【總結(jié)】IE七大手法封面1─報(bào)告人─官賢達(dá)??IE七大手法/職責(zé)/角色定位?人員教育訓(xùn)練?課程所需時(shí)間:2~4Hr?訓(xùn)練對(duì)象:製造/品管/生技/IE/間接?人員教育訓(xùn)練區(qū)分:製造/間接(品管/生技/IE/間接)?IE七大手
2025-02-20 20:11
【總結(jié)】現(xiàn)場(chǎng)IE2/104IE及其體系現(xiàn)場(chǎng)IE職責(zé)現(xiàn)場(chǎng)IE手法課程綱要……………10'……………10'……………100'3/104IE產(chǎn)生的歷史背景產(chǎn)生的歷史背景18901900192019501970196019801990管理理論制造技術(shù)1890科學(xué)管理
2025-02-12 11:50
【總結(jié)】工業(yè)工程七大手法IEDept:1前言1質(zhì)量代表了一個(gè)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)水帄、管理水帄和文化水帄.產(chǎn)品質(zhì)量的提高,意味著經(jīng)濟(jì)效益的提高.當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展正經(jīng)歷著由數(shù)量型增長(zhǎng)向質(zhì)量型增長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變,市場(chǎng)竟?fàn)幰灿扇烁?/span>
2025-03-09 10:56
【總結(jié)】現(xiàn)場(chǎng)改善IE七大手法日期:2023年11月12日科時(shí)電子(惠州)有限公司B區(qū)課程大綱第一部分:生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析第二部分:現(xiàn)場(chǎng)八大浪費(fèi)第三部分:現(xiàn)場(chǎng)改善第四部分:IE現(xiàn)場(chǎng)改善七手法第一部分生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析生產(chǎn)效率不是由最快的工序決定的而是由最慢的工序決定的!
2025-02-09 12:07
【總結(jié)】善用現(xiàn)場(chǎng)IE手法推動(dòng)生產(chǎn)效力提高撰稿/主講:宋志軍第一章節(jié)工業(yè)工程(IE)活動(dòng)概論現(xiàn)場(chǎng)IE手法介紹第二章節(jié)程序分析與流程經(jīng)濟(jì)原則流程經(jīng)濟(jì)原則聯(lián)合作業(yè)分析作業(yè)流程分析2.2產(chǎn)品工藝分析第三章節(jié)動(dòng)作分析與動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則(動(dòng)作研究)概述第四章節(jié)作業(yè)測(cè)定
2025-01-08 10:32
【總結(jié)】第二章運(yùn)轉(zhuǎn)分析1.運(yùn)轉(zhuǎn)分析的概要什么是運(yùn)轉(zhuǎn)分析?J經(jīng)過(guò)1天或者長(zhǎng)時(shí)間觀測(cè),通過(guò)分析生產(chǎn)內(nèi)容和非非生產(chǎn)內(nèi)容,設(shè)定生產(chǎn)力提高和標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間時(shí),設(shè)定合理的余率為目的的,觀測(cè)分析的手法。運(yùn)轉(zhuǎn)分析的方法種類觀測(cè)方法目的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)連續(xù)觀測(cè)法用秒表長(zhǎng)時(shí)間觀測(cè)運(yùn)轉(zhuǎn)情況選定少數(shù)作業(yè)者(機(jī)器),詳細(xì)測(cè)算所發(fā)生的工作時(shí)間詳
2025-06-25 06:56
【總結(jié)】第五章標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間1.標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的概要什么是標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間?J標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是指操作熟練程度和技能都達(dá)到平均水平的作業(yè)人員按規(guī)定的作業(yè)條件和作業(yè)方法,用正常速度生產(chǎn)規(guī)定質(zhì)量的一個(gè)單位的產(chǎn)品時(shí)所需的時(shí)間。標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的意義J標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是指在規(guī)定的作業(yè)條件下,按照適合此作業(yè)熟練程度的作業(yè)人員按規(guī)定的方法及設(shè)備,受到此作業(yè)培訓(xùn)后體力也適應(yīng),能夠完成此作業(yè)的狀
