各種點(diǎn)和線的畫法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】計(jì)算機(jī)繪圖——AutoCAD2022主講：王中發(fā)第一講AUTOCAD概述版本2022、2022、2022、2022、2022、2022、2022等一、Autocad工作界面1、菜單項(xiàng)所有操作命令都在菜單項(xiàng)里?（1）文件操作?（2）編輯?（3）視圖?

2024-08-25 01:25

rf信號(hào)的發(fā)送和接收-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】RF信號(hào)的發(fā)送與接收主要內(nèi)容1發(fā)射機(jī)功率4RF信號(hào)的傳播和損耗3接收機(jī)靈敏度5鏈路計(jì)算2天線增益6環(huán)境噪聲通常發(fā)信機(jī)功率單位為“瓦特”（W），它也可以表示為dBw，即以1W為基準(zhǔn)的功率分貝值，即為了便于計(jì)算，發(fā)信功率單位也可用“毫瓦”(mW)表示，同樣，它也可以表示為

2025-05-13 10:49

脈沖信號(hào)的產(chǎn)生和整形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】脈沖信號(hào)的基本參數(shù)單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器施密特觸發(fā)器555定時(shí)器及其應(yīng)用脈沖信號(hào)的產(chǎn)生和整形多諧振蕩器數(shù)字電路常常需要用到各種幅度、寬度以及具有陡峭邊沿的脈沖信號(hào)，如觸發(fā)器就需要時(shí)鐘脈沖（CP）。脈沖信號(hào)產(chǎn)生要用多諧振蕩器。本章將介紹常用的施密特觸發(fā)器、

2025-04-30 03:47

波形的發(fā)生和信號(hào)的變換-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2022/5/271第八章波形的發(fā)生和信號(hào)的變換正弦波振蕩電路sin-waveoscillator電壓比較器parator非正弦波發(fā)生電路利用集成運(yùn)放實(shí)現(xiàn)的信號(hào)變換電路2022/5/272正弦波振蕩電路一.概述正弦振蕩器：不需要任何輸入信號(hào)，能產(chǎn)生穩(wěn)定輸出、

2025-04-29 13:39

chap1-信號(hào)和信號(hào)處理-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)字信號(hào)處理徐瑩自動(dòng)化學(xué)院生醫(yī)所電話：189580085562022年2月?預(yù)修課程：信號(hào)與系統(tǒng)?面向?qū)ο螅弘妰x、生醫(yī)三年級(jí)學(xué)生?考試方式及要求：考試和平時(shí)作業(yè)相結(jié)合，考試占70%，平時(shí)作業(yè)占30%講授內(nèi)容與參考書教材：1.朱軍，數(shù)字信號(hào)處理，合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2022參

2025-05-01 22:16

2022濮存昕勵(lì)志演講稿人生不是只有第一起跑線-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 濮存昕勵(lì)志演講稿：人生不是只有第一起跑線 了，進(jìn)入汪洋一片，而且我這兩天也很糾結(jié)，因?yàn)槲业母赣H病重，我看著醫(yī)生搶...

2025-01-17 03:04

中班主題走、跑、爬、跳教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 中班主題走、跑、爬、跳教案 這是中班主題走、跑、爬、跳教案，是優(yōu)秀的中班主題教案文 章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)地點(diǎn)：綠草坪 內(nèi)容：識(shí)字游戲《走、跑、爬、跳》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在...

