考綱 》 給的三篇例文來看，有兩篇是比較閱讀，這是不是個(gè)信號(hào)呢？難說。我個(gè)人倒是傾向于單篇課內(nèi)文言文閱讀，因?yàn)槊}專家也在回避大家追求的熱點(diǎn)，追求既在要求之中，又要跳出預(yù)料之外，《 考綱 》 例文未必值得迷信。 文言文考查點(diǎn) 主要有了解常見文言實(shí)詞和虛詞的意思；正確翻譯文言文中的一些重要句子；解說文言文中的基本內(nèi)容；初步領(lǐng)悟文言文的內(nèi)涵，從中獲得有益的啟示；在比較閱讀中，比較兩文的異同點(diǎn)等也是考查點(diǎn)。 如何突破寫作 寫作約占中考語文試卷分值的 40%（其中卷面 3%），近年來分值一直穩(wěn)定在 55分，其重要性可想而知。 回顧近五年的我省中考作文題 明確近年來我省中考作文題的變化趨勢 0 06年是材料作文。命題者的意圖是讓考生通過對(duì)材料的閱讀、理解、分析、自選角度，自擬題目作文。這種材料作文所考查的能力是多方面的，是一種綜合的寫作訓(xùn)練形式。 對(duì)于所給材料，一定要明確其內(nèi)涵，找準(zhǔn)方向，作文就成功了一半。 06年的作文，考生只要圍繞材料中的提示語來思考即可。在文體的選擇上，余地較大。如寫記敘文，可通過人物事件的變化，揭示出“受挫折的過程往往就是獲得真知的過程”這一道理，使主題更加突出；寫議論文，要在多角度的深入分析中得出觀點(diǎn)；寫抒情散文時(shí)，要注意通過豐富的想象和聯(lián)想來充實(shí)文章的內(nèi)容。這樣就能夠做到“符合文體要求”。 2020年：“我們的心近了”， 2020年：“我在 ________中得到快樂”， 2020年：“師生之間”， 2020年： 水，有時(shí)是雪，有時(shí)是露，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠 ??變的是形態(tài)，不會(huì)變的是晶瑩；日子，有時(shí)是甜，有時(shí)是苦，有時(shí)是幸福，有時(shí)是酸楚 ?? 變的是感受，不會(huì)變的是真實(shí)。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。請(qǐng)以“不會(huì)變的是 ________”為題目，寫一篇文章。 綜觀近五年來的中考作文的題目變化總體趨勢可以概括為： 話題作文漸漸淡
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