【總結(jié)】第二章一元次方程(2)仙居外語學校李志成2021年10月17日知識回顧一、什么叫方程?二、列方程:小雨,小思的年齡和是25,小雨年齡的2倍比小思的年年齡大8歲,小雨,小的年齡各是必歲?我思考我進步所得方程:2x=25-x+8有什么特點:1、只含有一個未知數(shù)
2024-10-19 08:12
【總結(jié)】一元一次方程(二)復習:方程:含有未知數(shù)的等式。列方程解決實際問題的兩個步驟:(1)用字母表示問題中的未知數(shù)(通常用x,y,z等字母);(2)根據(jù)問題中的相等關系,列出方程.含有一個未知數(shù)(元),未知數(shù)的次數(shù)都是1的方程。一元一次方程:新知識
2024-10-19 08:14
【總結(jié)】(二)澧縣閘口中學張潔溫故:?列一元一次方程解應用題的一般步驟是什么??步驟:(1)審;(2)設;(3)找;(4)列;(5)解;(6)檢驗作答.其中重點是審題,關鍵是找等量關系.猜一猜:這個是什么東西??有一用品,隨身攜帶,細小如手,一條天線傳千里,隔半個地球的人就像來到你身邊.手
2024-09-30 10:17
【總結(jié)】、一元一次方程的應用——追趕小明柳公權(quán)中學張慶娟學習目標1、會畫線段圖分析行程問題中的等量關系。2、掌握相遇問題、追及問題等一般行程問題的解題步驟、方法。3、培養(yǎng)將實際問題轉(zhuǎn)化
2024-07-26 23:34
【總結(jié)】從“買布問題”說起——一元一次方程的討論(2)第三課時問題1:英國倫敦博物館保存著一部分極其珍貴的文物——紙莎草文書.現(xiàn)存世界上最古老的
2024-10-19 08:18
【總結(jié)】解一元一次方程——合并同類項閩侯良存華僑學校許伙騰學習目標:?1、體驗運用一元一次方程解決實際問題的過程,體會方程是描述現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型。?2、學會合并同類項,會解“ax+bx=c”類型的一元一次方程。?3、能分析實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù),列出方程。?4、體會一元一次方程的應用價值,感受美妙的
2024-08-10 14:02
【總結(jié)】——去分母你能解決下列古代問題嗎?一個數(shù),它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起來總共是33,求這個數(shù)。分析:你認為本題用算術方法解方便,還是用方程方法解方便?請你列出本題的方程。x+x+x+x=33你能解出這道方程嗎?把你的解法與其他同學交流一下,看誰的解法好。2321
2024-08-25 01:50
【總結(jié)】一元一次方程復習授課人:張瑤列方程解應用題的一般步驟1、審題:分析題意,找出題中關鍵詞及數(shù)量關系。2、設元:選擇一個適當?shù)奈粗獢?shù)用字母表示。3、列方程:根據(jù)等量關系列出方程;4、解方程,求出未知數(shù)的值;5、檢驗并作答:檢驗求得的值是否正確、合理;寫出答案。一填空題1、一個數(shù)x的2倍減去7的差,得
2024-08-10 17:32
【總結(jié)】一元一次方程小結(jié)與復習1、考點呈現(xiàn)2、誤區(qū)點撥執(zhí)教者:楊文考點一:等式及其性質(zhì)例1下圖中標有相同字母的物體的質(zhì)量相同,若A的質(zhì)量為20克,當天平處于平衡狀態(tài)時,B的質(zhì)量為克.分析:由天平平衡的條件可以得到以下一個等式:2A+B=A+3B,然后根據(jù)等式的性質(zhì)就可以得
2024-11-22 02:57
【總結(jié)】利用等式性質(zhì)1解一元一次方程:方程中含有未知數(shù)的項的最高次數(shù)是1的方程.例如:2x+3=11,3y-1=4y,x+y=2,3x=8-2x.:只含有一個未知數(shù)的一次方程.⑴5+x=10⑶2x+3=11⑵x+m=8
2024-07-31 01:12
【總結(jié)】從“買布問題”說起——一元一次方程的討論(2)(第三課時)引入丟番圖的墓志銘墳中安葬著丟番圖,多么令人驚訝,它忠實地記錄了所經(jīng)歷的道路:上帝給予的童年占六分之一。又過了十二分之一,兩頰長胡;再過七分之一,點燃起結(jié)婚的蠟燭;五年之后天賜貴子,可憐遲到的寧馨兒,享年僅及其父之半,便進入冰冷
2024-08-25 01:24
【總結(jié)】問題:小平的爸爸新買了一部手機,他從電信公司了解到現(xiàn)在有兩種計費方式:全球通神州行月租費50元/月0本地通話費/分/分全球通神州行月租費50元/月
【總結(jié)】解一元一次方程教學目標:.、合并同類項解一元一次方程。復習:下面的移項對不對?如果不對,錯在哪里?應當怎樣改正?(1)由7+x=13,得到x=13+7(2)由5x=4x+8,得到5x–4x=8(3)由3x+5=-2x-8,得到3x+2x=-8-5??改正x=13–7
2024-12-08 06:56
【總結(jié)】可化為一元一次方程的分式方程的應用青縣二中楊芙蓉義務教育課程標準實驗教科書(華東師大版)八年級數(shù)學1、解分式方程的一般步驟。2、解下列分式方程:(1)(2)一、課前熱身:例3某校招生錄取時,為了防
2024-11-06 16:10
【總結(jié)】從“買布問題”起——一元一次方程的討論(2)溫故知新去括號法則:括號外的因數(shù)是正數(shù),去括a號后各項的符號與原括號內(nèi)相應各項的符號相同;括號外的因數(shù)是負數(shù),去括號后各項的符號與原括號內(nèi)相應各項的符號相反.1.解下列方程:(1)12(x+1)
2024-08-13 10:33