【文章內(nèi)容簡介】 在設(shè)備方面： 系統(tǒng)投入使用后不需要添加其他設(shè)備，在原有的硬件環(huán)境中即可使用。在軟件上也不需要購買 ， Tomcat 是免費(fèi)軟件直接下載后即可使用。 因此 ， 開發(fā)該系統(tǒng) 具有 經(jīng)濟(jì) 可行性。 運(yùn) 營 可行性 在 系統(tǒng)的運(yùn)營階段，使用系統(tǒng)的 管理 員，需要具備 對 Tomcat 服務(wù)器的使用能力 ，并掌握教學(xué) 教務(wù) 流程 。這方面的知識，在 學(xué)院教師與管理員 中已經(jīng)具備。在項目投產(chǎn)前，不用 對操 作系統(tǒng)的人員進(jìn)行培訓(xùn)。 系統(tǒng)技術(shù)維護(hù)支持工作，在初期仍將 由 設(shè)計者 完成 ， 在 后期 由 學(xué)院教師 擔(dān)任此項工作。因此本系統(tǒng)運(yùn) 營 方面可行。 綜上所述，實施本系統(tǒng)，已具備技術(shù)可行 性 、經(jīng)濟(jì)可行 性 、 運(yùn) 營可行 性 。 遼東學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 9 2 系統(tǒng)邏輯方案 根據(jù)用戶的需求， 系統(tǒng)應(yīng)實現(xiàn)如下功能： 學(xué)生 /教師 /管理員查詢功能： 學(xué)生查詢功能：每個學(xué)生根據(jù) 自己的 學(xué)號登錄系統(tǒng)，查看自己的基本信息和考試成績， 其中包括學(xué)號 、 姓名 、 課程名稱 、 期末成績等基本信息，學(xué)生 可以修改 自己的登錄 密碼。 教師查詢功能：每個教師根據(jù)教師編號登錄系統(tǒng)，查看自己的基本信息和學(xué)生成績信息， 其中包括學(xué)號 、 姓名 、 課程名稱 、 期末成績 、 教師編號等基本信息， 教師 可以修改 自己的登錄 密碼。 管理 員 查詢功能：管理員根據(jù)管理員帳號登錄系統(tǒng)，查看學(xué)生成績信息， 其中包括學(xué)號 、 姓名 、 課程名稱 、 期末成績等基本信息，管理員 可以修改 自己的登錄 密碼。 教師管理學(xué)生成績功能： 添加、修改所教學(xué)生考試成績 ：教師以班級為單位錄入或修改自己所教學(xué)生成績信息 ，其中主要包括實驗成績，期中成績，平時成績，折合率。 添加 、修改 所教學(xué)生補(bǔ)考、重修成績 ：教師以班級為單位錄入或修改自己所教學(xué)生補(bǔ)考或重修成績 ， 其中主要包括補(bǔ)考 成績和重修成績。 管理員管理基本信息功能： 超級管理員添加 和刪除 管理員功能 ： 系統(tǒng)只設(shè)置一個超級管理員，其具有添加和刪除其他管理員功能。 添加 、 修改 、 刪除 功能： 添加學(xué)生、教師、班級、大綱、課程的基本信息，修改學(xué)生、教師、課程、教學(xué)大綱、班級選課的基本信息，刪除學(xué)生、教師、課程、教學(xué)大綱、班級選課基本信息。 設(shè)置教學(xué)大綱、班級選課 功能 ：管理員可以根據(jù)專業(yè)課程對教學(xué)大綱進(jìn)行 設(shè)置 操作，把一門該專業(yè)可學(xué)課程 列 入教學(xué)大綱中。可以為班級選擇教學(xué)大綱中的一門課程 。系統(tǒng)將自動將該班級的學(xué)生學(xué)號和課程編號錄入成績表 中。 初始化功能 ：初始化學(xué)生和教師密碼， 該功能主要是為了方便用戶的使用和系統(tǒng)的管理。 初始化班級和課程排名 ，在基本信息和學(xué)生成績錄入后，管理員可以執(zhí)行初始化班級排名和課程排名操作，使系統(tǒng)在兩個臨時表中錄入排名情況。當(dāng)用戶查看自己的排名時系統(tǒng)不必再次計算，而是直接從臨時表中 調(diào) 出記錄，這樣做可以減少系統(tǒng)對數(shù)據(jù)的分析計算，同時也會加大對數(shù)據(jù)庫的調(diào)用負(fù)載， 可以說各有利弊。 