【總結(jié)】1GATETOTHEBEST基層主管領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)培訓(xùn)北京永華晴天設(shè)計(jì)包裝有限公司趙智謙21968年3000元雷克薩德中學(xué)伯納維爾電廠ISI彭巴魯克華盛頓大學(xué)ISI信息科技公司C-CUEDTRW公司3?基層主管的角色定位?掌握5個(gè)基層主管的重要技能?樹立
2025-01-07 18:11
【總結(jié)】工業(yè)工程(IE)簡(jiǎn)介TDKDalian2課程內(nèi)容IE的定義IE的起源和發(fā)展IE的目標(biāo)和功能IE的特點(diǎn)和意識(shí)IE的技術(shù)IE七大手法簡(jiǎn)介游戲-體驗(yàn)IETDKDalian3美國(guó)質(zhì)量管理權(quán)威朱蘭博士說(shuō):美國(guó)值得向全世界夸耀的東西就是IE,美國(guó)之所以打勝第一次世界大
2024-12-07 22:00
【總結(jié)】基礎(chǔ)工業(yè)工程1/31/20231制造中心IE整合提綱工業(yè)工程簡(jiǎn)介工作研究概述方法研究作業(yè)測(cè)定(簡(jiǎn)述)1/31/20232制造中心IE整合工作研究的基本構(gòu)架工作研究方法研究作業(yè)測(cè)定選擇研究對(duì)象記錄現(xiàn)行工作方法程序分析操
2025-03-13 07:07
【總結(jié)】TWI杰出班組長(zhǎng)第一部分:工作督導(dǎo)-JobInstruction2023/3/31TWI背景介紹?TWI是美國(guó)國(guó)防部在二戰(zhàn)期間,為了提升美國(guó)軍工業(yè)的生產(chǎn)效率,支持當(dāng)時(shí)不堪重負(fù)的武器裝備供應(yīng)能力,而推出的提升現(xiàn)場(chǎng)管理人員的培訓(xùn)項(xiàng)目;?該項(xiàng)目收到了出色的效果。戰(zhàn)后,日本汽車業(yè)到美國(guó)取經(jīng)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了TWI,并且將此融入了日本的工業(yè)
2025-03-12 22:03
【總結(jié)】IE培訓(xùn)教材張志放2023-08-25INDUSTRIALENGINEERING1課程內(nèi)容IE小故事IE的定義IE的精神IE七大手法簡(jiǎn)介案例2IE小故事UPS(美國(guó)包裹公司)的送貨司機(jī)的工作:工業(yè)工程師們對(duì)每一位司機(jī)的行駛路線都進(jìn)行了時(shí)間研究,并對(duì)每種送貨、暫
2025-03-05 10:50
【總結(jié)】1生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)基層主管培訓(xùn)-案例討論IE工程部2023-7-222企業(yè)存在的價(jià)值?利益最大化?滿足相關(guān)利益方?持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新?回報(bào)社會(huì)?企業(yè),是利益最大化的組織3你存在的價(jià)值/意義?賺錢生存(最基本、責(zé)任)?活的更好(有所要求,上升一個(gè)臺(tái)階)?找到歸屬感(高一層需求
2025-01-16 10:35
【總結(jié)】班組長(zhǎng)之品質(zhì)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)我們共同的課堂約定?請(qǐng)將手機(jī)調(diào)到靜音或關(guān)掉?請(qǐng)勿任意走動(dòng)、交談、接聽電話?保持教室寧?kù)o并按照座位就坐?請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到課,不要隨便走出課程主要內(nèi)容效果總結(jié)角色認(rèn)知管理范疇基本知識(shí)品質(zhì)工具主要內(nèi)容一.班組長(zhǎng)角色認(rèn)知篇企業(yè)即人,人即企業(yè)盛田昭夫說(shuō):“
2025-01-18 16:44
【總結(jié)】善用現(xiàn)場(chǎng)IE手法推動(dòng)生產(chǎn)效力提高第一章節(jié)工業(yè)工程(IE)活動(dòng)概論現(xiàn)場(chǎng)IE手法介紹第二章節(jié)程序分析與流程經(jīng)濟(jì)原則流程經(jīng)濟(jì)原則聯(lián)合作業(yè)分析作業(yè)流程分析2.2產(chǎn)品工藝分析第三章節(jié)動(dòng)作分析與動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則(動(dòng)作研究)概述第四章節(jié)作業(yè)測(cè)定第五章節(jié)作業(yè)管理與平
2025-01-08 10:31