研究性學(xué)習(xí)全套資料開(kāi)題報(bào)告及結(jié)題報(bào)告紅樓夢(mèng)金陵十二釵判詞研究(編輯修改稿)
2024-11-13 08:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人心弦的故事情節(jié)，更重要的是它通過(guò)描寫幾個(gè)容顏的浮沉，反映了一個(gè)社會(huì)的興衰。在這樣的歷史背景下， 才賦予了金陵十二釵不同的人物性格，不同的命運(yùn)，它是一本哲學(xué)書，一本值得讓我們用畢生時(shí)間好好閱讀的書，從中使我們品味出了生活的真諦。 探究方式 (寫出為完成課題研究主要采用了哪些研究方式，如資料研究法、觀察記錄法、實(shí)驗(yàn)探究法、問(wèn)卷調(diào)查法、現(xiàn) 象模擬法 ) 文獻(xiàn)資料法 調(diào)查法：查找有關(guān)金陵十二釵的原文描寫判詞及評(píng)論等 主要參考資料 (包括報(bào)刊、書籍、音像制品、網(wǎng)絡(luò)信息等，要寫清作者、出版社、名稱、網(wǎng)址等 ) 《紅樓夢(mèng)》中華古籍出版社 曹雪芹 《紅樓夢(mèng) 詩(shī)詞選讀 》 上海商務(wù)印書館 自我評(píng)價(jià) 這次研究活動(dòng)我們不僅了解了“紅學(xué)”，而且還學(xué)到了如何團(tuán)結(jié)協(xié)作， 如何探究，如何分析。這次活動(dòng)讓我們受益匪淺，感謝老師在研究過(guò)程中的幫助。 10 表 四 ：個(gè)人、課題小組評(píng)價(jià)表 (由學(xué)生、課題組組長(zhǎng)填 寫 ) 班級(jí) 高一（ 6） 課題 金陵十二釵判詞 課題成員 陳岳 課題組 組 長(zhǎng) 陳 希 指導(dǎo) 教師 課題組成員自我鑒定 通過(guò)本次課題活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了一位《紅樓夢(mèng)》中至關(guān)重要的人物，她就是金陵十二釵之一 — — 王熙鳳。她為 賈璉之妻，王夫人的 內(nèi)侄女。長(zhǎng)著一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。她精明能干，深得賈母和王夫人的信任，成為賈府的實(shí)際大管家。她高居在賈府幾百口人的管家寶座上，口才與威勢(shì)是她諂上欺下的武器，攫取權(quán)力與竊積財(cái)富是她的目的，她極盡權(quán)術(shù)機(jī)變，殘忍陰毒之能事，她公然宣稱，我從不信什么 陰司地獄報(bào)應(yīng)的，憑什么事，我說(shuō)行就行！王熙鳳的所作所為，無(wú)疑是在加速賈府的敗落，最后落得個(gè)“機(jī)關(guān)算盡，聰明反算了卿卿性命的下場(chǎng)。 通過(guò)這次課題活動(dòng)收獲很大，明白了欲望的可怕作用，鳳姐愛(ài)財(cái)?shù)挠c她最后的結(jié)局是分不開(kāi)的。只有自己勞動(dòng)過(guò)來(lái)的錢才是最真的。一切背后陰謀都害怕的見(jiàn)光的一天。當(dāng)然，我也很敬佩鳳姐她的管理能力真的很強(qiáng)，在這男尊女卑的封建社會(huì)有這樣一個(gè)職位真的很不容易。但不堪的性格決定了她悲慘的命運(yùn)！ 自評(píng)成績(jī) A (分?jǐn)?shù)、等第 ) 簽名 陳岳 小組評(píng)議意見(jiàn) 該同學(xué)刻苦專心，深刻鉆研，才思敏捷，積極發(fā)言。 評(píng)定成績(jī) B (分?jǐn)?shù)、等第 ) 課題組組長(zhǎng)： 陳希 11 表 四 ：個(gè)人、課題小組評(píng)價(jià)表 (由學(xué)生、課題組組長(zhǎng)填寫 ) 班級(jí) 高一（ 6） 課題 金陵十二釵判詞 課題成員 徐少龍 課題組 組 長(zhǎng) 陳希 指導(dǎo) 教師 課題組成員自我鑒定 《紅樓夢(mèng)》里那么多人物個(gè)個(gè)都是不一樣的，個(gè)個(gè)性格鮮活，各有各的個(gè)性，金陵十二釵的命運(yùn)就四個(gè)字，紅顏薄命！