2024-08-15 15:34

聽一聽、想一想-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聽一聽、想一想?音樂(lè)讓你想像到怎樣的畫面？并給樂(lè)曲取名字。?樂(lè)曲的演奏形式是怎樣的？（用什么樂(lè)器演奏）?樂(lè)曲的作者是誰(shuí)？他在怎樣的情況創(chuàng)作出這首樂(lè)曲？?樂(lè)曲的主題旋律是怎樣的，你能試著哼唱出來(lái)嗎？小夜曲弦樂(lè)四重奏曲作者（奧地利）海頓弦樂(lè)四重奏弦樂(lè)四重奏由第

2024-07-27 16:19

最新數(shù)字信號(hào)處理課程設(shè)計(jì)對(duì)音樂(lè)信號(hào)的各種處理-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)11、音樂(lè)信號(hào)的音譜和頻譜觀察使用wavread語(yǔ)句讀取音樂(lè)信號(hào)，獲取抽樣率；輸出音樂(lè)信號(hào)的波形和頻譜，觀察現(xiàn)象；使用sound語(yǔ)句播放音樂(lè)信號(hào)，注意不同抽樣率下的音調(diào)變化，解釋現(xiàn)象。clearall;closeall;clc[a,fs,bit]=wavread('c:\MATLAB6p5\work\');size(a);y1=a(:

2025-06-29 03:10

茅坪場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)大課間跑操快樂(lè)起跑-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：茅坪場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)大課間跑操快樂(lè)起跑 茅坪場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)大課間跑操快樂(lè)起跑 （通訊員汪玉明）“1、1、121?”“1、2、3、4?.”步伐整齊，口號(hào)嘹亮，本周開始，遠(yuǎn)安縣茅坪場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)冬季大...

2024-11-15 22:58

300米走跑交替與游戲教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《300米走跑交替與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)1、指導(dǎo)思想評(píng)論以“健康第一”為宗旨,以培養(yǎng)“打牢基礎(chǔ),促進(jìn)發(fā)展”的人才為目標(biāo),以優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程為手段,在課程中落實(shí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,運(yùn)用合理、有效的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的意識(shí),運(yùn)用直觀的評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)學(xué)生更好地掌握基本技能,培養(yǎng)學(xué)生遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,安全運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生學(xué)以致用,引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)到所學(xué)內(nèi)容的價(jià)值。

2025-05-09 22:01

走一步,在走一步-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】旅程意志倒下的時(shí)候生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影又怎耐得秋葉蕭瑟晚來(lái)風(fēng)急垂下頭顱只是為了讓思想揚(yáng)起你若有一個(gè)不屈的靈魂腳下，就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地?zé)o論走向何方都會(huì)有無(wú)數(shù)雙眼睛跟隨著你從別人那里我們認(rèn)識(shí)了自己莫頓·

2024-11-12 14:42

數(shù)字信號(hào)處理：時(shí)域離散信號(hào)和系統(tǒng)的頻域分析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本章主要內(nèi)容?序列的傅里葉變換的定義和性質(zhì)?周期序列的離散傅里葉級(jí)數(shù)及傅里葉變換表示式?時(shí)域離散信號(hào)的傅里葉變換與模擬信號(hào)的傅里葉變換之間的關(guān)系?序列的Z變換?利用Z變換分析信號(hào)和系統(tǒng)的頻域特性第2章時(shí)域離散信號(hào)和系統(tǒng)的頻域分析信號(hào)和系統(tǒng)的兩種分析方法：(1)模擬信號(hào)和系統(tǒng)信號(hào)用

2024-10-18 15:37

2022同一起跑線課題研究學(xué)習(xí)心得體會(huì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 《同一起跑線》課題研究學(xué)習(xí)心得體會(huì) 　　參加北京師范大學(xué)“同一起跑線”課題研究已有將近一年的時(shí)間，就學(xué)習(xí)以來(lái)感受...

2025-01-14 22:17

一年級(jí)下體育教案-沿著線走、跑人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：一年級(jí)下體育教案-沿著線走、跑人教版 學(xué)習(xí)內(nèi)容：沿著線走、跑 學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會(huì)沿直線走、跑的正確姿勢(shì)，做到用前腳掌著地快跑；樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神。 學(xué)習(xí)步驟： 一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行...

2024-10-11 11:42

教材一、走和跑：聽各種信號(hào)的起跑-資料下載頁(yè)

教材一、走和跑：聽各種信號(hào)的起跑(參考版)

教材一、走和跑：聽各種信號(hào)的起跑-文庫(kù)吧資料

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