一元一次方程的應(yīng)用-文庫吧資料

【摘要】一元一次方程的應(yīng)用(2)龍九中劉教治?例2、一標(biāo)志性建筑的底面是正方形，在其四周鋪上花崗石，形成一個(gè)寬為3米的正方形邊框，已知鋪上這個(gè)邊框恰好用了192塊邊長(zhǎng)為的正方形花崗石，問標(biāo)志性建筑的底面邊長(zhǎng)是多少米？3X例2、一標(biāo)志性建筑的底面是正方形，在其四周鋪上花崗石，形成一個(gè)寬為3米的

2024-10-25 08:15

一元一次方程的解法浙教版-文庫吧資料

【摘要】烏牛中學(xué)謝理福當(dāng)天平處于平衡狀態(tài)時(shí)，你能由圖列出一個(gè)一元一次方程嗎?你會(huì)解嗎4x=3x+504x－3x=3x+50－3x4x－3x=50x=50注意:移項(xiàng)要變號(hào)!比較:這兩個(gè)方程發(fā)生了什么變化一般地，把方程中的項(xiàng)改變符號(hào)后，

2024-11-14 16:10

一元一次方程應(yīng)用的復(fù)習(xí)-ppt課件-文庫吧資料

【摘要】一元一次方程的綜合應(yīng)用相傳有個(gè)人不講究說話藝術(shù)常引起誤會(huì)，一天他擺宴席請(qǐng)客，他看到幾個(gè)人沒來，就自言自語：“怎么該來的不來呢？”客人聽了，覺得自己是不該來的，于是有一半客人走了，他一看十分著急，又說“哎，不該走的倒走了！”剩下的人一聽，是我們?cè)撟甙?！剩下的人中又有三分之二離開了，他著急地一拍大腿，連說：“我又不是說

2024-10-25 08:14

323解一元一次方程—一元一次方程的討論-文庫吧資料

【摘要】—一元一次方程的討論1、掌握用一元一次方程解決實(shí)際問題的方法步驟，并會(huì)驗(yàn)證解的合理性。2、學(xué)會(huì)尋找“相等關(guān)系”列出一元一次方程。學(xué)習(xí)目標(biāo)方式一方式二月租費(fèi)30元/月0本地通話費(fèi)/分/分他正為選哪一種方式猶豫呢？你能幫助他作個(gè)選擇嗎？小平的爸爸新買了一部手機(jī)，他從

2024-10-08 10:33

一元一次方程的應(yīng)用(2)-ppt課件-文庫吧資料

【摘要】一元一次方程的應(yīng)用(2)BBhR老師的體積是多少？怎么測(cè)量？你還能舉出相類似的事例么？問題征答請(qǐng)指出下列過程中，哪些量發(fā)生了變化？哪些量保持不變？⑴把一小杯水倒入另一只大杯中。⑵用一根15cm長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)三角形，然后把它改圍成長(zhǎng)方形。⑶用一塊橡皮泥先做成一個(gè)立方體，再把它改做成

2024-10-25 08:15

一元一次方程應(yīng)用(1)-文庫吧資料

【摘要】等積變形問題?例1、一標(biāo)志性建筑的底面是正方形，在其四周鋪上花崗石，形成一個(gè)寬為3米的正方形邊框，已知鋪上這個(gè)邊框恰好用了192塊邊長(zhǎng)為花崗石，問標(biāo)志性建筑的底面邊長(zhǎng)是多少米？3X分析：若用x表示標(biāo)志性建筑的底面邊長(zhǎng)，本題的等量關(guān)系是什么？陰影部分的面積＝192塊邊長(zhǎng)為3怎樣表示用x的

2024-10-25 08:14

一元一次方程復(fù)習(xí)1浙教版-ppt課件-文庫吧資料

【摘要】回顧與思考本章內(nèi)容框架圖：一元一次方程解一元一次方程一元一次方程的應(yīng)用去分母去括號(hào)移項(xiàng)合并同類項(xiàng)系數(shù)化為1列方程解應(yīng)用題審題設(shè)元列方程解方程檢驗(yàn)并作答解決問題的基本步驟理解問題

2025-01-22 03:02

34一元一次方程應(yīng)用-文庫吧資料

【摘要】實(shí)際問題與一元一次方程第1課時(shí)公主嶺市響水中學(xué)王子祥：某車間工人生產(chǎn)螺釘和螺母，一個(gè)螺釘要配兩個(gè)螺母，要使生產(chǎn)的產(chǎn)品剛好配套，則應(yīng)生產(chǎn)的螺母數(shù)量恰好是螺釘數(shù)量的__倍.2提出問題：(1)工作時(shí)間、工作效率、工作量之間的關(guān)系:①工作量=_________×_________.②

