廣東省普通高中地理教學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)解讀(編輯修改稿)
2024-11-04 08:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出問(wèn)題，并有獨(dú)到的見(jiàn)解；生生之間、師生之間交互活動(dòng)充分，合作學(xué)習(xí)有實(shí)效。 ? ④積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，比較熟練地制作各種教學(xué)課件；教學(xué)手段直觀，運(yùn)用多種教學(xué)媒體為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；板書(shū)簡(jiǎn)要工整，布局合理，層次分明。 ： 教師能注重教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式不斷優(yōu)化，構(gòu)建啟發(fā)式教學(xué)方式，在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)法指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)學(xué)案和教案，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，生生之間、師生之間交互活動(dòng)充分，合作學(xué)習(xí)有實(shí)效。 教師能有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)氛圍寬松和諧，體現(xiàn)合作精神，體現(xiàn)教育性、科學(xué)性和趣味性的統(tǒng)一；教師教態(tài)親切自然，有感染力，師生關(guān)系和諧。 ： 地理科組還注重結(jié)合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行電子教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)，內(nèi)容包括課件、圖片、視頻動(dòng)畫(huà)、訓(xùn)練題、單元測(cè)試卷、模塊測(cè)試卷等等，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，為新課程實(shí)施了良好創(chuàng)造條件。 3．教學(xué)過(guò)程 3． 1教學(xué)常規(guī) ? ⑤教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式不斷優(yōu)化，教師構(gòu)建啟發(fā)式教學(xué)方式；教學(xué)方法靈活得當(dāng)，符合授課內(nèi)容要求，能啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。 3．教學(xué)過(guò)程 3． 1教學(xué)常規(guī) ? ⑥教師課堂組織、調(diào)控能力強(qiáng)，對(duì)突發(fā)情況能予以及時(shí)、恰當(dāng)?shù)奶幚?；教師能根?jù)教學(xué)反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)；教師教學(xué)有創(chuàng)意，評(píng)價(jià)反饋及時(shí)有效。 ? ⑦教師教學(xué)思路清晰，面向全體學(xué)生，因材施教；學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能根據(jù)教學(xué)要求對(duì)自己的學(xué)習(xí)做出評(píng)價(jià)，并不斷調(diào)控自己的學(xué)習(xí)。 ： 課堂教學(xué)上，教師注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分利用多媒體設(shè)備，豐富課堂教學(xué)素材，形象生動(dòng)地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高課堂的容量和教學(xué)效果。課堂上，教師教態(tài)親切，語(yǔ)言幽默和富有感染力，注重與生活實(shí)際結(jié)合，注重學(xué)生的參與和意見(jiàn)的發(fā)表，新課程的理念在課堂中有一定程度的體現(xiàn)。課堂氣氛活躍，可以看出師生之間具有良好的教學(xué)關(guān)系。從學(xué)生的問(wèn)卷和座談情況也可以看出，不少地理教師深受學(xué)生喜愛(ài)，喜歡上地理課， 95%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣或比較有興趣；大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為教師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題，在教學(xué)中經(jīng)常讓學(xué)生自己探究問(wèn)題； ： 具體課堂教學(xué)中能注重學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理，學(xué)習(xí)對(duì)終生發(fā)展有用的地理。能根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，不同的教學(xué)內(nèi)容和要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。課堂教學(xué)方法靈活多樣，但都能強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，合作交流。重視學(xué)法指導(dǎo)和地理學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn)，重視學(xué)生綜合分析能力和空間思維能力的培養(yǎng)。課堂師生關(guān)系和諧互動(dòng)，能面向全體學(xué)生，又充分考慮學(xué)生個(gè)體差異，給學(xué)生鼓勵(lì)多。地理組教師都能熟練的運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行課件開(kāi)發(fā)和教學(xué)。課堂教學(xué)中既能體現(xiàn)新課程的理念，又能落實(shí)“雙基”，課堂教學(xué)過(guò)程有序有效，教學(xué)水平優(yōu)良。 3．教學(xué)過(guò)程 3． 1教學(xué)常規(guī) ? ⑧教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的學(xué)習(xí)資料和具體的學(xué)法指導(dǎo)；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理、認(rèn)識(shí)地理、探究地理的能力。 ? ⑨教學(xué)氛
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