【文章內(nèi)容簡介】 “確定”，可顯示該學(xué)生相關(guān)課程的成績信息，如圖 514中顯示郭娟的各科成績。 第五章 查詢的創(chuàng)建及應(yīng)用 圖 512 參數(shù)查詢 第五章 查詢的創(chuàng)建及應(yīng)用 圖 513 “輸入?yún)?shù)值”對話框 圖 514 查詢的結(jié)果集 第五章 查詢的創(chuàng)建及應(yīng)用 實(shí)例 55： 創(chuàng)建一個多參數(shù)的查詢，查詢學(xué)生表中入學(xué)成績在 500分至 600分的學(xué)生的所有信息。 操作步驟如下： (1)在設(shè)計視圖中新建一個查詢。 (2)在數(shù)據(jù)環(huán)境中添加“學(xué)生”表，將“學(xué)生”表中的所有字段添加到“ QBE”窗口的網(wǎng)格中，如圖 515所示。 (3)在“入學(xué)成績”字段的“條件”單元格輸入以下內(nèi)容 Between [請輸入初始分?jǐn)?shù)： ] And [請輸入終止分?jǐn)?shù)： ] (4)單擊工具欄的“保存”按鈕，輸入查詢的名稱“多參數(shù)查詢”，單擊“確定”按鈕，保存查詢。 單擊工具欄上的“運(yùn)行”按鈕，在先后出現(xiàn)的“輸入?yún)?shù)值”對話框中，分別輸入 500和 600，如圖 51 517所示，就可以得到學(xué)生入學(xué)成績在 500分至 600分的所有記錄的信息，如圖 518所示。 第五章 查詢的創(chuàng)建及應(yīng)用 圖 515 多參數(shù)查詢設(shè)置條件 第五章 查詢的創(chuàng)建及應(yīng)用 圖 516 輸入第一個參數(shù) 圖 517 輸入第二個參數(shù) 圖 518 多參數(shù)查詢結(jié)果集 第五章 查詢的創(chuàng)建及應(yīng)用 創(chuàng)建交叉表查詢 交叉表查詢除了可以得到數(shù)據(jù)表里的基本信息外，還可以通過對查詢對數(shù)據(jù)進(jìn)行總計、求平均值、計數(shù)等操作，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計操作，查詢的數(shù)據(jù)可分為兩組信息： 一組信息排列在數(shù)據(jù)表的左側(cè)， 另一組信息排列在數(shù)據(jù)表的頂端。 下面我們分別使用向?qū)Ш驮O(shè)計視圖兩種方式來創(chuàng)建交叉表查詢。需要說明的是使用向?qū)r，交叉表查詢的數(shù)據(jù)來源只能是一個表或一個查詢，而使用設(shè)計視圖時數(shù)據(jù)來源則可以是多個表或查詢。 第五章 查詢的創(chuàng)建及應(yīng)用 實(shí)例 56： 使用查詢向?qū)?chuàng)建一個交叉表查詢，顯示學(xué)生所學(xué)課程的考試成績總和。 操作步驟如下： (1)在“學(xué)生信息：數(shù)據(jù)庫”窗口中選中“查詢”對象，單擊工具欄中的“新建”按鈕，打開“新建查詢”對話框，在其中選擇“交叉表查詢向?qū)А边x項，單擊“確定”按鈕。 (2)在出現(xiàn)的“交叉表查詢向?qū)А睂υ捒虻摹耙晥D”選項中選擇“查詢”，并選中上方顯示的“查詢：學(xué)生成績查詢”選項作為查詢的數(shù)據(jù)源，如圖 519所示。 第五章 查詢的創(chuàng)建及應(yīng)用 圖 519 交叉查詢向?qū)? 第五章 查詢的創(chuàng)建及應(yīng)用 圖 520 選擇行標(biāo)題字段 (3)單擊“下一步”按鈕，打開如圖 520所示的對話框，在這個對話框中選擇一個字段作為“行標(biāo)題”。這里我們選擇“姓名”字段（行標(biāo)題是出現(xiàn)在結(jié)果集的每一行最左邊的字段名稱）。 第五章 查詢的創(chuàng)建及應(yīng)用 圖 521 選擇列標(biāo)題字段 (4)單擊“下一步”按鈕，打開如圖 521所示的對話框，選擇一個字段作為列標(biāo)題，這里我們選擇“課程名稱”作為列標(biāo)題（列標(biāo)題是出現(xiàn)在結(jié)果集列的頂端）。 