【文章內(nèi)容簡介】 黨員先進(jìn)性教育活動(dòng) ” 為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“x xxx” 重要思想和黨的 xx 大、 xx 屆四中全會(huì)精神，貫徹執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策，增強(qiáng)針對(duì)性，注重實(shí)效性，進(jìn)一步提高干部的政治理論水平、道德素質(zhì)和依法行政能力。利用機(jī)關(guān)夜學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)對(duì)司法干部的科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，不斷提高履行職責(zé)的能力。 突出矛盾聯(lián)調(diào)機(jī)制。在新的歷史條件下，民間糾紛和社會(huì)矛盾日益增多，并且越顯多元化、多樣化和復(fù)雜化，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定形成嚴(yán)重的威脅，僅僅依靠司法調(diào)解和人民法院訴訟渠道加以解決，已難以承受，不斷探索新形勢(shì)下解決社會(huì)矛盾的新辦法和新措施，不斷探索用改革的思路和發(fā)展的辦 法解決問題的有效途徑，是我們司法行政工作和基層人民調(diào)解工作面臨的新的課題。為此，我們積極設(shè)計(jì)載體，建立健全多樣化、多層次的社會(huì)矛盾糾紛解決機(jī)制，借助綜治工作中心這一工作平臺(tái)，有效整合綜治、司法、法庭、警署、勞動(dòng)保障等部門資源力量，圍繞當(dāng)前影響社會(huì)穩(wěn)定的各種熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，采取多種手段，大力開展對(duì)重點(diǎn)單位、重點(diǎn)對(duì)象和重點(diǎn)人群的排查調(diào)處，及時(shí)將民間糾紛解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)、解決在激化之前，構(gòu)筑維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的長效機(jī)制。圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的大局，堅(jiān)持每月定期開展和敏感時(shí)期加強(qiáng)排摸工作，努力把 民間糾紛調(diào)解工作滲透到社會(huì)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)增強(qiáng)預(yù)見性和前瞻性。對(duì)新農(nóng)村建設(shè)中容易引發(fā)的矛盾糾紛，提前介入，定期排查，認(rèn)真分析，積極有效地做好預(yù)防和調(diào)處工作。在工作方式方法上，既充分運(yùn)用人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解相銜接的工作模式，更是暢通民主渠道，完善民意表達(dá)機(jī)制；既防止矛盾激化，又做到把群眾的利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。努力把握好維護(hù)群眾利益與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的結(jié)合點(diǎn)，做到既有效地維護(hù)群眾切身利益，又有效地維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。綜治工作中心運(yùn)行兩年來，基本做到了小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交，一些久拖不決的案 件得到了妥善解決。今年 1— 12 月份，全鎮(zhèn)共排查出各類民事糾紛 50 起，除 7 起上交到鎮(zhèn)里，由鎮(zhèn)調(diào)委會(huì)配合調(diào)解成功外，其余 43 起全部由各社區(qū)（村）、企事業(yè)單位自行調(diào)解成功，共達(dá)成書面協(xié)議 6 起，形成調(diào)解卷宗 5 起。 **村王某是我鎮(zhèn)的老上訪戶，自鄰居造房子以來，因間隔和走路等原因，多次爭吵，還越級(jí)上訪過多次，今年 6 月份，兩家矛盾不斷升級(jí)，還有相互毆打之勢(shì)。得知此事后，中心工作人員深入走訪群眾，實(shí)地調(diào)查取證，考慮到此事件矛盾隱患較為惡劣，牽涉職能部門較多，若處理不慎，可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果，因此，我們立即啟動(dòng)綜治工作中心重大矛 盾聯(lián)調(diào)工作機(jī)制，鎮(zhèn)黨委書記作出工作指示，要求各部門提前介入，及早分析，防止矛盾激化，中心主任召集綜治、司法、信訪、土管、城建、法庭、社區(qū)各部門負(fù)責(zé)人參加會(huì)議按職責(zé)分工聯(lián)合調(diào)處。最終通過聯(lián)合調(diào)解和走法律渠道，終于使兩家多年的宿怨煙消云散。綜治工作中心的聯(lián)調(diào)機(jī)制不但能有效調(diào)處疑難性民間糾紛，在群體性矛盾糾紛中也發(fā)揮了積極作用。我鎮(zhèn)原 **村楊梅山事件作為一起歷史遺留矛盾自從 XX年以來一直未得到有效處置。每到楊梅成熟季節(jié)，就會(huì)發(fā)生村民聚眾搶摘楊梅事件，原因是村民認(rèn)為原楊梅山承包合同未經(jīng)村民代表大會(huì)通過擅自發(fā)包，村干 部暗箱操作，程序不合法。鎮(zhèn)黨委政府雖年年做了大量的工作，也多次召開專題會(huì)議，商討處理對(duì)策，但因?yàn)樨?fù)責(zé)調(diào)處的部門單一，收效甚微。今年 5 月份以來，為防止部分群眾上山哄搶采摘楊梅和群毆事件的再次發(fā)生，鎮(zhèn)黨委政府多次召開矛盾調(diào)處聯(lián)席會(huì)議，形成統(tǒng)一意見，由分管政法的副書記負(fù)總責(zé)，分管農(nóng)業(yè)副鎮(zhèn)長積極配合，抽調(diào)綜治工作中心人員，組成矛盾處理專門工作小組，著力處置此事件。通過多次到潮面村走訪，傾聽群眾呼聲，向村里負(fù)責(zé)過楊梅承包工作的老干部了解情況，掌握事件起因，并分析矛盾隱患、矛盾焦點(diǎn)，界定矛盾性質(zhì)，最終形成書面處置原則和 意見，終止原承包合同，公開招標(biāo)，重新發(fā)包，妥善處置了此起事件，維護(hù)了一方社會(huì)穩(wěn)定。 