20xx~20xx學(xué)年高中一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)建議(編輯修改稿)
2025-11-05 11:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 散文教學(xué)的視野里。） ③避免散文外過(guò)多的對(duì)客觀事實(shí)、外在言說(shuō)的探討。 ④從散文得到的是“獨(dú)特的情感認(rèn)知”，而非概念化、 抽象化的“思想”、“精神”。 一、第一、二模塊教學(xué)要義 1）現(xiàn)代詩(shī)閱讀的核心 —— 感受陌生化的審美。 現(xiàn)代詩(shī)的語(yǔ)言，通常打破了日常司空見慣的使用方式，用翻新出奇的表達(dá)，使表現(xiàn)對(duì)象變得陌生，使慣用的形式受阻，以延長(zhǎng)感受的時(shí)間，增強(qiáng)感受的難度和高度，以喚起人們的審美情感。 一、第一、二模塊教學(xué)要義 詩(shī)歌藝術(shù)構(gòu)成和藝術(shù)表達(dá)的總原則：反常合道 （即以外在的不合常理的新奇，以達(dá)乎內(nèi)在的至情至理，從而產(chǎn)生奇趣和奇妙。） 2）感受陌生化審美的閱讀 ①關(guān)注陌生化語(yǔ)言創(chuàng)造的新鮮感。 ②體會(huì)情感
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