團(tuán)校培訓(xùn)(編輯修改稿)
2024-10-25 08:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （1）、在地面上畫比各隊(duì)人數(shù)多一個(gè)的一條直線方格，每個(gè)方格的大小以能站一人為標(biāo)準(zhǔn)。（2）、將各隊(duì)學(xué)員分成兩組，一組從左邊最后的方格開始，依次每個(gè)人各站在一個(gè)方格內(nèi)。另一組則從右邊最后的方格開始，依次每個(gè)人各站在一個(gè)方格內(nèi)。兩組中間空出一個(gè)方格，兩組人員相對(duì)而站。（3）、小組以最少的步伐及最短的時(shí)間把左右兩組的成員對(duì)調(diào)。要求如下： ； ； ；，不能繞過(guò)兩個(gè)人以上； 。記下每隊(duì)完成所用時(shí)間。以時(shí)間少者獲勝。第一周 晚上安排學(xué)員進(jìn)行紅色影片賞析，并布置下次課堂需要準(zhǔn)備內(nèi)容。第二周 上午活動(dòng)目的：鍛煉了同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，同時(shí)也促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng)，使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活?；顒?dòng)流程：此次活動(dòng)分別分為兩大環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)為個(gè)人討論；第二環(huán)節(jié)為以班級(jí)為單位展開集體討論。8:00—9:10：第一環(huán)節(jié) 9:10—9:30：中場(chǎng)休息 9:30—10:20：二輪辯論10:20—11:10：混合辯論或文體對(duì)抗第一環(huán)節(jié)：辯論會(huì)流程和規(guī)則 參加培訓(xùn)人員準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室。8:10—8:20：由主持人宣讀比賽細(xì)則。8:20—9:10：主持辯論會(huì)（1）開始環(huán)節(jié)辯題相關(guān)背景資料；首先參加討論的同學(xué)進(jìn)行自我介紹，簡(jiǎn)單介紹之后提出自己的觀點(diǎn)意見。（2）討論階段正方發(fā)言，說(shuō)明觀點(diǎn)意見；反方發(fā)言，立論。（總計(jì)5分鐘）正方針對(duì)反方提問(wèn)；反方對(duì)正方提問(wèn)。（特別注意：?jiǎn)栒咧荒軉?wèn)，答者只能答）（時(shí)間10分鐘）正方對(duì)反方提出以上觀點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)，標(biāo)新立異闡明自己的觀點(diǎn)想法； 反方對(duì)正方提出以上觀點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)，標(biāo)新立異闡明自己的觀點(diǎn)想法。（時(shí)間10分鐘）觀眾提問(wèn)：觀眾可向每位參加討論的同學(xué)提問(wèn)題。發(fā)言者和場(chǎng)外人員可以自由輪流發(fā)言，各抒己見。每位同學(xué)發(fā)言次序不限。（時(shí)間1520分鐘）總結(jié)：允許參加者自我總結(jié)或者替他人總結(jié)觀點(diǎn)，再次闡明自己的立場(chǎng)。其他注意事項(xiàng)：在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話；不可進(jìn)行人身攻擊。9:10—9:30中場(chǎng)休息。9:30—10:20二輪辯論。第二環(huán)節(jié)：以班級(jí)為單位大家進(jìn)行話題大討論。（可根據(jù)情況而定，選擇不同的話題進(jìn)行討論）主持人可以為大家選擇好相應(yīng)的話題；班級(jí)之間自擬話題進(jìn)行討論。首先，各班級(jí)小組先進(jìn)行自由討論和同伴商議好的觀點(diǎn)意見等。（時(shí)間：10分鐘）再次，針對(duì)話題，班級(jí)與班級(jí)之間分庭抗禮，自由提問(wèn)。（注意：提問(wèn)過(guò)程中，需要按照順序一次進(jìn)行，不得打亂順序，打斷別人的思路。時(shí)間：10分鐘）第三，混合辯論環(huán)節(jié)：該環(huán)節(jié)采用男女雙方互相提問(wèn)回答的環(huán)節(jié)，由班級(jí)中的女生向?qū)Ψ桨嗉?jí)的男方進(jìn)行提問(wèn)，回答完畢后。男方則需反問(wèn)女方一問(wèn)題。（時(shí)間：1015分鐘）討論會(huì)中懲罰措施，每一環(huán)節(jié)完畢后，回答不上對(duì)方問(wèn)題者需要集體接受懲罰措施。（建議：集體跳兔子舞、唱歌、猜詞等。）