【總結】之恐龍無處不在解題?“恐龍無處不在”,初看標題,我們可能以為這篇短文要向人們描繪恐龍家族繁衍生息、遍布世界的盛況,但讀了全文,我們才明白這是一篇通過南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)來證明“板塊構造”學說的科普論文。本文選自《新疆域》,作者阿西莫夫(1920—1992),美國著名的科普作家和科學幻想小說家。他發(fā)
2025-08-04 23:15
【總結】阿西莫夫科普短文兩篇作者簡介:?艾薩克·阿西莫夫(1920-1992),美國著名科普作家和科學幻想小說家。他于1920年生于俄國,三歲時跟隨全家遷居美國。1949年他獲得了哥倫比亞大學的物理學博士學位。為本世紀最頂尖的科幻小說家之一、哥倫比亞大學的化學博士和世界聞名的全能作家
2025-08-01 15:31
【總結】第一篇:12《阿西莫夫短文兩篇》教學設計 12.《阿西莫夫短文兩篇·恐龍無處不有》教學設計 【相關課程標準陳述】 閱讀科技作品,注意領會作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法。 【教學目標】 ...
2024-11-05 05:05
【總結】第一篇:《阿西莫夫短文兩篇》教學設計文檔 《阿西莫夫短文兩篇》教學設計教學目標 培養(yǎng)學生的自主學習的習慣。讓學生學會理清說明的思路,歸納說明的內(nèi)容,品析說明語言和說明方法。 教學思路 師生共同...
2024-10-25 13:33
【總結】第一篇:人教版阿西莫夫短文兩篇教學設計 《阿西莫夫短文兩篇》教學設計 【教學目標】 1.結合課文,體會作者在對比中從不同角度思考問題的方法。2.學習運用舉例,類比等方法說明深奧的科學事理。 3...
2024-10-25 14:00
【總結】第一篇: 《阿西莫夫短文兩篇》教案 沈國華(2014-12-3) 教材分析 文章選自美國科幻、科普作家阿西莫夫的《新疆域》。文章是“對科學近期進展的回顧和對導致我們形成清晰知識的歷史成就的重新...
2024-11-05 06:13
【總結】第一篇:18阿西莫夫短文兩篇教學設計教案 教學準備 1.把握兩篇短文的內(nèi)容,明確說明對象,理清寫作思路。2.體會兩篇文章相互補充說明的作用和含義。 3.理解不同領域的科學發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā),從...
2024-10-25 11:54
【總結】教案《阿西莫夫短文兩篇》詞語解釋 【劫難】 災難。 【致密】 細致精細。 【追溯】 逆流而上,向江河發(fā)源處走,比喻探究事物的由來。 【天衣無縫】 天仙的衣服沒有縫隙。多比喻詩文無補綴痕...
2025-01-25 05:49
【總結】第一篇:《阿西莫夫短文兩篇》教學設計4-教學教案 1.把握文章的說明對象,培養(yǎng)愛好科學、主動探尋自然奧秘的精神。 2.了解科技說明文的特點及本文條理清楚,層次分明地說明事物的邏輯順序。 3、比較...
2024-10-25 15:43
【總結】第一篇:18阿西莫夫短文兩篇創(chuàng)新學案 18阿西莫夫短文兩篇導學稿(案)編輯創(chuàng)設:毛陳中學2010-12-18 806班姓名自評互評師評 學習目標: 1、了解說明的事理(對象)、順序和方法; ...
2024-11-05 05:01
【總結】第一篇:《阿西莫夫短文兩篇》教學設計1 《阿西莫夫短文兩篇》教學設計 精彩開篇詞 —6500萬年前,地球上出現(xiàn)了一種奇異的爬行動物。它們與現(xiàn)代的蜥蜴有許多相似之處:身體表面覆蓋著鱗片;它們的后代...
2024-11-05 06:58
【總結】-,阿西莫夫科普短文兩篇,阿西莫夫,-,作者簡介:,艾薩克·阿西莫夫(1920-1992),美國著名科普作家和科學幻想小說家。他于1920年生于俄國,三歲時跟隨全家遷居美國。1949年他獲得了哥倫比亞...
2024-10-25 07:50
【總結】第一篇:《阿西莫夫短文兩篇》教案5 教學目標 了解說明的內(nèi)容,理清說明的順序。體會簡練、縝密、生動的語言。 增強學生的科學意識,培養(yǎng)學生多角度看問題的能力。教學重點 理解科普文章的準確、生動的...
2024-10-25 14:12
【總結】第一篇:第18課《阿西莫夫短文兩篇》學案 ??? 崇州市街子鎮(zhèn)學校2012-2013學年第1學期八年級語文第四單元學案 ○????線??名?姓?○????訂???號考?○????裝??級?班?○...
2024-11-09 07:54
【總結】第一篇:阿西莫夫短文兩篇教案2@人教版 阿西莫夫科普短文兩篇 教學目標 (一)知識教學點: 1、歸納一般說明文的有效信息 2、分析《阿西莫夫科普短文兩篇》的有效信息 (二)能力訓練點: ...
2024-10-28 15:12