青春期心理咨詢主題班會(huì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-03 08:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 往困惑”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，甚至有學(xué)生大膽提出“什么時(shí)候開始談戀愛最合適？”這還真是個(gè)說不清道不明的問題，對(duì)此我未作正面回答，而是用生動(dòng)形象的比喻啟發(fā)學(xué)生，讓他們領(lǐng)悟其中的道理。 一節(jié)課的容量畢竟有限，學(xué)生們的交流發(fā)言無法展開，這是個(gè)遺憾，但這次直面類似“早戀”這樣的話題卻是一個(gè)突破，一個(gè)新的起點(diǎn)。班會(huì)后，我和學(xué)生們仿佛都長長地吁了一口氣。唉，原來我們以前都太過于緊張了，只要把握好異性交往的方式、尺度，消除人為造成的神秘感，那么異性友誼不但有助于個(gè)性的全面發(fā)展，還有助于培養(yǎng)青少年健康的性心理。 正如我在班會(huì)結(jié)束時(shí)說的那樣： “青春多美好，我希望每位同學(xué)都能以健康、積極、樂觀的心態(tài)去迎接明天的太陽，那將是老師最大的欣慰！” 有創(chuàng)新 （ 1）見解新穎 求異，思辨，逆向思維 （ 2）材料新鮮 老材料出新 ——新組合、新角度、新立意 （ 3）構(gòu)思精巧 構(gòu)思的心理過程： 為什么寫 ——寫什么 ——怎么寫 構(gòu)思精巧更多的表現(xiàn)在組織材料、布局謀篇精細(xì)巧妙上 （ 4）推理想象有獨(dú)到之處 推理有獨(dú)到之處，多指議論文推理論證的方法和過程有獨(dú)到之處。 想象有獨(dú)到之處，多指記敘、描寫中的想象有獨(dú)到之處。 （ 5）有個(gè)性特征 初步顯露出個(gè)人風(fēng)絡(luò) 二、話題作文基本應(yīng)對(duì)的策略： 作文無訣竅，文章寫得好，靠的是觀察、感悟生活，靠的是砥礪、磨練筆尖。但這并不意味著高考作文就沒有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以借鑒；大凡模式相對(duì)固定的考試，總是有“章”可循的。我不是“專家”，僅僅是結(jié)合自己多年寫作的實(shí)踐，給大家提供一些參考。 （一）確定自己寫作的文體 近幾年高考的話題作文，其重要特點(diǎn)是“文體不限”。因此，你首先要確定自己最擅長哪種文體，如果到了考場(chǎng)還在為寫議論文還是記敘文猶豫不決，就會(huì)在舉棋不定中讓寶貴的時(shí)間白白流逝。還需要指出的是高分作文有相當(dāng)一部分并不是只單純的記敘、議論或抒情，而是帶有很強(qiáng)記敘色彩的議論文或帶有很強(qiáng)議論色彩的記敘文；那些在體裁上“與眾不同”的文章更能受到閱卷者的青睞。如果你文字功底較好，有一定敘寫故事的能力，你也可以放手去寫寓言、童話、戲劇、科幻 …… （二）記敘文的三定律 ◆ 定律一： 明確點(diǎn)題。古人說：“人貴直，文貴曲”，但后者不一定適用于“應(yīng)試作文”。像高考作文閱卷時(shí)間緊、任務(wù)重，如果你的書寫不是很工整，語言并不是很老到，故事不具有很強(qiáng)的感染力，閱卷者一般不會(huì)去細(xì)細(xì)辨別和品味，所以你的文章的“含蓄”就可能被閱卷者認(rèn)為是“含混” ——主題欠明確，得分偏低就在所難免。 ◆定律二： 寫身邊事 (或人 )。在高考中，我們不少考生喜歡編成人故事，但中學(xué)生對(duì)成人的生活和思想感情的了解難免膚淺，所以所編的故事往往老套而漏洞百出，很難得到高分。更有意思的是有些考生還在試卷上注明：“我曾經(jīng)
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