團校培訓(xùn)心得感想(編輯修改稿)
2025-08-16 00:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一起 。最終引領(lǐng)大家，更好地服務(wù)于學(xué)生。 其次，湯中秋老師說了學(xué)生組織的三重職能，即自我管理，自我服務(wù)，自我教育。管理是服務(wù)的基礎(chǔ)，服務(wù)式教育的基礎(chǔ) 。教育是管理的基礎(chǔ)，教育提 升管理水平 。管理提升服務(wù)能力，服務(wù)提升教育效果。自我管理是形成利于學(xué)生成長的基本秩序。自己內(nèi)部都是一盤散沙，又從何談?wù)摴芾韺W(xué)生呢，只有在自身管理有序的基礎(chǔ)上才能引導(dǎo)他人，服務(wù)他人。自我服務(wù)時提供助推學(xué)生成長的基本條件。服務(wù)于自我，應(yīng)用于自我，進而提升自我。自我教育是提供引導(dǎo)學(xué)生成長的基本導(dǎo)向。自我教育，自我反思，從而達到自我升華的境界?？鬃釉疲何迦杖∥嵘怼? 在此是學(xué)生內(nèi)涵的三重境界。湯中秋老師說，人之所以恐懼，因為未知 。人之所以憤懣，因為不甘心 。人之所以分裂，因為不滿 。人之所以自卑，因為空想。所以我們 要做到內(nèi)心的和諧，用正切的價值觀念指導(dǎo)個人行為。 人與人之間的隔閡，是因為距離 。人與人之間的抗拒是因為威脅 。人與人之間的淡漠，是因為渙散。所以我們要與他人和諧，用互相尊重，同理之心與周圍的人相處。 過分自信個人的力量，破壞均衡 。過分最求個人的權(quán)益，破壞規(guī)則 。過分依賴環(huán)境的作用，破壞生長。所以我們與壞境和諧，忍痛團隊的價值，最求團隊的規(guī)則，吸收團隊的養(yǎng)分，實現(xiàn)團隊目標做到個人與團隊共成長。 最后，湯老師建議我們要與優(yōu)秀的人在一起，我們要追求卓越，超越自我，提升自我。 相信經(jīng)歷團校培訓(xùn)的我們，在 老師的帶領(lǐng)下，我們將提升自己的理論水平，培養(yǎng)自己的大局觀念，增強大局意識，增長見識，開拓視野，提升自我綜合素質(zhì)，并將結(jié)識更多優(yōu)秀的朋友。我深刻的意識到，自身
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