1了解李時(shí)珍、詹天佑、李四光等科學(xué)家的主要事跡,認(rèn)識(shí)他(編輯修改稿)
2024-11-06 08:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大的能量 ， 從而極大地?cái)U(kuò)展了物理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域 。 2． 捍衛(wèi)和平 (1)“ 一戰(zhàn) ” 期間 ， 參與發(fā)起成立反戰(zhàn)團(tuán)體 “ 新祖國(guó)同盟 ” 。 (2)50年代與英國(guó)哲學(xué)家羅素聯(lián)合發(fā)表了 《 羅素 —愛(ài)因斯坦宣言 》 ， 反對(duì)核戰(zhàn)爭(zhēng) ， 呼吁世界和平 。 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 歷史( 配岳麓書社版 ) 選修四 中外歷史人物評(píng)說(shuō) 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 歷史( 配岳麓書社版 ) 選修四 中外歷史人物評(píng)說(shuō) 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 【 例 】 (2020廣東 32)閱讀材料 ， 結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題 。 【 材料 】 兔 【 得名 】 ?? 【 集解 】 ?? (時(shí)珍曰 )?? 或謂兔無(wú)雄 ， 而中秋望月中顧兔以孕者 ， 不經(jīng)之說(shuō)也 。 ?? 肉 【 氣味 】 辛 ， 平 ， 無(wú)毒 。 ?? (弘景曰 )兔肉為羹 ， 益人 。 妊娠不可食 ， 令子缺唇 ， ?? (藏器曰 )兔 ?? ， 子從口出 ， 故妊婦忌之 ， 非獨(dú)為缺唇也 。 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 歷史( 配岳麓書社版 ) 選修四 中外歷史人物評(píng)說(shuō) 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 【 主治 】 補(bǔ)中益氣 【 發(fā)明 】 ?? 其性寒而解熱 ?? ， 故又能治消漏 ， ?? 虛寒者 ， 宜戒之 。 ?? 【 附方 】 ?? 血 【 氣味 】 ?? ——李時(shí)珍： 《 本草綱目 》 第五十一卷 ， “ 獸部 ” 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 歷史( 配岳麓書社版 ) 選修四 中外歷史人物評(píng)說(shuō) 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 請(qǐng)回答： (1)《 本草綱目 》 一般分哪幾個(gè)門類來(lái)介紹一種藥物 ？其中糾正了前人關(guān)于兔子功用的什么錯(cuò)誤說(shuō)法 ？ (2)從材料看 ， 《 本草綱目 》 有何不足之處 ？ (3)總結(jié) 《 本草綱目 》 在中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)史上的主要貢獻(xiàn) 。 【 解析 】 本題以 《 本草綱目 》 的介紹為問(wèn)題情境 ，求醫(yī)問(wèn)藥的內(nèi)容貼近人們的現(xiàn)實(shí)生活 ， 考查學(xué)生歸納概括能力和辨析問(wèn)題的能力 。 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 歷史( 配岳麓書社版 ) 選修四 中外歷史人物評(píng)說(shuō) 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 閱讀材料后可知 ， 解答本題要充分利用材料所給的信息來(lái)回答 。 第 (1)題在材料信息中可以直接找出答案 。第 (2)題注意從藥物介紹的功用方面和現(xiàn)今科學(xué)知識(shí)相結(jié)合來(lái)回答 。 第 (3)題聯(lián)系教材知識(shí)從對(duì)中國(guó)的發(fā)展和圖書的體例創(chuàng)新方面來(lái)回答 。 【 答案 】 (1)得名 、 集解 、 氣味 、 主治 、 發(fā)明 、 附方等；望月而孕 。 (2)沒(méi)有否定或糾正前人的某些錯(cuò)誤說(shuō)法 (如孕婦忌吃兔肉 )。 (3)對(duì) 16世紀(jì)以前傳統(tǒng)中醫(yī)藥的研究進(jìn)行了全面總結(jié)；創(chuàng)立了新的藥物分類法；糾正了前人的一些錯(cuò)誤說(shuō)法 。 【 規(guī)律 】 要辨證地對(duì)待古代留下的書籍 ， 取其精華 ，去其糟粕 。 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 歷史( 配岳麓書社版 ) 選修四 中外歷史人物評(píng)說(shuō) 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 歷史( 配岳麓書社版 ) 選修四 中外歷史人物評(píng)說(shuō) 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 1． 閱讀下列材料： 材料一 “ 我很幸運(yùn)被
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