學(xué)生成績查詢管理系統(tǒng) 10 統(tǒng)計學(xué)生重修名單 ：管理員可以查看本系統(tǒng)內(nèi) 所有補(bǔ)考或重修學(xué)生 的 成績。 數(shù)據(jù)流程圖描述 數(shù)據(jù)流 程 圖是對組織中信息運(yùn)動的抽象 ， 是管理信息系統(tǒng)邏輯 模型的主要形式。它不涉及硬件、軟件、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) ， 是用圖形語言及與此相關(guān)的注釋來表示系統(tǒng)的邏輯功能，及所開發(fā)的系統(tǒng)在管理信息處理方面要做什么 。 文中數(shù)據(jù)流的中的符號解釋如下： 外 部 實 體 處 理 數(shù) 據(jù) 流 數(shù) 據(jù) 存 儲 系統(tǒng)關(guān)聯(lián)圖說明 首先 ， 根據(jù)對管理信息系統(tǒng)建設(shè)的總體要求，確定系統(tǒng)的外部項 ， 即系統(tǒng)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)來源和去處 。 通過分析 ， 掌握系統(tǒng)的外部項和輸入輸出數(shù)據(jù)流 ， 繪制 系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)圖 ，如 圖 21 所示 。 DD學(xué) 生 成 績 查詢 管 理 系 統(tǒng)數(shù) 據(jù) 庫 F 7 查 看 自 己 成 績 情 況F 8 得 到 成 績 清 單 F 2 處 理 學(xué) 生 成 績F 5 得 到 成 績 清 單F 1 處 理 相 關(guān) 信 息 F 6 得 到 成 績 清 單F 3 入 庫 操 作F 4 出 庫 操 作P學(xué) 生管 理 員教 師圖 21 系統(tǒng)關(guān)聯(lián)圖 學(xué)生訪問學(xué)生成績 查詢管理系統(tǒng) ，從數(shù)據(jù)庫中讀取基本信息和成績情況。 教師訪問學(xué)生成績查詢管理系統(tǒng)，從數(shù)據(jù)庫中讀取基本信息和修改成績情況。 管理員訪問學(xué)生成績查詢管理系統(tǒng)，從數(shù)據(jù)庫中讀取 、 添加 、 修改 、 刪除 基本信息和讀取學(xué)生成績 。 遼東學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 11 系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流程圖說明 系統(tǒng)的頂層數(shù)據(jù)流程圖 ， 如 圖 22 所示 。 學(xué) 生 成 績查 詢P 1學(xué) 生 成 績管 理P 2基 本 信 息管 理學(xué) 生 成 績管 理 數(shù) 據(jù) 庫DP 3教 師管 理 員學(xué) 生教 師管 理 員 圖 22 頂層數(shù)據(jù)流程圖 學(xué)生、教師、管理員根據(jù)各自權(quán)限查看基本信息和成績情況 ， 教師管理學(xué)生成績情況 ， 管理員管理基本信息。 成績查詢數(shù)據(jù)流程一層圖說明 該部分包括學(xué)生成績查詢 ，管理員教師成績查詢兩個處理部分。 成績查詢數(shù)據(jù)流程一層圖 ， 如 圖 23 所示 。 學(xué) 生 成 績管 理 數(shù) 據(jù) 庫P 1 . 1成 績 查 詢P 1 . 2成 績 分 類查 詢D學(xué) 生管 理 員教 師 圖 23 成績查詢數(shù)據(jù)流程一層圖 學(xué)生通過學(xué)生成績查詢模塊查看自己的考試成績，教師和管理員通過各自的查詢模塊查詢學(xué)生成績。 