淺談山區(qū)學(xué)校的德育工作(編輯修改稿)
2024-11-10 13:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 山區(qū)學(xué)校德育工作的對(duì)策 （一）創(chuàng)新工作思路，形成良好的德育氛圍 十十八大報(bào)告指出： “ 大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。 ” 由于 山區(qū)學(xué)校存在撤并的困難，假如沒(méi)有教學(xué)點(diǎn)，學(xué)生將面臨因上學(xué)路程遠(yuǎn)而引起的一系列的問(wèn)題。因此要繼續(xù)辦必須加大政府投資力度，盡量配齊教學(xué)設(shè)備，改造新建校舍。創(chuàng)設(shè)一個(gè)新的教學(xué)環(huán)境。在教師人員配置上，教育主管部門(mén)應(yīng)公開(kāi)向社會(huì)招聘青年人才并鼓勵(lì)城區(qū)教師到山區(qū)任教，改變教師年齡結(jié)構(gòu)比例。同時(shí)山區(qū)學(xué)校應(yīng)建立教師 “ 請(qǐng)進(jìn)來(lái)，留得住 ” 的機(jī)制，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)造出自己的學(xué)校特色，盡量留住雙優(yōu)生。 （二）堅(jiān)持德育為首，德育工作人人抓 德育為首，是指德育工作對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的導(dǎo)航作用。山區(qū)學(xué)校大都單位小，沒(méi)有德育專(zhuān)職 部門(mén)和人員，往往有些人認(rèn)為德育是黨員、班主任、思品教師的責(zé)任，是校長(zhǎng)的事，與其他科任教師無(wú)關(guān)。還認(rèn)為把德育放在首位，與教學(xué)為主沖突，影響科學(xué)文化課教學(xué)，其實(shí)這些都是錯(cuò)誤的觀念，德育教育與文化課教育要相捕相成，互相促進(jìn)，事實(shí)上，無(wú)論那一科，只要教師能有意識(shí)地在教學(xué)中結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，同時(shí)與黨、團(tuán)、班主任和品
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