新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中考數(shù)學(xué)命題技術(shù)(編輯修改稿)
2024-11-03 21:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 價(jià) ? 評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)方式多樣化 ? 評(píng)價(jià)結(jié)果體現(xiàn)定性與定量相結(jié)合 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng) １ .重視數(shù)學(xué)過(guò)程 獨(dú)立思考獲得解決問(wèn)題的思路； 找到有效解決問(wèn)題的方法； 用數(shù)學(xué)語(yǔ)言有條理的表達(dá)思考過(guò)程； 反思自己思考過(guò)程的意識(shí)； 考試時(shí)間充裕。 （二）數(shù)學(xué)命題的可能突破 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng) 例 1. 描述自己找到解答題目路徑或沒(méi)有找到解答題目路徑的過(guò)程 ,并對(duì)自己的探索過(guò)程進(jìn)行評(píng)析 . 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng) 結(jié)合實(shí)際背景和解決問(wèn)題的過(guò)程； 關(guān)注知識(shí)本身意義理解及其上的應(yīng)用； 反對(duì)偏題、怪題、繁題、死題； 設(shè)置探索題、開(kāi)放題： 探索題：解答需要探索的題目 —— 方向明確、尋求途徑； 開(kāi)放題：沒(méi)有確定問(wèn)題的題目 —— 提出問(wèn)題、尋求途徑。 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng) —— 數(shù)與代數(shù) 概念、法則及運(yùn)算的考查： 重理解與應(yīng)用水平； 不單純考查對(duì)知識(shí)的記憶； 不 過(guò)分要求運(yùn)算技巧。 注意 :計(jì)算器對(duì)考查運(yùn)算能力的影響 . 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng) 例 2. 一頁(yè)開(kāi)卷問(wèn)題。 答題時(shí)間對(duì)解答其他題目的影響。 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng) —— 空間與空間圖形 理解基本幾何事實(shí)； 空間觀念發(fā)展情況； 合情推理推理能力； 初步演繹推理能力； 理解證明的意義。 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng) 例 3. 請(qǐng)利用一個(gè)實(shí)際生活中的例子說(shuō)明“兩點(diǎn)之間，直線距離最短”。 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng) 例 4. 勻速向一個(gè)容器注滿水 ,容器水面的高度變化過(guò)程如圖所示： 根據(jù)上圖提供的信息 ,畫出這個(gè)容器的草圖。 注水量 水面高度 30cm 初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng) 例 5. 說(shuō)出您相信任意三角形內(nèi)角和均等于1800的理由。
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