2024-11-29 01:36

一元一次方程的解法2浙教版-ppt課件-文庫吧資料

【摘要】當(dāng)天平處于平衡狀態(tài)時(shí)，你能由圖列出一個(gè)一元一次方程嗎?你會(huì)解嗎4x=3x+504x－3x=3x+50－3x4x－3x=50x=50注意:移項(xiàng)要變號(hào)!比較:這兩個(gè)方程發(fā)生了什么變化一般地，把方程中的項(xiàng)改變符號(hào)后，從方程的一邊移到另一邊，這

2024-10-25 08:15

一元一次方程和應(yīng)用-文庫吧資料

【摘要】如圖是2020年釜山亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽.會(huì)徽的圖案由象征舉辦地韓國(guó)釜山的太極和大海的藍(lán)色波濤組成,表現(xiàn)了亞洲人的理念和超越國(guó)境的團(tuán)結(jié)力量.2020年亞運(yùn)會(huì)上,我國(guó)獲得150枚金牌.比1994年亞運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得的金牌數(shù)的2倍少38枚.1994年亞運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得幾枚金牌?合

2024-11-14 12:09

一元一次方程的解法1浙教版-ppt課件-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：１．要求學(xué)生學(xué)會(huì)使用移項(xiàng)的方法解一元一次方程；２．要求學(xué)生理解移項(xiàng)的含義及注意事項(xiàng)；能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生由算術(shù)解法過渡到代數(shù)解法的解方程的基本能力；情感目標(biāo)：滲透化未知為已知的重要數(shù)學(xué)思想。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：是正確掌握移項(xiàng)的方法求方程的解難點(diǎn)：是采用移項(xiàng)方法解一元一次方程的步驟小剛在做作業(yè)時(shí)

2024-10-25 08:15

解一元一次方程的應(yīng)用-文庫吧資料

【摘要】例1：學(xué)校團(tuán)委組織65名新團(tuán)員為學(xué)校建花壇搬磚，初一同學(xué)每人搬6塊，其他年級(jí)同學(xué)每人搬8塊，總共搬了400塊，問這些新團(tuán)員中有多少名初一同學(xué)？初一同學(xué)其他年級(jí)總數(shù)參加人數(shù)x65每人搬磚數(shù)8共搬磚數(shù)400等量關(guān)系：解：設(shè)新團(tuán)員中有x名初一同學(xué)，則根據(jù)題意，得：

2024-11-18 01:32

解一元一次方程的應(yīng)用-文庫吧資料

【摘要】例1：學(xué)校團(tuán)委組織65名新團(tuán)員為學(xué)校建花壇搬磚，初一同學(xué)每人搬6塊，其他年級(jí)同學(xué)每人搬8塊，總共搬了400塊，問這些新團(tuán)員中有多少名初一同學(xué)？初一同學(xué)其他年級(jí)總數(shù)參加人數(shù)x65每人搬磚數(shù)8共搬磚數(shù)400等量關(guān)系：解：設(shè)新團(tuán)員中有x名初一同學(xué)，則根據(jù)題意，得：

2024-08-29 01:36

一元一次方程的應(yīng)用(1)-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)目的使學(xué)生會(huì)利用路程時(shí)間速度之間的關(guān)系解追擊應(yīng)用題教學(xué)重點(diǎn)列方程解追及問題的應(yīng)用題教學(xué)難點(diǎn)尋找追及問題中的等量關(guān)系新學(xué)期開始了，第一天上學(xué)不能遲到，早上明明起得很早，6點(diǎn)鐘便從家里出發(fā)，但她走了半個(gè)小時(shí)后，哥哥發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)沒有帶，便騎車去送作業(yè)。學(xué)校要求7：20到校。

2024-10-25 08:14

一元一次方程的應(yīng)用湘教版-文庫吧資料

【摘要】第二課時(shí)激發(fā)動(dòng)機(jī)：1、隨著社會(huì)的發(fā)展，電話和手機(jī)得到大力普及。家中有電話和家長(zhǎng)有手機(jī)的同學(xué)在增多。同學(xué)們，你知道電話和手機(jī)是怎樣收費(fèi)的嗎？A、電話是：月租費(fèi)是10元；每次通話前3分鐘，以后每增加1分鐘增加，不足1分鐘按1分鐘計(jì)算。（地區(qū)不同收費(fèi)情況也不同）B、手機(jī)的手機(jī)卡種類很多，不同類型的手機(jī)卡收費(fèi)是不同的。

2024-11-14 22:29

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