【總結】第一篇:次北固山下教學設計5 《次北固山下》教學設計5教學內容:《義務教育課程標準試驗教科書?語文》(七年級上冊)第68頁。教材簡析:《次北固山下》是千古傳頌的名篇,其中“潮平兩岸闊,風正一帆懸”、...
2024-10-21 10:18
【總結】第一篇:《次北固山下》教學設計 教學設計 課題:人教版七年級上冊《次北固山下》 班級:八年級(10)班 時間:2012年3月29日 [知識與技能] 通過學習,能有感情地朗讀詩歌,并背誦詩歌...
2024-10-21 04:50
【總結】第一篇:《次北固山下》、《天凈沙秋思》 教案教學內容 《次北固山下》、《天凈沙秋思》教學安排一課時教學重點 1,背誦兩首詩歌 2,分析詩歌中所包含的生活哲理教學目標 1,有感情的朗讀并熟練背...
2024-10-21 05:46
【總結】第一篇:次北固山下寫作特點 次北固山下的寫作特點 詩以對偶句發(fā)端既工麗,又跳脫.“客路”,指作者要去的路.“青山”點題中“北固山”作者乘舟,正朝著展現在眼前的“綠水”前進,駛向“青山”,駛向“青山...
2024-10-21 11:46
【總結】第一篇:次北固山下瀏覽題 次北固山下 作者:王灣唐代詩人 原詩客路青山外行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。 :客路青山外,行舟綠水前。 ,既...
2024-10-21 12:06
【總結】第一篇:《次北固山下》微型課教案 《次北固山下》微型課教學設計 教學目標: 朗讀詩歌,體味詩歌遣詞造句的妙處。教學過程: 一、導入 王灣是唐代詩人,他流傳至今最有名的詩歌就是《次北固山下》,...
2024-10-21 05:52
【總結】第一篇:次北固山下教學設計(通用) 次北固山下教學設計(通用5篇) 在教學工作者開展教學活動前,常常要根據教學需要編寫教學設計,借助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎么去寫教學設計呢?下...
2024-10-21 11:15
【總結】《次北固山下》優(yōu)秀的教學設計范文 【教學目的】 ?。?、理解詩的內容,領會其中抒發(fā)的感情和表現的生活情趣。 ?。?、體味詩詞情景交融的特點和遣詞造句的妙處。 3、學習一點詩的韻...
2024-12-06 01:07
【總結】第一篇:王灣《次北固山下》教案 王灣《次北固山下》教學設計 初中語文人教2001課標版七年級語文上冊 第一師九團中學王志瓊 教材簡析: 《次北固山下》是人教版七年級語文上冊第三單元15課《古...
2024-10-21 12:18
【總結】第一篇:《次北固山下》教學設計 《次北固山下》教學設計 作者:朝陽縣羊山實驗中學李樹銳 教學目標: 1、了解有關王灣的文學常識及寫作背景;誦讀全詩。 2、理解詩歌所抒發(fā)的思想感情,體會詩人立...
2024-10-21 05:47
【總結】第一篇:次北固山下教學反思 次北固山下教學反思 本學期我在進行思維導圖的教學過程中我采用了這篇課文,課文上完我有以下幾點反思: 一、課前反思 在課前,我仔細研究作為六年級學生的生活閱歷和認知水...
2024-10-21 11:14
【總結】 第1頁共3頁 次北固山下讀后感 (一) 客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。 海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何時達,歸雁洛陽邊。 次,意思為遠行中臨時停留住宿或者駐扎,這里特指...
2025-09-12 19:03
【總結】第一篇:次北固山下閱讀答案[大全] 讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、或任何一種惡劣的游戲;而我對于事業(yè)的勤勞,仍是按照必要,不倦不厭。下面給大家分享一些關于次北固山下閱讀答案,希望對大家有...
2024-10-21 11:19
【總結】第一篇:《次北固山下》《錢塘湖春行》教學設計 《次北固山下》《錢塘湖春行》教學設計 1、導入: 曹操在秋風將至時感受到了時間的飛逝,看到自己年華的老去,這激起了他抓住不多的時間,去建功立業(yè)的雄心...
2024-10-21 05:10
【總結】第一篇:ayjky14044《次北固山下》教案 《次北固山下》教案 次北固山下 教學目的: 1理解這首詩的主題 2有感情的朗讀、背誦這首詩 3品味精美的詩歌語言 教學設想: 在誦讀中理...
2024-10-21 05:19