【總結(jié)】第6章使用聲音和視頻前言在Flash8中,可以為不同的影片添加聲音和視頻。通過(guò)添加這些元素,使創(chuàng)建的影片更加豐富多彩。聲音元素的主要作用表現(xiàn)在兩方面:一是通過(guò)語(yǔ)音,對(duì)畫(huà)面的內(nèi)容進(jìn)行輔助性說(shuō)明;二是通過(guò)背景音樂(lè),對(duì)畫(huà)面內(nèi)容起到烘托作用。也可以將制作好的影片和視頻文件導(dǎo)入到動(dòng)畫(huà)中。本章主要內(nèi)容?Flash8聲音簡(jiǎn)介
2025-10-10 04:50
【總結(jié)】圖像信息與網(wǎng)絡(luò)信息的采集加工一、圖像信息的采集加工1、圖像的獨(dú)特魅力(1)信息豐富,形象直觀。?圖像是二維的平面媒體,具有信息密度大,內(nèi)容生動(dòng)、感性等特點(diǎn),易為人們接受。(2)圖像可以跨越語(yǔ)言障礙,增進(jìn)人們更廣泛的思想交流。特點(diǎn):?①圖像作為視覺(jué)媒體,可以消融民族、語(yǔ)言、性別、文化等方面差異。?
2025-09-20 11:04
【總結(jié)】韶關(guān)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行表(實(shí)驗(yàn)報(bào)告)課程項(xiàng)目名稱(chēng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)二:簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)制作實(shí)驗(yàn)類(lèi)型(打√)基礎(chǔ)、綜合√、設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班級(jí)應(yīng)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)考勤情況主講教師實(shí)驗(yàn)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖炀氄莆粘R?jiàn)Flash動(dòng)畫(huà),特別是運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、引導(dǎo)
2025-08-04 09:31
【總結(jié)】第一篇:flash簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)教案 小試身手——簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà) 第一節(jié)步步為營(yíng)——逐幀動(dòng)畫(huà) 一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo): 能力目標(biāo) 學(xué)會(huì)用繪制的圖形來(lái)制作“逐幀動(dòng)畫(huà)情感目標(biāo) 體會(huì)創(chuàng)作的樂(lè)趣,進(jìn)一步培養(yǎng)制...
2025-10-05 04:09
【總結(jié)】信息加工概述體育比賽中比賽成績(jī)的公布過(guò)程信息加工的一般過(guò)程成績(jī)公告組的工作流程、分類(lèi)、匯總比賽數(shù)據(jù)(發(fā)布)成績(jī)、分類(lèi)、匯總比賽數(shù)據(jù)(發(fā)布)成績(jī)成績(jī)公告組的工作流程信息加工的一般過(guò)程信息加工的一般過(guò)程信息的編程加工
2025-01-18 18:47
【總結(jié)】《視頻的采集與加工》說(shuō)課稿恩施市第一中學(xué)楊通輝一、說(shuō)教材:《視頻的采集與加工》是信息技術(shù)“浙教版”選修《多媒體技術(shù)應(yīng)用》,第三章《多媒體的采集與制作》第節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)要求學(xué)生能夠了解常見(jiàn)的視頻類(lèi)型、格式及其存儲(chǔ)的基本方法,能夠選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ卟杉曨l信息;能夠根據(jù)任務(wù)需求,選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖幚硪曨l信息、呈現(xiàn)主題、表達(dá)創(chuàng)意。本節(jié)內(nèi)容用課時(shí)完成。二、說(shuō)學(xué)生情況由于相機(jī)、
2025-04-17 12:33
【總結(jié)】多媒體信息加工信息技術(shù)高三復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)一:多媒體基礎(chǔ)知識(shí)?1、媒體(Media):?2、多媒體技術(shù):信息表示和傳播的載體。如文字、聲音、圖像、視頻、動(dòng)畫(huà)等。利用計(jì)算機(jī)把文字、聲音、圖像、視頻、動(dòng)畫(huà)等多種媒體綜合一體化,使它們建立起邏輯關(guān)系,并能進(jìn)行加工處理的技術(shù)。信息技術(shù)高三復(fù)習(xí)?3、多媒體
2025-06-15 19:42