不同的人有著不同的看法和見(jiàn)解，我認(rèn)為紅樓夢(mèng)是曹雪芹自己命運(yùn)的寫照吧！其中以王熙 鳳為典型，她是賈府中最聰明的女人，她有心計(jì)，掌握著賈府的實(shí)際權(quán)力，結(jié)果聰明反被聰明誤，結(jié)果落得個(gè)凄慘，《紅樓夢(mèng)》還有很多值得我們?nèi)ド罹浚Ｍ艹种院恪? 自評(píng)成績(jī) A (分?jǐn)?shù)、等第 ) 簽名 徐少龍 小組評(píng)議意見(jiàn) 該同學(xué) 曾多次主動(dòng)上網(wǎng)查找材料，不辭辛勞。 評(píng)定成績(jī) A (分?jǐn)?shù)、等第 ) 課題組組長(zhǎng)： 陳希 12 表 四 ：個(gè)人、課題小組評(píng)價(jià)表 (由學(xué)生、課題組組長(zhǎng)填寫 ) 班級(jí) 高一（ 6） 課題 金陵十二釵判詞 課題成員 鄭志蘭 課題組 組 長(zhǎng) 陳希 指導(dǎo) 教師 課題組成員自我鑒定 《紅樓夢(mèng)》里那么多人物個(gè)個(gè)都是不一樣的，個(gè)個(gè)性格鮮活，各有各的個(gè)性，金陵十二釵的命運(yùn)就四個(gè)字，紅顏薄命！不同的人有著不同的看法和見(jiàn)解，我認(rèn)為紅樓夢(mèng)是曹雪芹自己命運(yùn)的寫照吧！其中以王熙鳳為典型，她是賈府中最聰明的女人，她有心計(jì)，掌握著賈府的實(shí)際權(quán)力，結(jié)果聰明反被聰明誤，結(jié)果落得個(gè)凄慘，《紅樓夢(mèng)》還有很多值得我們?nèi)ド罹?，希望能持之以恒? 自評(píng)成績(jī) A (分?jǐn)?shù)、等第 ) 簽名 鄭志蘭 小組評(píng)議意見(jiàn) 該同學(xué) 執(zhí)著、觀點(diǎn)并能發(fā)揚(yáng)掘地三尺的精神，不懈堅(jiān)持 。 評(píng)定成績(jī) A (分?jǐn)?shù)、等第 ) 課題組組長(zhǎng)： 陳希 13 表 四 ：個(gè)人、課題小組評(píng)價(jià)表 (由學(xué)生、課題組組長(zhǎng)填寫 ) 班級(jí) 高一（ 6） 課題 金陵十二釵判詞 課題成員 林金凡 課題組 組 長(zhǎng) 陳希 指導(dǎo) 教師 課題組成員自我鑒定 通過(guò)這次的活動(dòng)，我對(duì)鳳姐的印象更加深刻了，雖然《紅樓夢(mèng)》中鳳姐這個(gè)人物的品行很不好。但如果從古代社會(huì)觀的角度來(lái)說(shuō)，其實(shí)錯(cuò)誤并不能全都加在一個(gè)人身上（鳳姐）。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的社 會(huì)中，婦女就一直處在一種不公平的待遇中，所以鳳姐的品行都是在這樣的環(huán)境中，不知不覺(jué)得形成的。讓我深深的感受到古代社會(huì)環(huán)境生活中人們的痛苦。 這次的研究性學(xué)習(xí)，讓我收獲很大。它讓我懂得人之所以會(huì)變得壞，并不全是自身的原因，其實(shí)也有很多別的因素，所以在我們看人時(shí)不能只看到他的表面而卻不懂得體會(huì)別人的內(nèi)心。 自評(píng)成績(jī) A (分?jǐn)?shù)、等第 ) 簽名 林金凡 小組評(píng)議意見(jiàn) 該同學(xué)投入深刻地研究，十分之用心。 評(píng)定成績(jī) A (分?jǐn)?shù)、等第 ) 課題組組長(zhǎng)： 陳希 14 表 四 ：個(gè)人、課題小組評(píng)價(jià)表 (由學(xué)生、課題組組長(zhǎng)填寫 ) 班級(jí) 高一（ 6） 課題 金陵十二釵判詞 課題成員 姚雙雙 課題組 組 長(zhǎng) 陳希 指導(dǎo) 教師 課題組成員自我鑒定 通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)鳳姐的了解加深了，鳳姐雖然在《紅樓夢(mèng)》中品行不好，更甚很壞，但她并不是造成這結(jié)局
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