夯實(shí)基礎(chǔ)發(fā)展學(xué)力——06文綜卷學(xué)科分析及教學(xué)建議(編輯修改稿)
2024-11-04 10:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 －表述－論證的思維過程中 ， 呈現(xiàn) “ 獲取和解讀信息 ” 、 “ 調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí) ” 、“ 描述和闡釋事物 ” 、 “ 論證探討問題 ”四項(xiàng)能力的考核 。 這四項(xiàng)能力考核目標(biāo)依次遞進(jìn) ， 構(gòu)成一個(gè)完整的文科綜合能力目標(biāo)和要求 。 1．獲取和解讀信息的能力 一般以 “ 獲取有效信息 —— 提煉信息價(jià)值 —— 形成綜合認(rèn)識(shí) ” 這一思維過程來呈現(xiàn) 。 例如：第 38題第一問要求考生通過比較 ， 捕捉到數(shù)字變化的有效信息 ， 并進(jìn)一步分析其內(nèi)容和價(jià)值 ， 形成綜合性信息解讀 。 抽樣得分只有 4 ． 64 分 ， 難度值為0． 58。 2．調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力 通常以 “ 調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí) —— 聯(lián)系試題內(nèi)容 —— 分析說明問題 ” 的過程來完成的 。 如：第 35題 ， 材料提供了我國(guó)個(gè)稅法的修改過程 ， 要考生從表格中提取有效信息 ， 調(diào)動(dòng)知識(shí)貯存 ， 印證人大常委會(huì)行使了立法權(quán) 、 國(guó)務(wù)院行使了國(guó)家最高行政權(quán) ，呈現(xiàn)了一個(gè)完整的運(yùn)用知識(shí)的過程 。 3．描述和闡釋事物的能力 通常以 “ 描述事物的特征 —— 把握事物的本質(zhì)和規(guī)律 —— 對(duì)事物進(jìn)行闡釋 ” 這一過程來體現(xiàn) 。 如：第 39題第 6問：運(yùn)用政治常識(shí)有關(guān)知識(shí) ，說明今天中國(guó)的開放政策與近代史上在西方列強(qiáng)逼迫下打開國(guó)門有著本質(zhì)的不同 ， 要求考生對(duì)比兩類不同性質(zhì)的國(guó)家 ， 闡釋兩類不同開放的表象及其實(shí)質(zhì) 。 從考生的得分情況看 ， 該問得分只有 3． 94分 ，難度值為 0． 39， 是所有政治試題中最低的 。 4．論證和探討問題的能力 一般通過 “ 綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的原理和方法論證及探討問題 ” 體現(xiàn)出來。 如：第 38題（ 3）問和第 39題第 7問都是典型表現(xiàn)，特別是 3
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