【總結(jié)】1、中學教育心理學是研究中學情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。應(yīng)用心理學的一種(如何學、如何教以及學習與教學之間的相互作用)。2、中學教育心理學的研究內(nèi)容:學生、教師、教學內(nèi)容、教學媒體、教學環(huán)境,學習過程、教學過程、評價/反思過程。3、美國
2025-04-27 13:26
【總結(jié)】管理學(第七版)斯蒂芬.瑪麗.庫爾特Management(SevenEdition)Stephen.P.RobbinsMarryCoulter1第一章管理與組織導論第一節(jié)誰是管理者管理者告訴別人該做什么以及如何做
2024-12-15 16:53
【總結(jié)】任俊玲基本情況?課時:32學時?考核:平時成績:10%作業(yè):30%=20%+10%考試:60%參考資料?1、李梅、李亦農(nóng)等,信息論基礎(chǔ)教程(第2版),北京郵電大學出版社,?2、馮桂等,信息論與編碼技術(shù),清華大學出版社,?3、傅祖蕓,信息論-基礎(chǔ)理
2025-05-12 06:00
【總結(jié)】CompanyLOGO總線的仲裁計算機組成原理復習提綱武漢科技大學計算機學院課程名:計算機組成原理Companyname題型單項選擇題每題1分共10分填空題每空1分共15分名詞解釋題每題1分共5分簡答題每題5分共25分判斷改錯題
2025-07-25 04:09
【總結(jié)】高中信息技術(shù)必修模塊豐潤二中?各種類型文件的擴展名:?文字(.txt、.doc、.html、.pdf、.wps等)、?圖形圖像(.jpg、.gif、.bmp.wmf)、?聲音(.wav、.mp3、.midi)、?動畫(.gif、.swf)?視頻(.avi.、.mpg、.mov、.rm)
2025-08-04 15:18
【總結(jié)】1信息安全的數(shù)學基礎(chǔ)-信息論及與信息安全的關(guān)系北京師范大學應(yīng)用數(shù)學學院楊進2信息論與密碼學Shannon在1949年發(fā)表了一重要論文,“保密通信的通信理論”,用信息論觀點系統(tǒng)地闡述了保密通信的問題。他提出了保密系統(tǒng)的模型、完善保密(Perfectsecrecy)理論、理論保密性、實際保密性的理
2025-01-12 13:13
【總結(jié)】第7章有噪信道編碼本章主要內(nèi)容7.1有噪信道編碼定理7.2聯(lián)合信源信道編碼定理7.3信道編碼的基本原理7.4線性分組碼7.5卷積碼7.6Turbo碼有噪信道編碼定理平均錯誤概率信道編碼的基本思想
2025-08-15 20:26
【總結(jié)】2010年秋季學期信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)《信息組織》課程期末復習提綱一﹑復習方法以本復習提綱作為復習的主要線索,掌握提綱中所涉及的各知識點。二、參考資料1馬張華《信息組織》第三版清華大學出版社2008年5月第3版2《信息組織》網(wǎng)絡(luò)課件注:教材與課件在編排順序和內(nèi)容詳略上有所不同,具體的對應(yīng)關(guān)系見學期初掛在論壇上的“學習指導”。所以在復習時請以教材為主,
2025-04-16 22:59
【總結(jié)】信息光學復習提綱信息光學的特點Ch1.線性系統(tǒng)分析1.矩形函數(shù):①定義②圖像③作用④傅里葉變換譜函數(shù)2.sinc函數(shù):①定義②圖像③作用④傅里葉變換譜函數(shù)3.三角函數(shù):①定義②圖像③作用④傅里葉變換譜函數(shù)4.符號函數(shù):①定義②圖像③作用④傅里葉變換譜函數(shù)5.階躍函數(shù):①定義②圖像③作用④傅里葉變換譜函數(shù)6.余弦函數(shù)
2025-08-05 02:22
【總結(jié)】信息論與編碼基礎(chǔ)信息論與編碼基礎(chǔ)離散信道信息論與編碼基礎(chǔ)離散信道一、信道模型及分類二、信道疑義度與平均互信息三、平均互信息的性質(zhì)四、離散無記憶的擴展信道五、信道容量六、信源與信道的匹配信息論與編碼基礎(chǔ)離散信道一、信道模型及分類二、信道疑義度與平均互信息三、平均互信息的性質(zhì)四、離
2025-05-06 02:45
【總結(jié)】公共《心理學》復習重點及復習提綱第一章:第1、2節(jié)第二章:第1節(jié)之一、二、三;第二節(jié)之四;第三節(jié)第三章:第2節(jié)第四章:第2、3節(jié)第五章:第1、2節(jié)第六章:第2節(jié)第七章:第1節(jié)之二第十章:第1節(jié)之一;第3節(jié)之二、三公共《心理學》復習提綱第一章導論第1、2節(jié)一、名詞解釋(每小題3分,共12分)1.認知活動:是人從環(huán)境中獲取知識和應(yīng)用知識的活動,
2025-05-11 23:35
【總結(jié)】第一篇:《公共倫理學》復習提綱 《公共倫理學》復習提要 題型說明: 一、名詞解釋(每題5分,共20分) 二、簡答題(每題10分,共40分) 三、論述題(每題15分,共30分) 四、案例分析...
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】熵、聯(lián)合熵、條件熵目標理解各種熵的概念;掌握離散信源各種熵的基本性質(zhì)1()log()iiIaPa?()iIa有兩個含義:1、當事件發(fā)生前,表示該事件發(fā)生的不確定性;2、當事件發(fā)生后,標是該事件所提供的信息量.自信息量的單位取決于對數(shù)所取的底,若以2為底,單位為比特,以e為底,單位為
【總結(jié)】運動生理學復習提綱緒論*?1)運動生理學:運動生理學是人體生理學的一門應(yīng)用分支學科,它是從實用運動生理的角度研究人體在體育運動的影響下機能活動變化規(guī)律的科學。*?生命的基本特征:1),新陳代謝;2),興奮性;3),應(yīng)激性;4),適應(yīng)性;5),生殖。:興奮與抑制第一章*1.、三個能量系統(tǒng)各有什么特點?不同距離跑的供能有什么特點?即磷酸原系統(tǒng)、乳
2025-06-07 22:33
【總結(jié)】管理學原理復習提綱管理:是對組織資源進行計劃、組織、領(lǐng)導、控制以實現(xiàn)組織目標的過程。管理的二重性:社會屬性和自然屬性管理的職能:計劃、組織、領(lǐng)導、控制管理者層次與管理職能的關(guān)系:任何管理者都要執(zhí)行管理的各項基本只能,包括計劃、組織、領(lǐng)導和控制等幾方面。但不同層次的管理者對各項職能履行的程度和側(cè)重點不同。通常高層發(fā)在計劃、組織和控制上的時間比基層多。同時即便是同一管理職能,不同層次
2025-04-30 08:56