【總結(jié)】表格信息的加工與表達(dá)環(huán)縣四中——Excel中如何繪制圖表網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了最快、最方便的學(xué)習(xí)方式。也開(kāi)闊了我們的視野,在今后的學(xué)習(xí)中,我將努力讓自己的工作更高效。學(xué)習(xí)目標(biāo):?掌握在Excel中繪制數(shù)據(jù)圖表的具體過(guò)程;?明確各種圖表的用途及各自的特點(diǎn);?學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際需要繪制出合適的數(shù)據(jù)圖表。
2025-08-01 13:57
【總結(jié)】LOGO圖像信息的采集與加工第一課時(shí)LOGO圖像的類(lèi)型:位圖和矢量圖位圖:又稱(chēng)為點(diǎn)陣圖像或繪制圖像,它是由稱(chēng)為“像素”的單個(gè)點(diǎn)組成的。一個(gè)點(diǎn)就是一個(gè)像素,每個(gè)點(diǎn)都有自己的顏色和位置,這些點(diǎn)可以進(jìn)行不同的排列和染色以構(gòu)成圖樣。位圖與分辨率有著直接的關(guān)系,分辨率大的位圖清晰度就
2025-07-18 18:05
【總結(jié)】TodayIhadaninternshipatthecancerologydepartmentofmyfaculty.OfallthepatientsIeverencounteredduringmyinternships,Iwerethemostaffectedbypatientssufferingfromcance
2025-07-18 09:19
【總結(jié)】第三單元制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)一、教材分析動(dòng)畫(huà)制作有“即時(shí)確認(rèn)”的效果,能引發(fā)學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以及產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望。另外,動(dòng)畫(huà)制作能將信息以動(dòng)態(tài)的方式展現(xiàn)出來(lái),為學(xué)生交流思想、表達(dá)創(chuàng)意提供了良好的平臺(tái)。教材以Flash5.0系統(tǒng)介紹動(dòng)畫(huà)制作。要求學(xué)生學(xué)會(huì)工具箱的各種工具的簡(jiǎn)單使用;了解逐幀動(dòng)畫(huà)和插值動(dòng)畫(huà)的特征;如何建立“組件”;
2024-12-03 04:35
【總結(jié)】第一篇:Flash簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)制作教案 Flash簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)制作教案 陳英 一、教學(xué)目標(biāo): 了解計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作原理和方法,掌握幾種簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)的制作 二、教學(xué)對(duì)象: 09級(jí)學(xué)生 三、本此課程主要內(nèi)...
2024-11-10 01:06
【總結(jié)】普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材多媒體技術(shù)及應(yīng)用趙英良馮博琴崔舒寧清華大學(xué)出版社2022第4章視頻信息處理制作:西安交通大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心2第4章視頻信息處理?視頻是運(yùn)動(dòng)的圖像?既可提供高速信息傳送,也可顯示瞬間的相互關(guān)系。?視頻是由相繼拍攝并存儲(chǔ)的圖像組成的。?除了有
2025-01-17 19:32
【總結(jié)】組長(zhǎng):高一(5)班林慧娟指導(dǎo)老師:陳亞萍主要內(nèi)容?課題的提出?課題研究目的與意義?課題研究的方法及步驟?研究的問(wèn)題?研究的成果課題的提出?動(dòng)畫(huà)在中國(guó)已有近90年的歷史了。中國(guó)動(dòng)畫(huà)也曾經(jīng)風(fēng)靡世界,可是,現(xiàn)在的中國(guó)動(dòng)畫(huà)不僅在國(guó)際上的影響力遠(yuǎn)不如前,在國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)收益都難以達(dá)到
2025-06-13 03:20
【總結(jié)】信息的智能化加工2022年10月12日,中華人民共和國(guó)第十屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)在南京奧體中心隆重開(kāi)幕。圖為機(jī)器人手持火炬奔向火炬臺(tái)。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)搜索的時(shí)候曾經(jīng)請(qǐng)大家在網(wǎng)上查找《再別康橋》的英文稿,當(dāng)時(shí)查找的結(jié)果如何?有沒(méi)有想過(guò)如果我們?cè)诰W(wǎng)上找不到,我們?cè)撛趺崔k?再別康橋徐志摩輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手,
2025-01-14 07:26