篇五 本年度我院以習(xí)近平總書記視察 **重要講話精神和黨的十九大精神為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，按照抓常規(guī)工作 ,保重點(diǎn)工作 ,突破難點(diǎn)工作為工作思路 ,以強(qiáng)化常規(guī)管理和常規(guī)教學(xué)為手段 ,以 “ 教學(xué)立院，科研強(qiáng)院，人才興院，特色亮院 ” 為工作理念，凝聚全院師生力量，努力提升學(xué)院辦學(xué)實(shí)力、研究水平，彰顯學(xué)院辦學(xué)特色、亮點(diǎn)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)立院，夯實(shí)學(xué)院發(fā)展基礎(chǔ) 我院始終把教學(xué)工作放在首位 ，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)為重點(diǎn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為支撐，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，具體內(nèi)容如下： （一）圓滿完成全年的學(xué)生培養(yǎng)任務(wù) 招生規(guī)模達(dá)到新高。今年共招碩士研究生 22 名，碩士三個(gè)年級(jí)現(xiàn)有 51 人；今年共招本科生 430 名，本科生規(guī)模達(dá)到 1517 人，雖仍屬中等規(guī)模學(xué)院，但辦學(xué)規(guī)模在繼續(xù)擴(kuò)大。 經(jīng)過全體教職工努力，我們圓滿完成了全年本科教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的 70 門理論課、 49 門實(shí)驗(yàn)課、 13 門教學(xué)實(shí)習(xí)的任務(wù)，共完成教學(xué)工作量（站臺(tái)） 3216 學(xué)時(shí)，教學(xué)秩序井然有序。在對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí) 、畢業(yè)論文嚴(yán)格把關(guān)的基礎(chǔ)上，本科生論文答辯順利完成， 251 名本科生順利畢業(yè)。 9 名碩士生通過答辯、獲得學(xué)位，順利畢業(yè)。 （二）日常教學(xué)規(guī)范有序，年度重點(diǎn)盡力完成，大類招生穩(wěn)步推進(jìn) 圍繞教學(xué)立院，教學(xué)讓教師生存的理念，在常規(guī)教學(xué)上，緊盯教與學(xué)這根主線，很抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)、很抓學(xué)期初中末，很抓新人新課，很抓畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文撰寫，使教學(xué)順暢高效，同時(shí)，借助于學(xué)院舉辦的 “ 青年教師教學(xué)技能展示 ” ，進(jìn)一步為大家相互學(xué)習(xí)借鑒搭建平臺(tái)，經(jīng)過我們特邀的學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組專家、教學(xué)能手對(duì)青年教師授課的精彩、精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)，使全院 專任教師更清晰地看到了自己教學(xué)的不足，同行教學(xué)的亮點(diǎn)，取長補(bǔ)短，為今后更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)技藝提供幫助。經(jīng)過多年來對(duì)教師的精心培養(yǎng)，我們生科院現(xiàn)已培養(yǎng)出了一批會(huì)講課，能講好課的教師，在 **年本科教學(xué)工作會(huì)議暨審核評(píng)估工作動(dòng)員大會(huì)上，喬永剛和侯璐兩位教師分別獲得 **農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)標(biāo)兵和 **省中青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。在年度重點(diǎn)工作上，根據(jù)學(xué)校的安排，完成了 **年本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集，按專業(yè)整理歸檔教學(xué)資料，做了生物科學(xué)大類培養(yǎng)學(xué)生的 “2+2” 和“ 課程 +模塊 ” 的培養(yǎng)模式及三年級(jí)的專業(yè)分流 實(shí)施細(xì)則的階段性總結(jié)工作，為學(xué)校今后在其它學(xué)院中開展大類招生工作提供借鑒；并正在著手準(zhǔn)備 **年的本科教學(xué)審核評(píng)估的相關(guān)工作。今年已獲得省級(jí)教改項(xiàng)目 3 項(xiàng)，中藥資源與開發(fā)專業(yè)正在積極申報(bào)省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目， 1 項(xiàng)已推薦參評(píng)省級(jí)教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目的評(píng)選；繼續(xù)落實(shí)開放式教學(xué)三步走，細(xì)胞生物學(xué)等相關(guān)課程已試點(diǎn)，并正在拓寬試點(diǎn)課程的內(nèi)容和課程門類。 二、科研強(qiáng)院，努力實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展 （一）以營造學(xué)術(shù)氛圍和申報(bào)科研項(xiàng)目為抓手，提升科研水平和社會(huì)服務(wù)能力 牢記 “ 科研讓教師發(fā)展，社會(huì)服務(wù)讓教師價(jià)值得以實(shí) 現(xiàn) ” 的理念，圍繞科研強(qiáng)院和特色亮院，我院高度重視科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)工作，全年我們共有幸邀請(qǐng)到了業(yè)內(nèi)學(xué)術(shù)大咖，如中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院植保所所長周雪平教授、副所長張杰研究員等進(jìn)行了高水平學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì) 8場(chǎng)；我院有近 20 名教師和研究生參加了 **省首屆中藥材產(chǎn)業(yè)發(fā)展“ 新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新產(chǎn)品 ” 博覽會(huì) “ 晉藥 ” 創(chuàng)新高峰論壇等會(huì)議；在基金，尤其是國家基金的申請(qǐng)上，我院師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國家基金對(duì)學(xué)校、學(xué)院和教師成長的主要性，除參加學(xué)校的國家自然科學(xué)基金申報(bào)動(dòng)員