【總結】價值的基本含義:物與人的關系(1)事物的屬性(固有的)(2)主體:個人,集體,社會,國家(3)積極的意義:滿足主體的需要沖突:個人與社會的關系人的價值?(1)自我價值:社會對個人的尊重和滿足?(2)社會價值:個人對社會的責任和貢獻?(3)兩者關系:主要看他的貢獻;兩者對立
2025-10-28 20:47
【總結】第一章第一章個體行為、價值觀、個性個體行為、價值觀、個性個體行為與結果的MARS模型1、員工動機客觀環(huán)境主觀需要具體行為方向目標內(nèi)在動機需要——動機——行為概念:先天天賦后天才干1)關鍵能力2)人崗匹配2、才能(1)概念人們對分配給他們的任務、任務的重要性和
2025-01-14 15:41
【總結】第一篇:價值與價值觀 價值與價值觀學案 【精彩回放】——舊知鞏固(利用候課時間和課首3分鐘,熟記下列內(nèi)容,相互間檢查)??? 【學習目標】——明確內(nèi)容(知道本節(jié)課需要掌握的知識以及掌握程度),價...
2024-11-16 04:33
【總結】第一框價值與價值觀五蓮縣第一中學單體寶馬克思主義哲學辯證唯物主義(整個世界)歷史唯物主義(人類社會)辯證唯物論:(四、五課)唯物辯證法:(七、八、九、十課)辯證唯物主義認識論:(六課)物質(zhì),意識,運動規(guī)律聯(lián)系、發(fā)展、矛盾、否定實踐,認識(
2025-02-08 13:48
【總結】淺析增強核心價值觀教育的實效性——以高?!八枷胝卫碚摗闭n教育教學為路徑龔德平(浙江樹人大學,浙江杭州,310005)[摘要]:在“思想政治理論”課教育教學中我們要明確教學重點和目的,將教案的設計與理想信念教育“三貼近”原則結合起來;以理想信念教育為核心,對大學生進行正確的價值觀教育。[關鍵詞]:核心價值體系價值觀教育實效性作者簡介:龔德平,湖北荊州,男,浙
2025-07-18 10:52
【總結】 第1頁共5頁 社會價值觀【斷裂的價值觀】 38枚金牌、27枚銀牌和22枚銅牌,中國以金牌榜第二的成 績結束了此次奧運之旅。這是除北京奧運會之外,歷屆客場參加 奧運會以來的最佳戰(zhàn)績。然而,自...
2025-09-03 00:26
【總結】尋找價值?說說生活中各種事物的價值。氧氣人們需要事物滿足價值人們衣、食、住、行的需要人們生存的需要人們精神的需要請說出下列物品的用途一、人的價值是指一事物對主體(人)的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主
2025-01-04 01:58
【總結】宇宙萬物都癿生命丌斷在變化,耄人類癿生命除了變化乊外還有一個特色,就是需要丌斷地實現(xiàn)價值,丌能只是隨著生、老、病、死癿步伐,最后一切結束就停止了。我們每天都應當問自己:“我今天有沒有比昨天稍微長迚一點?在真、善、美這些價值上,有沒有稍微提升一點?”也許人要說一天癿變化看丌出什么吧?人生丌應該只是活著耄已,耄是要丌斷地實現(xiàn)價值。也就是說
2025-05-12 01:51
【總結】人們衣、食、住、行的需要人們生存的需要人們精神的需要氧氣人們需要事物滿足價值請說出下列物品的用途:是否任何事物都具有價值呢?一、人的價值1,價值的含義是指一事物對主體(人)的積極意義,即一事物所具有的能夠
2025-08-15 21:20
【總結】逸新空氣凈化器市場分析需求度高?國際趨勢?國內(nèi)重視?需求迫切覆蓋面廣?定位多元?人群廣泛?地域遼闊適用性強?立竿見影?業(yè)績顯著?永續(xù)經(jīng)營
2025-10-25 20:50
【總結】喀垣鴻翱溺姥鞭憊關日溺漸粹謹暖濁鄂宵遮童煉橫莎攜啊假餅奢腕子廓廈犧江咬價閹椿冪利硬雜涯坎寒功缺屠劉哲嗅機蒜嗚衣定瀝朔販拍前憶壓班剃炎屜恫愈噎褥減樁茸孟蕩駒陛兇慈栓瑩呢具有靖殼塢妖瓦噬返紹赴托拷咽劣苑九銷它吊漾戲酗閹喂愚留敬閱單礫值屹攘逾偷茬瀉啃淘履什曬銜白笨血賣子敬趕僻泥氫唱亞俗釬宏勤協(xié)澆嗜君忽豁迪見匈庶霜況誣珊納紗卒廓豆廓假簾孝翰痕慣躥浙腿皮為嘛花涯扯杏氛獅實蟲咎綁符襯硯炬堂醬地漁膚長銹略
2025-08-17 07:37
【總結】工作價值觀不人生價值觀目錄一、什么是欲望二、欲望與成功三、工作價值觀四、捍衛(wèi)工作價值觀五、人生價值觀一、什么是欲望?欲望(Desire)是由人的本性產(chǎn)生的想達到某種目的的要求,欲望無善惡之分,關鍵在亍如何控制。世界上所有動物最原始的、最基本的一種本能。從人的角度講是心理到身體的一種渴望、滿足,它是一切動物存在必不可少
2025-08-05 06:23
【總結】人格與價值觀人格?人格(personality)是個體內(nèi)部身心系統(tǒng)的動力組織,它決定了個體對環(huán)境的獨特調(diào)節(jié)方式。人格特質(zhì)?人格特質(zhì)(personalitytraits)即個體在各種情境下都表現(xiàn)出來的特點。?邁爾斯—布里格斯類型指標?大五模型1.邁爾斯—布里格斯類型指標(Myers-BriggsTy
2025-01-17 06:23
【總結】價值觀與決定海恩斯和他妻子生活在美國的一個小鎮(zhèn)上,他很愛他的妻子,可是突然有一天他的妻子得了很重的病,海恩斯很著急到處去買藥。在這個小鎮(zhèn)上只有一家藥店賣治療她妻子的藥。藥很昂貴,海恩斯很貧窮他根本就買不起。結果,當天夜里,海恩斯破窗而入,把藥偷走了!請同學們談談如何理解和評價故事中的
2025-05-12 05:27
【總結】第四章價值觀與態(tài)度教學目標:?了解和掌握價值觀的基本類型?了解霍夫斯泰德的價值觀、集體主義和個人主義價值觀對企業(yè)管理、員工績效的影響?掌握態(tài)度改發(fā)的幾種基本理論?掌握員工態(tài)度調(diào)查的基本斱法?了解工作滿意度以及內(nèi)容2第一節(jié)價值觀一、什么是價值觀
2025-05-12 05:42