初中教學(xué)設(shè)計模板(語文)(編輯修改稿)
2024-10-26 19:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)學(xué)生評論與爭辯的能力，激發(fā)創(chuàng)造性思維。 【教學(xué)手段】 采用多媒體教學(xué)，利用圖片、音樂、視頻等多媒體素材。 【課時安排】 一課時（ 45 分鐘） 【課型】 新授課 【教學(xué)過程】 一、未成曲調(diào)先有情（ 3 分鐘） （一）課前預(yù)習(xí) 1． 掌握本文字詞，熟讀全文，了解文章大意，對有疑惑的地方做好記號。 2． 利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，認識并熟悉作者以及本文的寫作背景。 （二）情境導(dǎo)入 設(shè)計意圖： 在課前讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)打破與文本的陌生感，這也是我學(xué)法指導(dǎo)之一，所謂“預(yù)則立不預(yù)則廢”。 劉顯國老師說過：“開講是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的第一步 。第一錘就應(yīng)敲在學(xué)生的心靈上。 ”因此我采用 情境教學(xué)法導(dǎo)入 ，讓學(xué)生欣賞圖片然后聯(lián)系 自己的生活實際 暢所欲言從而奠定感情基調(diào)，還未真正進入文本就未成曲調(diào)先有情 。 二、窺一斑而知全豹（ 12 分鐘） 整體感知 全文 ，篩 選 關(guān)鍵信 息，思考以下問題。 三、奇文探究共賞析（ 22 分鐘） 四人組成一個小組，合作完成以下內(nèi)容，并且采用“小組擂臺積分榜”進行評價。 （一） 研讀入 境 品語言 展示例句，讓學(xué)生 運用聯(lián)想法，替
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