車(chē)間主任的角色與技巧-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】車(chē)間主任的角色與技巧,,本講主要內(nèi)容,★車(chē)間主任的角色★基層管理的五大功能★車(chē)間主任的幾種主要管理技能------通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解你自己，掌握必要的知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的技巧。,引例：李莉的難題,李...

2024-11-19 22:10

第一課責(zé)任與角色同在-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課責(zé)任與角色同在學(xué)習(xí)目標(biāo)；的責(zé)任；行為，積極承擔(dān)自己的責(zé)任。1、這個(gè)少年應(yīng)該賠錢(qián)給店主嗎？2、爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？3、你贊成爸爸的決定嗎？閱讀課本第4頁(yè)案例，回答下列問(wèn)題：?（1）這個(gè)少年應(yīng)該賠錢(qián)給店主嗎？因?yàn)樯倌曜鲥e(cuò)了事，該為自己的行為

2025-08-01 12:44

做有責(zé)任的小公民ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】講課教師:葉玲做有責(zé)任的小公民1．什么是責(zé)任、責(zé)任感？責(zé)任：（1）份內(nèi)該做的事情。（2）沒(méi)有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失。所以，責(zé)任有兩個(gè)方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。名言：天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜湎忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺汀对狸?yáng)樓記》責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心

2025-05-06 03:21

政治參與公民責(zé)任ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五課《政治參與公民責(zé)任》考綱要求1、理解公民政治參與的含義與主要形式（P2-4）含義：公民依法通過(guò)一定的程序和方式參加政治活動(dòng)，直接或間接地對(duì)政府政策的制定和執(zhí)行表達(dá)政治意愿的行為。主要形式：政治選舉（最重要、最直接、最廣泛）、政治結(jié)社、政治表達(dá)考綱要求2、理解公民的政治參與是有序的政治參與（P5-6）

2025-05-12 08:18

九年級(jí)政治角色與責(zé)任同在-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中思想品德課總復(fù)習(xí)之——九年級(jí)全一冊(cè)第一課角色與責(zé)任同在瓊海市海桂學(xué)校劉啟明第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)第一課與同在一、我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)二、不言代價(jià)與回報(bào)角

2024-11-12 00:10

小學(xué)德育教師角色的轉(zhuǎn)變-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)德育教師角色的轉(zhuǎn)變 小學(xué)德育教師角色的轉(zhuǎn)變 小學(xué)德育新課程的基本理念是以人為本、回歸生活。學(xué)生的品德源于生活,并在生活中能動(dòng)地表現(xiàn)。課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“道德存在于兒童的生活中?！边@一觀點(diǎn)旨...

2024-10-10 19:54

公民教育ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】揚(yáng)州市竹西中學(xué)公民教育公民教育項(xiàng)目專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的適用于學(xué)校和社區(qū)組織中青少年的跨學(xué)科教學(xué)課程。weletousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience指為保障個(gè)人權(quán)利和維護(hù)大眾利益，政府行使其職

2025-05-12 06:19

公民的權(quán)利與義務(wù)及相關(guān)作業(yè)講評(píng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】開(kāi)發(fā)商侵犯了公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，醫(yī)生侵犯了公民的生命健康權(quán)（或?qū)懴M(fèi)者權(quán)益），兩者都是違法的，是錯(cuò)誤的，都是法制意識(shí)淡薄，社會(huì)道德缺失的表現(xiàn)。實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家；（法）加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和公民的基本道德教育，提高公民的道德素質(zhì)；（道德）完善正義的制度，來(lái)保證人民的生命和財(cái)產(chǎn)；加強(qiáng)宣傳教育，提高公民的法制意識(shí)和道德意識(shí)；

2025-05-12 06:50

“公民責(zé)任教育年”主題活動(dòng)工作總結(jié)(工作總結(jié),公民,責(zé)任)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 “公民責(zé)任教育年”主題活動(dòng)工作總結(jié)(工作總結(jié),公民,責(zé)任) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部目錄第一篇：“公民責(zé)任教育年”主題活動(dòng)工作總結(jié)第二篇：“公民責(zé)任教育年”主題活動(dòng)工作總結(jié)第三篇：...

2024-09-28 14:08

角色決定你的責(zé)任-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：角色決定你的責(zé)任 一、說(shuō)設(shè)計(jì)背景： 責(zé)任感是一種態(tài)度，是“道德評(píng)價(jià)最基本的價(jià)值尺度”。一個(gè)人未必什么都會(huì)做，但是，當(dāng)他做任何事情都很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)的時(shí)候，他就有可能憑借這種態(tài)度戰(zhàn)勝困難，發(fā)揮...

2024-11-17 22:16

不同角色不同責(zé)任課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】不同的角色不同責(zé)任九年級(jí)思品第六課第一框我公民子女學(xué)生同學(xué)乘客消費(fèi)者我在社會(huì)中扮演了哪些社會(huì)角色？閱讀下面材料并思考：社會(huì)角色與什么問(wèn)題休戚相關(guān)？梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“是故人也者，對(duì)于一家而有一家之責(zé)，對(duì)于一國(guó)而有一國(guó)之責(zé)，對(duì)于世界而有世界之責(zé)。一家之人各自放棄其責(zé)任，則家必落；一；一國(guó)

2024-11-22 01:18

北師大版七上31角色與責(zé)任-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照。小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長(zhǎng)高。隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了。小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶。但有一天,風(fēng)波突起,憂慮煩惱都到了。一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長(zhǎng)高。隨著歲月由小變

2024-12-08 15:00

陜教版思品九年角色與責(zé)任-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】做負(fù)責(zé)任的公民（下）社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，需要每個(gè)人在人生各階段按角色的要求承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。負(fù)責(zé)的基本內(nèi)容包括對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)是一種人生態(tài)度，也是一個(gè)人道德修養(yǎng)的基本要求。讓我們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)。測(cè)一測(cè)你的責(zé)任狀況?你是個(gè)有責(zé)任感的人嗎？下面這個(gè)測(cè)試或許能幫你找到答案。請(qǐng)?jiān)贏\B兩個(gè)選項(xiàng)中任選一個(gè)

2024-12-08 06:48

初三政治上學(xué)期責(zé)任與角色同在-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課責(zé)任與角色同在閱讀P父子之間的對(duì)話，思考：1、小方面臨的問(wèn)題是什么？2、你認(rèn)為應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？為什么？3、如果你是小方，你會(huì)怎樣解決？當(dāng)多種責(zé)任發(fā)生沖突時(shí)，可根據(jù)事情的輕重緩急進(jìn)行選擇我們應(yīng)該由自己作出選擇，并且必須對(duì)自己的選擇承擔(dān)責(zé)任一我的角色我的責(zé)任閱讀P4少年踢足球的故

2024-11-07 00:19

公民意識(shí)與公民權(quán)的理論-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】公民意識(shí)與公民權(quán)的理論沈宗瑞?自由主義（liberalism）傳統(tǒng)：以洛克為代表，係由西方近代興起的資產(chǎn)階級(jí)，在對(duì)抗王權(quán)過(guò)程中，所發(fā)展出要求保障人身財(cái)產(chǎn)安全、要求憲政法治、代議政府、宗教容忍等權(quán)利保障的觀念。其認(rèn)為個(gè)人之存在先於國(guó)家，並且獨(dú)立於國(guó)家權(quán)力之外。自由主義傾向於被理解為私的個(gè)人主義及個(gè)人權(quán)利意涵，可以稱(chēng)之為市民的（civil）。

2025-07-18 09:54

中學(xué)德育及公民教育統(tǒng)籌主任的角色與責(zé)任-文庫(kù)吧資料

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