樺甸市一實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫艷茹(編輯修改稿)
2024-11-03 19:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 句子） （ 1）狐貍對(duì)烏鴉說了幾次好話？理解詞語：親愛、不作聲。（板書：笑著、問候） （ 2）這“笑著”“問候”，真像是好朋友一樣的問候嗎？狐貍為什么這樣問候？在想什么？ （ 3）烏鴉不作聲，狐貍不死心，又對(duì)烏鴉說什么？烏鴉怎么樣？和第一次一樣嗎？“看了一眼”，說明了什么？ （ 4）狐貍見烏鴉有些動(dòng)心了，馬上揀最好聽的話說。第三次對(duì)烏鴉說么？ （板書：贊美烏鴉）實(shí)話實(shí)說，烏鴉的羽毛真漂亮嗎？嗓子真好嗎？ 狐貍為什么要說烏鴉羽毛漂亮，嗓子好呢？狐貍不顧事實(shí)，對(duì)烏鴉的胡亂 吹捧都到了肉麻程度，所以這段最后一句用了什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？ 感嘆號(hào)表示驚奇、請(qǐng)求、命令、高興、贊嘆這樣幾種感情， 在這里表示什么意思？”（請(qǐng)求）指導(dǎo)學(xué)生用請(qǐng)求的語氣練讀：您就唱吧！ （ 5）不管狐貍是叫烏鴉說話，還是叫烏鴉唱歌，它的目的是什么？ （讓烏鴉開口）烏鴉清楚嗎？怎么樣啦？ （重點(diǎn)理解“得意”。板書：得意極了；掉）那狐貍怎樣了？（板書：叼） （ 6）練讀最后一段。 5．出示第二次嘗試練習(xí)題。 （ 1）狐貍想得到肉，還可以用哪些方法？行不行？為什么？ （ 2）烏鴉嘴里的肉是怎么到狐貍嘴里的？ （ 3）這篇課文告訴我們一個(gè)什么道理？ 6．討論嘗試練習(xí)情況。 （ 1）讓學(xué)生知道，狐貍想得到肉，其他方法有，但行不通。 （ 2）狐貍是怎么得到肉的？（用講好話的方法得到肉的） 烏鴉聽了狐貍的好話上當(dāng)了，狐貍的好話與你平時(shí)聽到老師、家長、 同學(xué)所說的表揚(yáng)的、鼓勵(lì)的、關(guān)心的好話有什么不一樣？你聽了以后會(huì) 怎么樣？能叫上當(dāng)嗎？烏鴉是聽了什么樣的好話上當(dāng)?shù)?
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