最后由團(tuán)委部長(zhǎng)發(fā)表總結(jié)。人員安排：主持人：1名； 計(jì)時(shí)人員：1名； 維持秩序：46名；討論話題：（以下是提供的可辨話題）正方：發(fā)展旅游業(yè)利多于弊 反方：發(fā)展旅游業(yè)弊多于利正方：儒家思想可以抵御西方歪風(fēng) 反方：儒家思想不可以抵御西方歪風(fēng)正方：好馬應(yīng)該吃回頭草 反方：好馬不應(yīng)該吃回頭草正方：學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才反方：學(xué)生就業(yè)壓力大不利于成才正方：跳槽有利于人才發(fā)揮作用反方：跳槽不利于人才發(fā)揮作用正方：現(xiàn)代社會(huì)男女競(jìng)爭(zhēng)是平等的反方：現(xiàn)代社會(huì)男女競(jìng)爭(zhēng)是不平等的正方：現(xiàn)代社會(huì)男人更累反方：現(xiàn)代社會(huì)女人更累正方：電視征婚利大于弊（女隊(duì)）反方：電視征婚弊大于利（男隊(duì)）正方：五十步不可以笑百步反方：五十步可以笑百步正方：網(wǎng)絡(luò)使人更親近反方：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)正方：成功的作品應(yīng)該拍續(xù)集 反方：成功的作品不應(yīng)該拍續(xù)集正方：電腦必將取代書本 反方：電腦不會(huì)取代書本正方：青春偶像崇拜利大于弊反方：青春偶像崇拜弊大于利正方：先成家后立業(yè)反方：先立業(yè)后成家正方：愛(ài)情是自私的反方：愛(ài)情是無(wú)私的正方：外來(lái)文化對(duì)民族文化的發(fā)展利大于弊反方：外來(lái)文化對(duì)民族文化的發(fā)展弊大于利第二周下午，晚上(一)整體情況及框架：團(tuán)校培訓(xùn)活動(dòng)閉幕式晚會(huì)：在各自班展示才藝和表演的同時(shí)，也讓各班的團(tuán)干部，學(xué)生干部，優(yōu)秀學(xué)員達(dá)到進(jìn)一步互相認(rèn)識(shí)、交流、加強(qiáng)聯(lián)系的效果，以便以后爭(zhēng)取規(guī)模活動(dòng)中的聯(lián)合互助，為以后的學(xué)生工作能更好開展作下良好的鋪墊。 間：第二周晚上 點(diǎn)：待定：舞蹈、歌曲、小品、武術(shù)、話劇等，為活躍晚會(huì)氛圍，特設(shè)有獎(jiǎng)問(wèn)答的互動(dòng)游戲。：參加團(tuán)校培訓(xùn)的學(xué)員(二)各階段任務(wù)及工作分配前期準(zhǔn)備：閉幕式通知的下達(dá)（于培訓(xùn)第一天通知）：采取各組至少提供兩個(gè)節(jié)目，并于第二周周三之前將節(jié)目信息上交（發(fā)至公共郵箱）：周日下午進(jìn)行自由排練，晚上進(jìn)行閉幕式，五點(diǎn)半入場(chǎng)，于六點(diǎn)開始。其他準(zhǔn)備工作、制作晚會(huì)PPT,篩選及后期的彩排。、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核；負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接，并確定禮儀人數(shù)。：購(gòu)買礦泉水、水杯、氣球、棒棒糖等相關(guān)物品、小禮品及請(qǐng)柬等。：提前確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬。、道具等。借教室、相機(jī)、現(xiàn)場(chǎng)晚會(huì)的裝飾等。現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備：：禮儀小姐安排在禮堂入口前和晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)各4名，入口處禮儀小姐負(fù)責(zé)迎接嘉賓老師，并帶領(lǐng)他們?nèi)胂，F(xiàn)場(chǎng)工作人員負(fù)責(zé)節(jié)目單和飲料的分發(fā)，晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況。(三)晚會(huì)的具體流程：。重要嘉賓講話，學(xué)生代表講話。一共四個(gè)組，至少八個(gè)節(jié)目。抽簽決定出場(chǎng)順序。可在節(jié)目中間穿插小游戲，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。，總結(jié)這次活動(dòng)的意義與收獲。，談?wù)勁嘤?xùn)的感受和收獲。，全體退場(chǎng)。(四)備注（1）節(jié)目單本次晚會(huì)共56個(gè)節(jié)目（由分組數(shù)目決定）：標(biāo)明信息：包括節(jié)
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