【文章內(nèi)容簡介】 游春的陶醉感?；ú菔庆o止不動的，而詩人不作靜止的描寫，他反客為主，讓自身動起來，走馬看花，姹紫嫣紅，使人目不暇接，其實花并不亂，也沒有來迷人眼，這只是詩人騎馬一路穿行而產(chǎn)生的主觀感覺，它與前兩句同樣運用動靜結(jié)合的手法，前一畫面是景動人不動，這一幅是人動景不動，顯示出春天的勃勃生機和陶醉在這良辰美景中的愉快心情?！白類酆|行不足，綠楊陰里白沙堤。”這兩句略寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭里更是美不勝收。“最愛”二字直抒胸臆，可見作者已經(jīng)深深地被美景打動。而那種對春天，對生命的滿腔熱情也深深地感染了讀者?！跺X塘湖春行》孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，“幾處”為什么不是“處處”？作者在詩中流露了什么樣的思想感情？哪個詞最能概括這種感情？（四）幫你總結(jié)“初、低、早、爭、暖、新、春、漸、淺”這些字是詩中的妙筆，把早春的勃勃生機呈現(xiàn)在我們面前。文題《錢塘湖春行》作者從西湖的孤山寺北開始騎馬游湖，中間看到鶯燕花草，最后到白沙堤，將記敘，描寫，抒情自然融合。抒發(fā)了自己的喜愛之情。比較學習：同樣是寫春的古詩，都采用借景抒情的方法，《錢塘湖春行》抒發(fā)的是白居易游西湖時無比喜悅的心情，《春望》是杜甫看到淪陷的長安的破敗景象抒發(fā)的國破家亡，憂國思親的悲苦之情。（五）課外拓展比較閱讀，結(jié)合朱自清的《春》的朗讀，感受春天的美好。三、新課導學下節(jié)課學習《酬樂天揚州初逢席上見贈》、《赤壁》、《夜雨寄北》 思考《酬樂天揚州初逢席上見贈》的哲理句是什么？ 《赤壁》主要抒發(fā)作者怎樣的思想感情？《夜雨寄北》最后兩句體現(xiàn)主人公怎樣的心情？【模擬試題】（答題時間：45分鐘）《次北固山下》溫家寶總理在英國劍橋大學演講時，引用了唐代詩人王灣《次北固山下》中的名句“________________，___________________”來形容中國當前的形勢：社會發(fā)展穩(wěn)定，人民充滿信心。詩人對旅途的感覺是順利的還是不順利的？從詩中哪個地方可以表現(xiàn)出來？ ________________，___________________殘夜將盡未盡之時遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經(jīng)來到江上，這寫出怎樣的生活哲理？________________，___________________漢代蘇武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，讓南飛的大雁把書信帶回故國，后來人們用“鴻雁傳書”或“歸雁”代指書信或信使，詩人的家書是從哪里寄向哪里？王灣《次北固山下》中的哪一聯(lián)表現(xiàn)了生機勃勃，春意盎然？ ________________，___________________《次北固山下》中說明新事物終將代替舊事物，事物總在向前發(fā)展的名句是： ________________，___________________?！洞伪惫躺较隆分杏眯【绑w現(xiàn)大景的名句是： ________________，___________________《次北固山下》中點出思鄉(xiāng)之情的句子是： ________________，___________________《錢塘湖春行》《錢塘湖春行》中寫出鶯歌燕舞的寫景名句是： ________________，___________________《錢塘湖春行》中寫出作者最愛的句子是： ________________，___________________《錢塘湖春行》中寫出早春花草景象的句子是： ________________，___________________表現(xiàn)花草生機勃勃，暗示姹紫嫣紅開遍，草長鶯飛的壯麗景色就要到來的句子是： ________________，___________________寥寥幾筆勾勒出湖上早春的輪廓的句子是： ________________，___________________比較：《曉出凈慈寺送林子方》和《錢塘湖春行》都是描繪西湖景色的名篇，它們有什么相同點和不同點？