學(xué)生成績查詢管理系統(tǒng) 12 成績查詢數(shù)據(jù)流程 二層圖說明 成績查詢數(shù)據(jù)流程 二 層圖 ， 如 圖 24 所示。 P 1 . 1 . 1登 錄D 1P 1 . 1 . 2查 詢 成 績P 1 . 1 . 3修 改 密 碼P 1 . 2 . 1登 錄P 1 . 2 . 5按 學(xué) 號 查詢 成 績P 1 . 2 . 3按 班 級 查詢 成 績P 1 . 2 . 4按 課 程 查詢 成 績P 1 . 2 . 6修 改密 碼學(xué) 生 登 錄 表D 2教 師 登 錄 表D 2教 師 登 錄 表P 1 . 2 . 2登 錄P 1 . 2 . 7修 改密 碼D 3學(xué) 生 成 績 表D 3學(xué) 生 成 績 表管 理 員學(xué) 生提 交錯 誤教 師提 交錯 誤修 改查 看原 始密 碼新 密碼原 始密 碼新 密碼修 改查 看查 看查 看提 交錯 誤修 改原 始 密 碼新密碼管 理 員教 師教 師管 理 員 圖 24 成績查詢數(shù)據(jù)流程二層圖 學(xué)生 通過 登錄 模塊的 身份 驗證，得到允許 后 可以 使用查詢成績模塊和 修改密碼 模塊。 教 師 通過登錄模塊的 身份 驗證 ， 得到允許 后 可以使用 學(xué)號查詢成績模塊、班級查詢成績模塊、 課程查詢成績模塊和修改密碼模塊。 管理員 通過登錄模塊的 身份 驗證 ， 得到允許 后可以使用學(xué)號查詢成績模塊、班級查詢成績模塊、 課程查詢成績模塊和修改密碼模塊。 遼東學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 13 成績管理數(shù)據(jù)流程一層圖說明 該部分包括教師管理學(xué)生成績、教師管理重修成績兩個處理部分。 學(xué)生成績管理數(shù)據(jù)流程一層圖 ， 如 圖 25 所示。 教 師P 2 . 1學(xué) 生 成 績管 理P 2 . 2重 修 成 績管 理D 3學(xué) 生 成 績 表成 績 單成 績 單 圖 25 學(xué)生成績管理數(shù)據(jù)流程一層圖 教師根據(jù)自己所教學(xué)生課程情況，有選擇的對學(xué) 生考試成績進(jìn)行操作， 將成績 錄入到 學(xué)生成績表中，補(bǔ)考和重修的學(xué)生也由該教師錄入或修改學(xué)生成績。 成績管理數(shù)據(jù)流程 二層圖說明 學(xué)生成績管理數(shù)據(jù)流程二層圖 ， 如 圖 26 所示。 教 師P 2 . 1 . 1新 成 績 錄 入D 3學(xué) 生 成 績 表P 2 . 1 . 2成 績 修 改P 2 . 2 . 1重 修 成 績 錄 入P 2 . 2 . 2重 修 成 績 修 改D 3學(xué) 生 成 績 表教 師 圖 26 學(xué)生成績管理數(shù)據(jù)流程二層圖 教師錄入學(xué)生成績，修改學(xué)生成績 ，錄入學(xué)生重修成績，修改學(xué)生重修成績 。 學(xué)生成績查詢管理系統(tǒng) 14 基本信息管理數(shù)據(jù)流程一層圖說明 管理員基本信息管理數(shù)據(jù)流程一層圖 ， 如 圖 27 所示。 P 3 . 1基 本 信 息錄 入P 3 . 2基 本 信 息修 改P 3 . 3基 本 信 息刪 除P 3 . 4初 始 化 管理P 3 . 5設(shè) 置 教 學(xué)課 程P 3 . 6重 修 信 息管 理D J基 本 信 息 表D D登 錄 表D 4教 學(xué) 大 綱 設(shè)置 表D 3學(xué) 生 成 績 表D P排 名 表D 5班 級 選 課 表管 理 員圖 27 管理員基本信息管理 數(shù)據(jù)流程一層圖 添加、修改、 刪除 模塊 的數(shù)據(jù)流 比較簡單，這里不加以說明。 主 要說明以下 兩 部分?jǐn)?shù)據(jù)流程 ， 管理員進(jìn)入初始化管理模塊，可以有選擇的對用戶密碼和成績排名 進(jìn)行初始化操作，這里主要是對數(shù)據(jù)庫的插入操作 ， 設(shè)置教學(xué)課程數(shù)據(jù)流將在下文中予以闡述。 