【文章內(nèi)容簡介】 人心弦的故事情節(jié)，更重要的是它通過描寫幾個容顏的浮沉，反映了一個社會的興衰。在這樣的歷史背景下， 才賦予了金陵十二釵不同的人物性格，不同的命運，它是一本哲學書，一本值得讓我們用畢生時間好好閱讀的書，從中使我們品味出了生活的真諦。 探究方式 (寫出為完成課題研究主要采用了哪些研究方式，如資料研究法、觀察記錄法、實驗探究法、問卷調(diào)查法、現(xiàn) 象模擬法 ) 文獻資料法 調(diào)查法：查找有關(guān)金陵十二釵的原文描寫判詞及評論等 主要參考資料 (包括報刊、書籍、音像制品、網(wǎng)絡(luò)信息等，要寫清作者、出版社、名稱、網(wǎng)址等 ) 《紅樓夢》中華古籍出版社 曹雪芹 《紅樓夢 詩詞選讀 》 上海商務(wù)印書館 自我評價 這次研究活動我們不僅了解了“紅學”，而且還學到了如何團結(jié)協(xié)作， 如何探究，如何分析。這次活動讓我們受益匪淺，感謝老師在研究過程中的幫助。 10 表 四 ：個人、課題小組評價表 (由學生、課題組組長填 寫 ) 班級 高一（ 6） 課題 金陵十二釵判詞 課題成員 陳岳 課題組 組 長 陳 希 指導(dǎo) 教師 課題組成員自我鑒定 通過本次課題活動，我認識了一位《紅樓夢》中至關(guān)重要的人物，她就是金陵十二釵之一 — — 王熙鳳。她為 賈璉之妻，王夫人的 內(nèi)侄女。長著一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷。她精明能干，深得賈母和王夫人的信任，成為賈府的實際大管家。她高居在賈府幾百口人的管家寶座上，口才與威勢是她諂上欺下的武器，攫取權(quán)力與竊積財富是她的目的，她極盡權(quán)術(shù)機變，殘忍陰毒之能事，她公然宣稱，我從不信什么 陰司地獄報應(yīng)的，憑什么事，我說行就行！王熙鳳的所作所為，無疑是在加速賈府的敗落，最后落得個“機關(guān)算盡，聰明反算了卿卿性命的下場。 通過這次課題活動收獲很大，明白了欲望的可怕作用，鳳姐愛財?shù)挠c她最后的結(jié)局是分不開的。只有自己勞動過來的錢才是最真的。一切背后陰謀都害怕的見光的一天。當然，我也很敬佩鳳姐她的管理能力真的很強，在這男尊女卑的封建社會有這樣一個職位真的很不容易。但不堪的性格決定了她悲慘的命運！ 自評成績 A (分數(shù)、等第 ) 簽名 陳岳 小組評議意見 該同學刻苦專心，深刻鉆研，才思敏捷，積極發(fā)言。 評定成績 B (分數(shù)、等第 ) 課題組組長： 陳希 11 表 四 ：個人、課題小組評價表 (由學生、課題組組長填寫 ) 班級 高一（ 6） 課題 金陵十二釵判詞 課題成員 徐少龍 課題組 組 長 陳希 指導(dǎo) 教師 課題組成員自我鑒定 《紅樓夢》里那么多人物個個都是不一樣的，個個性格鮮活，各有各的個性，金陵十二釵的命運就四個字，紅顏薄命！不同的人有著不同的看法和見解，我認為紅樓夢是曹雪芹自己命運的寫照吧！其中以王熙 鳳為典型，她是賈府中最聰明的女人，她有心計，掌握著賈府的實際權(quán)力，結(jié)果聰明反被聰明誤，結(jié)果落得個凄慘，《紅樓夢》還有很多值得我們?nèi)ド罹?，希望能持之以恒? 自評成績 A (分數(shù)、等第 ) 簽名 徐少龍 小組評議意見 該同學 曾多次主動上網(wǎng)查找材料，不辭辛勞。 評定成績 A (分數(shù)、等第 ) 課題組組長： 陳希 12 表 四 ：個人、課題小組評價表 (由學生、課題組組長填寫 ) 班級 高一（ 6） 課題 金陵十二釵判詞 課題成員 鄭志蘭 課題組 組 長 陳希 指導(dǎo) 教師 課題組成員自我鑒定 《紅樓夢》里那么多人物個個都是不一樣的，個個性格鮮活，各有各的個性，金陵十二釵的命運就四個字，紅顏薄命！不同的人有著不同的看法和見解，我認為紅樓夢是曹雪芹自己命運的寫照吧！其中以王熙鳳為典型，她是賈府中最聰明的女人，她有心計，掌握著賈府的實際權(quán)力，結(jié)果聰明反被聰明誤，結(jié)果落得個凄慘，《紅樓夢》還有很多值得我們?nèi)ド罹浚Ｍ艹种院恪? 自評成績 A (分數(shù)、等第 ) 簽名 鄭志蘭 小組評議意見 該同學 執(zhí)著、觀點并能發(fā)揚掘地三尺的精神，不懈堅持 。 評定成績 A (分數(shù)、等第 ) 課題組組長： 陳希 13 表 四 ：個人、課題小組評價表 (由學生、課題組組長填寫 ) 班級 高一（ 6） 課題 金陵十二釵判詞 課題成員 林金凡 課題組 組 長 陳希 指導(dǎo) 教師 課題組成員自我鑒定 通過這次的活動，我對鳳姐的印象更加深刻了，雖然《紅樓夢》中鳳姐這個人物的品行很不好。但如果從古代社會觀的角度來說，其實錯誤并不能全都加在一個人身上（鳳姐）。因為在當時的社 會中，婦女就一直處在一種不公平的待遇中，所以鳳姐的品行都是在這樣的環(huán)境中，不知不覺得形成的。讓我深深的感受到古代社會環(huán)境生活中人們的痛苦。 這次的研究性學習，讓我收獲很大。它讓我懂得人之所以會變得壞，并不全是自身的原因，其實也有很多別的因素，所以在我們看人時不能只看到他的表面而卻不懂得體會別人的內(nèi)心。 自評成績 A (分數(shù)、等第 ) 簽名 林金凡 小組評議意見 該同學投入深刻地研究，十分之用心。 評定成績 A (分數(shù)、等第 ) 課題組組長： 陳希 14 表 四 ：個人、課題小組評價表 (由學生、課題組組長填寫 ) 班級 高一（ 6） 課題 金陵十二釵判詞 課題成員 姚雙雙 課題組 組 長 陳希 指導(dǎo) 教師 課題組成員自我鑒定 通過這次活動，我對鳳姐的了解加深了，鳳姐雖然在《紅樓夢》中品行不好，更甚很壞，但她并不是造成這結(jié)局