《春望》《春望》中反映詩人憂國思家的愁苦之心的詩句是： ________________，___________________寫詩人睹物傷情的句子是________________，___________________春望所見描寫國都淪陷，亂草遍地的蕭條景象的句子是 ________________，___________________觸景生情運用擬人的手法，表達了詩人感時恨別之情的句子是 ________________，___________________表現(xiàn)詩人思念親人、戰(zhàn)火不斷、消息隔絕、久盼音信的迫切思鄉(xiāng)思親之情的句子是 ________________，___________________運用了移情于物的寫法的一聯(lián)是：________________，___________________ 【試題答案】《次北固山下》海日生殘夜，江春入舊年順利。潮平兩岸闊，風正一帆懸新的東西是擋不住的，人應對生活樂觀、積極向上從北固山往洛陽寄，向北方寄海日生殘夜，江春入舊年海日生殘夜，江春入舊年潮平兩岸闊，風正一帆懸鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊《錢塘湖春行》幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低比較賞析：兩首詩都抓住景物的特點進行了形象的描繪。不同之處是《曉出凈慈寺送林子方》描繪的是六月的西湖?！跺X塘湖春行》描繪的是早春的西湖?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健分兄蛔プ×撕苫ㄟ@一種景物進行描繪，而《錢塘湖春行》既有對靜景“水面”“云腳”“亂花”“淺草”的描繪，也有對“早鶯”“春燕”的動態(tài)刻畫。《春望》白頭搔更短，渾欲不勝簪感時花濺淚，恨別鳥驚心國破山河在，城春草木深感時花濺淚，恨別鳥驚心烽火連三月，家書抵萬金感時花濺淚，恨別鳥驚心第三篇：《錢塘湖春行》教學設計教學設計一、教學目標，了解詩歌所表達的思想感情。（重點）、遣詞造句的精妙，學著賞析詩歌。（難點），豐富文化積累，陶冶情操。二、教學過程(一)瀏覽圖片，情景導入。教師導入：俗話說：上有天堂，下有蘇杭。西湖是我國旅游文化里的一顆璀璨明珠，是馳名世界的旅游勝地，有著“人間天堂的美譽”。歷代文人詠贊西湖的詩文很多，今天，我們就跟隨唐朝詩人白居易的《錢塘湖春行》去領略西湖的春日美景。(二)出示學習目標。(三)作者、寫著背景介紹。白居易（公元772年～公元846年），唐代著名詩人，字樂天，晚年又號香山居士，祖籍山西太原。著有《白氏長慶集》。是中唐新樂府運動的倡導人。白居易一生寫了很多詩，是唐代詩人中創(chuàng)作最多的一個，因此又被稱為“詩王 ” “詩魔”。長慶三年春，白居易任杭州刺使的時候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠看風景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩興大發(fā)，寫下了這首著名的七言律詩。(四)掌握七言律詩朗讀節(jié)奏，指導學生朗讀詩歌。一讀詩歌：讀準字音、讀出節(jié)奏。教師明確：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。”再讀詩歌，讀出內(nèi)容。學生結(jié)合注釋，自由朗讀。三讀詩歌，讀出韻味。（個人范讀）（五）整體感知：反復誦讀，感悟詩歌內(nèi)容?？家豢迹嚎纯凑l最快，解釋詩中紅色詞的詞義。(1)水面初平云腳低 ．．．(2)幾處早鶯爭暖樹 ．．(3)亂花漸欲迷人眼 ．．(4)淺草才能沒馬蹄 ．．(5)最愛湖東行不足 ．．比一比：看誰最棒（1）通讀全詩，從中歸納出詩人的游蹤。（2）這首詩寫了哪些景物？是什么時候的景，從哪些地方可以看出來？（3）尾聯(lián)是如何結(jié)束全詩的？表達了詩人怎樣的思想情感？哪兩個詞最能