基本信息管理 主要數(shù)據(jù)流程 二層圖說明 教學(xué)大綱設(shè)置與班級選課相關(guān)數(shù)據(jù)流程圖 ， 如 圖 28 所示。 管理員進(jìn)入教學(xué)大綱處理模塊，根據(jù)學(xué)期表、專業(yè)表、課程基本信息表和考試大綱表的數(shù)據(jù)判斷是否添加課程到教學(xué)大綱設(shè)置表中。在教學(xué)大綱設(shè)置表中添加課程后，管理員進(jìn)入班 級選課處理模塊，根據(jù)教師基本信息表、班級表和教學(xué)大綱設(shè)置表選擇為該班級添加什么課程，該門課程的任課教師，然后由系統(tǒng)通過班級表和學(xué)生基本信息表自動生成學(xué)生成績表的學(xué)號、姓名、課程編號等字段。 由于篇幅有限，數(shù)據(jù)流程圖描述到此結(jié)束。 遼東學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 15 D J 4考 試 大 綱 表P 3 . 5 . 1班 級 選 課 處 理P 3 . 5 . 2教 學(xué) 大 綱 處 理D J 3課 程 基 本 信 息 表D J 2專 業(yè) 表D J 1學(xué) 期 表D 4教 學(xué) 大 綱 設(shè)置 表D J 5教 師 基 本 信息 表D 5班 級 選 課 表P 3 . 5 . 3成 績 信 息 處 理D J 6學(xué) 生 基 本 信息 表D J 7班 級 表D 3學(xué) 生 成 績 表D J 7班 級 表管 理 員表 單表 單大 綱課 程專 業(yè)學(xué) 期班 級教 師 圖 28 教學(xué)大綱設(shè)置與班級選課相關(guān)數(shù)據(jù)流程圖 數(shù)據(jù)字典描述 建立數(shù)據(jù)字典是為了對數(shù)據(jù)流程圖上各個元素做出詳細(xì)定義和說明。數(shù)據(jù)流程圖配以數(shù)據(jù)字典 ， 就可以從圖形和文字兩個方面對系統(tǒng)的邏輯模型進(jìn)行描述，從而形成一個完整的說明 ， 為以后系統(tǒng)設(shè)計的進(jìn)行提供必要的詳細(xì)信息 ， 由于篇幅有限，對數(shù)據(jù)字典的描述只做簡要說明。 對數(shù)據(jù)流圖中所有的數(shù)據(jù)流都要加以說明 ， 現(xiàn)在以“ 學(xué)生登錄 信息 ”為例進(jìn)行說明 ，如 表 21 所示 。 對數(shù)據(jù)流圖中所有的數(shù)據(jù)元素都要加以說明 ， 現(xiàn)在以 “學(xué) 號 ” 為例進(jìn)行說明 ，如 表22 所示 。 對數(shù)據(jù)流圖中所有的數(shù)據(jù)存儲都要加以說明，現(xiàn)在以“ D3 學(xué)生成績表 ”為例進(jìn)行說明， 如 表 23 所示 。 學(xué)生成績查詢管理系統(tǒng) 16 對數(shù)據(jù)流圖中所有的外部項都要加以說明，現(xiàn)在以成績查詢數(shù)據(jù)流程圖 24 中的“學(xué)號”為例進(jìn)行說明， 如 表 24 所示。 表 21 數(shù)據(jù)流 學(xué)生登錄信息 數(shù) 據(jù) 流 系統(tǒng)名： 學(xué)生成績查詢管理 系統(tǒng) 編號： 條目名： 學(xué)生登錄信息 別名： 來源： 學(xué)生 去向： 學(xué)生成績查詢 數(shù)據(jù)流結(jié)構(gòu)： 學(xué)號 密碼 簡要說明 : 無 表 22 數(shù)據(jù)元素 學(xué) 號 數(shù) 據(jù) 元 素 系統(tǒng)名： 學(xué)生成績查詢管理 系統(tǒng) 編號： 條目名： 學(xué) 號 別名： 屬于數(shù)據(jù)流： F7 存儲處： D1 數(shù)據(jù)元素 值： 取值范圍含義： 代碼類型：字符 前兩 位為 入學(xué)年