【總結(jié)】第一篇：阿西莫夫短文兩篇 《阿西莫夫短文兩篇》教案 ●教學目標 知識目標 1．積累詞語，掌握“遺骸、褶皺、劫難、追溯”等詞的讀音，理解“劫難、致密、追溯、天衣無縫”等詞的詞義，并學會運用。 ...
2024-11-09 12:28
【總結(jié)】第一篇：《阿西莫夫短文兩篇》教案5 教學目標 了解說明的內(nèi)容，理清說明的順序。體會簡練、縝密、生動的語言。 增強學生的科學意識，培養(yǎng)學生多角度看問題的能力。教學重點 理解科普文章的準確、生動的...
2024-10-25 14:12
【總結(jié)】《阿西莫夫科普短文兩篇》教案設計 《阿西莫夫科普短文兩篇》教案設計 【教學目的】 1、把握文章的說明對象，培養(yǎng)愛好科學、主動探尋自然奧秘的精神。 2、了解科技說明文的特點及本文條理...
2025-04-05 12:21
【總結(jié)】第一篇：《阿西莫夫短文兩篇》教案1 《阿西莫夫短文兩篇》教案1●教學目標知識目標 1．積累詞語，掌握“遺骸、褶皺、劫難、追溯”等詞的讀音，理解“劫難、致密、追溯、天衣無縫”等詞的詞義，并學會運用。...
2024-10-25 14:22
【總結(jié)】6、阿西莫夫短文兩篇教學設計 6、阿西莫夫短文兩篇 課題 《恐龍無處不在》《被壓扁的沙子》 備課人： 學情分析 這是兩篇科普短文，它的突出特點是以論證為主，綜合運用不同領域的科學知識，見解...
2025-04-01 22:34
【總結(jié)】第一篇：12《阿西莫夫短文兩篇》教學設計 12．《阿西莫夫短文兩篇·恐龍無處不有》教學設計 【相關課程標準陳述】 閱讀科技作品，注意領會作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法。 【教學目標】 ...
2024-11-05 05:05
【總結(jié)】?6500萬年前，在地球上生活了年的恐龍滅絕了，成為生物史上最大的謎。?解謎？阿西莫夫科普短文兩篇（一）恐龍無處不有（二）被壓扁的沙子教學目標：1、理清文章思路。2、比較分析兩篇短文各自的說明對象和說明角度。閱讀全文，思考并討論：1、
2024-10-16 05:04
【總結(jié)】第一篇：《阿西莫夫短文兩篇》教學設計文檔 《阿西莫夫短文兩篇》教學設計教學目標 培養(yǎng)學生的自主學習的習慣。讓學生學會理清說明的思路，歸納說明的內(nèi)容，品析說明語言和說明方法。 教學思路 師生共同...
2024-10-25 13:33
【總結(jié)】 第6課阿西莫夫短文兩篇 知識積累 字音字形 遺?。╤ái）褶皺（zhě）劫難（nàn）彗星（huì） 隕石（yǔn）追溯（sù）鳥臀（tún）天衣無縫（fèng） 形近字 臀（tún）...
2025-04-05 01:52
【總結(jié)】第一篇：人教版阿西莫夫短文兩篇教學設計 《阿西莫夫短文兩篇》教學設計 【教學目標】 1．結(jié)合課文，體會作者在對比中從不同角度思考問題的方法。2．學習運用舉例，類比等方法說明深奧的科學事理。 3...
2024-10-25 14:00
【總結(jié)】教案《阿西莫夫短文兩篇》句段詳解 《恐龍無處不在》 不同科學領域之間是嚴密相連的。在一個科學領域的發(fā)覺確信會對其他領域產(chǎn)生妨礙。 段解：開篇點出文章主旨：不同科學領域之間是嚴密相連的，互相啟發(fā)的...
2025-01-25 05:49
【總結(jié)】6.《阿西莫夫短文兩篇》 【學習目標】 1、把握兩篇短文的內(nèi)容，明確說明對象，理清寫作思路。 2、體會課文中的補充說明的作用和含義。 3、理解不同領域的科學發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)，從而可以發(fā)現(xiàn)新的論...
2025-04-02 03:55
【總結(jié)】阿西莫夫科普短文兩篇（一）恐龍無處不有（二）被壓扁的沙子阿西莫夫介紹阿西莫夫，出生在蘇聯(lián)斯摩棱斯克附近的彼得羅維奇小鎮(zhèn)。他自小喜歡讀科幻小說，15歲時寫就過一篇科幻小說，同年考入哥倫比亞大學。18歲那年，即1938年，發(fā)表了第一篇科幻小說《偷乘飛船的人》。二次大戰(zhàn)后，阿西莫夫在哥倫比亞大學從事研
2024-11-21 23:29
【總結(jié)】阿西莫夫科普短文兩篇1、恐龍無處不在2、被壓扁的沙子作者作品簡介：本文選自《新疆域》，作者阿西莫夫（1920—1992），美國著名的科普作家和科學幻想小說家。阿西莫夫介紹阿西莫夫，出生在蘇聯(lián)斯摩棱斯克附近的彼得羅維奇小鎮(zhèn)。他自小喜歡讀科
2024-11-24 17:00
【總結(jié)】第一篇：《阿西莫夫短文兩篇》的優(yōu)秀教案 教學目標： 1、了解說明的內(nèi)容，理清說明的順序。 2、增強學生的科學意識，培養(yǎng)學生多角度看問題的能力。 教學重點 理解科普文章的準確、生動的語言。 ...
2024-10-25 15:29
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