第五章 查詢的創(chuàng)建及應(yīng)用 圖 522 選擇交叉點(diǎn)字段 (5)單擊“下一步”按鈕，在出現(xiàn)的對話框中選擇“考試成績”字段作為計算的交叉點(diǎn)，并在“函數(shù)”列表框中選擇“求和”，實(shí)現(xiàn)求“考試成績的總和”，同時保持“是，包括各行小計”復(fù)選框為選中狀態(tài)。如圖 522所示。 第五章 查詢的創(chuàng)建及應(yīng)用 圖 523 交叉表查詢結(jié)果集 (6)單擊“下一步”按鈕，為交叉表查詢指定名稱 ( “學(xué)生成績查詢 _交叉表” )，并選擇默認(rèn)的“查看查詢”選項，單擊完成按鈕，出現(xiàn)如圖 523所示的結(jié)果集。 第五章 查詢的創(chuàng)建及應(yīng)用 實(shí)例 57： 在設(shè)計視圖中創(chuàng)建和上例相同的交叉表查詢。 操作步驟如下： （ 1）在設(shè)計視圖下打開“學(xué)生成績查詢”，并將其另存為“學(xué)生成績 _交叉表”。 （ 2）選擇“查詢”菜單下的“交叉表查詢”菜單項，可以看到查詢的標(biāo)題變?yōu)椤敖徊姹聿樵儭?，如圖 524所示。 （ 3） 由于交叉表查詢需要設(shè)計行標(biāo)題和列標(biāo)題，所以需要修改姓名的“交叉表”單元格為“行標(biāo)題”，“課程名稱”字段的交叉表單元格為“列標(biāo)題”，還需要一個計算各門課程的成績總和的字段，所以添加一個自定義字段“總成績：考試成績”，并設(shè)置“總計”單元格為“總計”。具體設(shè)置如入 525所示。 第五章 查詢的創(chuàng)建及應(yīng)用 圖 524 交叉表查詢 第五章 查詢的創(chuàng)建及應(yīng)用 圖 525 設(shè)置字段 第五章 查詢的創(chuàng)建及應(yīng)用 （ 4）單擊工具欄上的“保存”按鈕，保存所做的操作。 （ 5）單擊工具欄上的“運(yùn)行”按鈕，運(yùn)行該按鈕，得到結(jié)果集，如圖 526所示。 圖 526 交叉表查詢的結(jié)果 集 第五章 查詢的創(chuàng)建及應(yīng)用 創(chuàng)建計算查詢 在查詢中可以執(zhí)行許多類型的計算，例如可以利用 Sum函數(shù)進(jìn)行總計計算、利用 Avg函數(shù)進(jìn)行求平均值計算等。 除了可以使用諸如 Sum、 Avg、 Max、 Min等函數(shù)進(jìn)行預(yù)定義計算外，還允許使用各種運(yùn)算符或內(nèi)置函數(shù)對一個或多個字段進(jìn)行自定義計算。 自定義計算主要指使用一個或多個字段的數(shù)據(jù)執(zhí)行數(shù)值、日期和文本計算，它需要在設(shè)計網(wǎng)格中創(chuàng)建新的計算字段。 第五章 查詢的創(chuàng)建及應(yīng)用 Sum函數(shù)進(jìn)行總計計算 總計計算主要是對字段進(jìn)行求和運(yùn)算，例如 節(jié)中所講的求學(xué)生各門課程的總成績就是總計計算?？傆嬘嬎愕母袷绞牵?Sum（字段或表達(dá)式） 實(shí)例 58： 利用總計計算查詢求每個學(xué)生各門課程成績總和。 操作步驟如下： (1)在設(shè)計視圖中新建一個查詢。 (2)添加“學(xué)生”表和“成績”表到“ QBE”中，并在“ QBE”網(wǎng)格中選擇“成績”表中的“學(xué)號”和“考試成績”字段，并選擇“學(xué)生”表中的“姓名”字段。 (3)單擊工具欄上的“總計”按鈕，添加“總計”行。 第五章 查詢的創(chuàng)建及應(yīng)用 圖 527 查詢的設(shè)計視圖 第五章 查詢的創(chuàng)建及應(yīng)用 (4)“學(xué)號”和“姓名”字段“總計”行的默認(rèn)值是“分組”，這里不用對它們進(jìn)行計算，所以保留它們的默認(rèn)值，修改“考試成績”字段的“字段”為“總成績 :考試成績”，并在其“總計”單元格的下拉列表中選擇“總計”，如圖 527所示。 (5)單擊工具欄的保存按鈕，打開“另存為”對話框，輸入該查